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“赛教评学”活动心得 “三研三说”活动心得乔营笑每学期一次的“三研三说”结束了，听了各位老师一堂堂精彩的课，让我不由得重新反省自己的教学，反思自己的课堂，自己班级的学生。 静下心来细细思考，细细品味每节课的彩，真的向大家学习的东西很多，接写随笔，认真记录下来这一次评教评学活动，对我们真是百家齐放，百家争鸣，教学形式各有特色，教学方法各有千秋。 付丽玲老师文化底蕴深厚，不愧为教学能手，她授的跨越百年的美丽思路清晰，循序渐进引导学生感悟居里夫人的外在美及内在美，老师提的问题不多，但每句都有“四两拨千斤”的效果。 对学生的回答及时的点拨，并转化为学生自己的感悟，起到共鸣的作用。 另外，她对文本拓展也让我学到很多李晨湘老师教的和我们一起享受春天教学富有激情语言生动，具有极强的感染力，极大地调动了学生的积极性，她设置的让学生创编诗歌的环节，充分发挥学生的聪明才智，从而也巩固了本堂课所学内容。 刘少春老师的课扎扎实实，语言亲切，精炼，有感染力；不仅让学生积累知识，积累方法，更积累能力。 张莉老师语言亲切，对文本的理解，背景的介绍都很到位，她的课，不仅有学习方法的指导，更有思想教育的渗透。 李娜老师的课用心处理教材，有自己独特的教学思路和方法。 教学情境的创设，吸引了学生的兴趣。 练习设计形式多样。 联系生活实际，生动活泼，让孩子们乐学易懂，扎实有效。 任晓妮老师博学多才，特例还讲了心理健康课挫折不可怕，她教学严谨，知识有梯度，由易到难，层层升入，在引导学生们说自己身边的挫折时有效地引导，并给出解决的方向，不同的态度，不同的结果，发人深省。 特别是王璇老师，第一次讲课，就把扎实的基本功亮了出来，环节完整、清晰，语言表达准确，引导学生细致深入，并在设计的课外延伸环节有趣，演示直观生动，极大的调动了学生的学习热情。 静下心来想想自己的课，自叹不如。 课堂上语言表达不精练，课堂应变能力总感欠缺这次评教评学让我看清了自己的不足，也明确了努力的方向。 争取在以后的教学中能“博采众长，为我所用”,也为自己的成长做一些充电
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