人教版语文四年级下册语文园地六(第1课时)曾钦贤.doc

2015-2016学年度第二学期深圳市龙华新区万安学校教案表 课 题语文园地六口语交际 “走进田园，热爱乡村”上课年级四3班主备教师曾钦贤副备教师上课时间2016.5.16教学目标知识与能力能表达清楚、思路清晰、内容详实地介绍乡村生活或景物。过程与方法通过综合性学习，激发学生搜集整理信息的兴趣，培养学生口头表达的能力。情感态度与价值观培养学生“走进田园、热爱乡村”的思想感情。教学重点通过综合性学习，激发学生搜集整理信息的兴趣，培养学生口头表达的能力。教学难点培养学生“走进田园、热爱乡村”的思想感情。教具准备课件教法运用启发教学法学法指导小组交流讨论环节教师授课内容学生活动达成目标Ppt、时间导入一、谈话导入本组课文把我们带到了风光优美的田园，让我们踏着乡间的小路，再次到乡村去领略美丽的田园风光，感受那独特迷人的田园风情吧！学生认真聆听激发学生的学习积极性。12分钟初步探究二、回顾教材、阅读引领首先进行课文回顾：乡下人家描写的是农家生活画卷，牧场之国展现有是异国田园风光，古诗词三首诗化了田园意趣。麦哨呈现的是欢快的童年生活。三、小组交流要求：1、在四人小组里交流自己的感受、体验。2、小组代表在全班展示汇报，可展示自己搜集到的图片和资料，组内其他同学帮助润色加工提炼。3、评一评本组内谁的收获大、感受深。4、注意语言清晰流畅，学会倾听，礼貌提问。5、教师参与组内交流，予以指导。学生回顾本单元主要内容。小组里交流自己的感受、体验。通过课文的回顾，一是激起学生的乡村生活、田园风光的经验；二是打开学生探究思路。2-98分钟合作探究引导析疑四、分组汇报田园风光美如画：那里的天是那么蓝，那里的水是那么清，绿树掩映中的农家小院是那么宁静。有请小导游们带我们领略优美的田园风光！引导学生注意礼貌用语，注意掌握语速，把话说清楚，同时把画面说详细。乡村生活乐趣多：日出而作，日落而息，农家生活恬静而充实。你在乡下生活过吗？你了解到的农家生活是怎样的？学生结合PPT展示的图片，分组汇报自己的交流讨论的成果。能表达清楚、思路清晰、内容详实地介绍乡村生活。10-2212分钟环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）达成目标Ppt、时间拓展学习巩固训练五、拓展学习1、田园诗歌意盎然清醇的泉水和袅袅炊烟和着蛙声入眠，飞舞的燕雀和萋萋芳草伴着朝阳苏醒，有多少人向往那种恬淡和舒适。让我们用诗、用歌、用舞去表达我们心中的向往吧！学生展示收集到的诗歌和舞蹈。乡间的小路小燕子捉泥鳅数鸭子游山西村等。2、日新月异新农村师：随着社会的发展，人民生活水平有很大的提高，在广阔农村也发生了天翻覆地的变化。下面请把你了解到的信息和我们大家一起分享！生：介绍自己家乡的变化或收集到的资料。学生展示自己收集到关于田园生活的诗歌。通过综合性学习，激发学生搜集整理信息的兴趣。239分钟检测反馈默写古诗词三首。学生默写。检测学生的背诵和默写。247分钟小结美丽的乡村在鸡鸣声声中迎来黎明，在牛羊回圈中走入夜幕，在灯火依稀中进入梦乡，乡村，是一幅永恒的画，一首古老的歌，我们热爱乡村，我们热爱自然！学生认真聆听感悟。总结归纳升华主题252分钟作业布置板书设计1