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本节目标 1 了解数学归纳法的原理及其使用范围 2 会利用数学归纳法证明一些简单问题 预习反馈 预习反馈 预习反馈 预习反馈 预习反馈 n n0 n k k n 且k n0 n k 1 提示不一定 提示不可以 这两个步骤缺一不可 只完成步骤 而缺少步骤 就作出判断可能得出不正确的结论 因为单靠步骤 无法递推下去 即n取n0以后的数时命题是否正确 我们无法判定 同样 只有步骤 而缺少步骤 时 也可能得出不正确的结论 缺少步骤 这个基础 假设就失去了成立的前提 步骤 也就没有意义了 随堂检测 随堂检测 随堂检测 随堂检测 随堂检测 随堂检测 随堂检测 随堂检测 作业布置 在线完成4 1数学归纳法原理课后作业 再见 4 1数学归纳法原理 必修4 5 本节目标 1 了解数学归纳法的原理及其使用范围 2 会利用数学归纳法证明一些简单问题 预习反馈 预习反馈 预习反馈 预习反馈 预习反馈 n n0 n k k n 且k n0 n k 1 提示不一定 提示不可以 这两个步骤缺一不可 只完成步骤 而缺少步骤 就作出判断可能得出不正确的结论 因为单靠步骤 无法递推下去 即n取n0以后的数时命题是否正确 我们无法判定 同样 只有步骤 而缺少步骤 时 也可能得出不正确的结论 缺少步骤 这个基础 假设就失去了成立的前提 步骤 也就没有意义了 随堂检测 随堂检测 随堂检测 随堂检测 随堂检测 随堂检测 随堂检测 随
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