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文档简介

找刺猬导学案 胜利 二年 刘金梅学习内容：二年下语文 快乐读书屋二学习目标： 1. 分角色正确、流利、有感情地读。认识8个生字 2、培养学生自主学习、合作探究的能力3、通过小松鼠找刺猬的故事，认识到观察要仔细，看问题要全面，做事情要细心。学习重点：正确、流利、有感情地读，认识8个生字学习难点：分角色有感情地朗读课文，明白文章所讲的道理。学习流程：一、我会预习 1、我会注音猬 匆 楚 栗番 闷 怜 麻2、我能选择自己喜欢的方式自读课文，借助拼音读准字音。二、课堂检验 1、指生板前注音 2、指生读课文三、自主学习 1、生自由读文，边读边想：课文讲了一件什么事。 2、生汇报四、合作学习 1、生通过阅读提示，小组合作读文（1）.抓住对话提示语和标点符号体会语气。（2）.采用多种形式的读。 比如：句式对比， 小松鼠跑到山上，东张西望地找了一圈儿，匆匆忙忙地跑回来对刺猬妈妈说用 语气来读。小松鼠到山上，找了一圈儿，回来对刺猬妈妈说用 语气来读。 （3）指生读文 2、师分别用“慢条斯理”和“心急如焚”两种语气读句子“不好了，你的孩子不知道为什么全爬到山顶那棵大树上吊死了！”学生听评议。学生练读-前后桌互读-找好朋友互读五、议读中体会寓意。1、这是一个怎样的松鼠？2、如果小松鼠现在就在你面前，你想对他说些什么？3、通过这个童话故事你明白了什么？六、课堂练习 1、多音字注音并组词 （ ） （ ） （ ）便 闷 圈 （ ） （ ） （ ） 2、将下列词语补充完整 n （ ）张（ ）望 （ ）言 （ ）语 一本（ ）（ ） 匆匆（ ）（ ） 清清（ ）（ ） 自（ ）自（ ） 3、写出近义词 匆匆忙忙-（ ） 东张西望-（ ） 4、
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