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文档简介

教学设计人教版英语七年级下册Unit8 Is there a post office near here ？SectionB第一课时1. 知识与技能：（1） 单词：left ，right，along，straight，crossing（2） 短语：go straight， turn left，turn right，on the right，on the left（3） 学会用英语帮别人指路。2. 过程与方法：（1） 复习性导入（上黑板练习简单的帮人指路）（2） 学习新单词（领读，学生读）（3） 合作探究（结合上节课的内容与新单词，试着更详细的帮别人指路）（4） 巩固练习（熟练的用英语说出去某地点的路程方法）（5） 总结（6） 作业3. 情感态度与价值观： 通过学习用英语指方向与描述路程，多帮助别人，做一个助人为乐的孩子。4. 教学重点：用英语说路程方向与地点位置5. 教学难点：用英语详细的为别人指路6. 教学方法：引导性教学法7. 学习方法：合作探究法8. 教具：黑板，图纸，幻灯片教学过程：1. 上课2. 复习性导入：（1） 利用幻灯片显示上节课的单词图片，让学生说出单词并上黑板练习较难写的单词。（2） 把画有各种地点的图纸挂在黑板上，让学生指出相应的地点并用英语描述其位置。3. 学习新单词：（1） 幻灯片上显示新单词及音标与相关短语，引导并领读。（2） 选几名学生单独读新单词。（3） 展示图片，让学生看图说出新学的单词短语，让其及时巩固。4. 合作探究：让学生结合上节课与这节课所学的内容，想一想怎样更清晰的帮助别人指路，并鼓励学生们把自己想到的句子说出来,让学生互相找出对方句子的不恰当之处，引导并鼓励学生们做出正确又完美的句子。5. 结合刚刚总结的句子，做各种练习。（黑板上的道路图纸与PPT上的问路练习）让学生们上黑板指出去各种地方的道路并用英语描述，让学生们补全对话，帮助别人指路，让其用英语详细的说出去某地的方法。6. 让学生做本节课的小总结。（学到了left，right，crossing，along等单词，最主要的是通过学习描述道路行走方法，懂得了帮助别人是一件快乐的事）7. 作业：用turn left，turn right，go along 造句。 8. 板书设计： Section B 道路图纸 9.教学反思：学生能轻而易举的说出单词或单独
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