苏教版必修1专题4第一单元含硫化合物的性质和应用——硫和含硫化合物的相互转化教案.doc

3、硫和含硫化合物的相互转化知识与技能：1、了解单质硫与金属、o2反应的性质，能够根据写出有关反应方程式。2、+4价硫的化合物间的转化以及它们的还原性。3、能够构建硫单质及其化合物之间的转化关系图过程与方法：通过转化关系图的构建，学会组织策略的应用。按一定要求进行归纳整理的方法。情感态度与价值观：感受物质之间相互联系并在一定条件下相互转化的辩证唯物主义观点。教学重点：硫及其化合物相互转化关系教学难点：单质硫与金属的反应、亚硫酸盐的性质教学方法：问题解决法教学用具：cai课件教学设计：教师活动：讲演硫元素在自然界中的主要存在的各种形态，启发学生完成下列问题。交流与讨论：1、按化合价对它们进行分类。2、你学过有哪些硫单质的性质。学生活动：按化合价分类硫及其化合物，回忆硫所学硫单质的物理性质和化学性质。师生互动：完成教材“交流与讨论”问题1。归纳整理，教师板书。一、硫的化合价o价单质s-2价：h2sfes +4价：so2、so32-+6价：so3、so42-二、不同价态硫的相互转化。1、h2s + cl2s+2hcl 2 h2s + o2 = 2s+2h2o2、s + o2 so2 催化剂3、2so2 + o2 2so3 so2 + cl2 + 2h2o2hcl + h2so42h 2so3 + o22h 2so4 2na2so3 + o2 2na2so44、2h2so4（浓）+ cu cuso4 + so2 +2h2o2h2so4（浓）+ c co2 + 2so2 +2h2o5、2na + s = na2s fe + s fes s + h2 h2s 完成p94化学反应。教师活动：对于上述反应进行归纳，并引导学生运用组织策略对所学各种价态的硫的相互转化关系整理成网络。整理与归纳：用箭头线表示完成下列各知识点的相互转化关系，并标出试剂和条件。方法：含有相同价态的硫元素的物质通过非氧化还原反应实现转化，在竖直方向，而含有不同价态的硫元素的物质则通过氧化还原反应实现转化，在水平方向。fesh2shgssso2so3h2so4na2so3baso4na2so4h2so3+hg+h2o+ba2+naoh+o2+h2o+o2+hcl+o2+hcl+o2 目标检测：1、 列转化需要加入氧化剂才能实现的是（ ac ）ah2s so2 b. h2so4 so2cs so2 d. so32- so22、已知下列氧化剂均能氧化+4价的硫元素，为了除去稀硫酸中混有的亚硫酸，应选用的最合理的氧化剂是（ c ）a. kmno4 b. ca(clo)2 c. h2o2 d. cl23、反应3s + 6koh = 2k2s + k2so3 +3h2o 中，被氧化的硫元素与被还原的硫元素的质量比为（ b ）a. 1：1 b. 1：2 c. 1：3 d. 2：34、潮湿的氯气和二氧化硫都具有漂白性，将氯气和so2在相同状况下等体积混合后，其漂白性变化为 ，其原因是 ，写出有关反应的化学方程式 。漂白性消失， cl2和so2作用生成了无漂白作用的hcl和h2so4