七年级英语教案Unit 8 When is your birthday.doc

Unit 8 When is your birthday? 七年级英语备课组主备人:Miss Wang 执教：教材分析：本单元上承第七单元的基数词的学习过渡到学习用序数词表达日期的方法。重点学习怎样询问生日when is your birthday ? 及其回答.询问年龄How old are you?及其答语。难点是日期表达中月份和日期的正确使用以及介词在日期前的使用。Teaching aims：1.掌握月份和序数单词 。 2.学会使用序数词。 3.学会句型When is your birthday ?以及回答-My birthday is -Teaching important and difficult points：学会询问他人生日和活动日期的句型。Teaching Methods :1. Listening , reaing ,writing and speaking methods.2. Communicative teaching method.Teaching Aids : a tape recorder ,some pictures .Teaching Times : 6 periodsUnit 8 When is your birthday? (1a1c)Teaching aims：1.掌握P43,P45单词 2.学会使用序数词 3.学会句型When is your birthday ?以及回答-My birthday is -Teaching important and difficult points：学会询问他人生日的句型Teaching Methods :1. Listening , reaing ,writing and speaking methods.2. Communicative teaching method.Teaching Aids : a tape recorder ,some pictures .Teaching procedures： Step1出示示教学目标。Step2自主学习Task1：熟练读写本课单词及短语1.个人自读，找出不认识的单词。2.小组互相检查读写情况3老师教读单词。4.根据汉语写出下列英语单词并展示什么时候，何时_ 生日_ 一月_ 二月_ 三月_ 四月_五月_六月_七月_ 八月_九月_十月_ 十一月_ 十二月 _Task2：熟练使用序数词1.写出下列数字的基数词，并对比记忆写出序数词4._,_6._,_10._,_ 15._,_1._,_2._,_3._,_ 8._,_ 9._,_2.写出下列日期5月5号_ 4月16号_ 3月4号_Task3：通过使用句型以及回答学会询问他人的生日1.听录音，给1b对话编号2.练习1b的对话，用自己的生日编新对话3.小组竞赛，展示对话交际Step3.合作共建总结询问他人的生日、年龄、身体状况的句型Step4.系统总结熟读下面基数词变序数词的歌谣，看谁记得快，用得准确。基变序，有规律，一、二、 三特殊记，th要从四加起，八减t，九去e，f 来把ve替，ty变成tie，若是遇到几十几，只变个位就可以。Step5.诊断评价一英汉翻译1.5月1号_ _ 2. 7月2号_3.12月15号_ _ 4. her birthday _5. January fifth 二选择1._ is your birthday ?A.Who B.Where C.How many D.When2. August is the _month of the year.A.eighth B.ninth C.eightDnine.3.The _ month of the year is April.A.firstB.secondC.thirdD.fourthBlackboard Design: Unit 8 When is your birthday?When is your birday?My birthday is on May 1stWhen is his birday?His birthday is onWhen is her birday?Her birthday is on.课后反思通过本节课的学习我最大的收获是_感到自己有待加强的是_ 第2课时( 2a4) Teaching aims：1.掌握本课所有的序数词及部分单词 2.能熟练的询问他人的生日及年龄 3.了解名词的所有格Teaching important and difficult points：1正确的运用序数词 2. 根据身份证编对话Teaching procedures：Step1出示示教学目标。Step2、自主学习（教师寄语：Many hands make light work. ）Task1: 熟练读、写P44单词及短语。 1.个人自读、记忆本课单词及短语 2.小组互相检查读写情况 3.根据汉语写出下列英语单词及短语并展示 第一_ 第二_第五_ 第八_ 第九_第十二_ 第二十_第三十_日期_ 高兴_ 出生_年龄_ 年老的_Task2.:运用When is your birthday? My birthday is -询问生日1. 两人一组练习下列对话 A. When is your birthday? B. My birthday is July 5th. A. When is her birthday? B. Her birthday is May 2nd. A. When is his birthday ? B. His birthday is August 5th. 2.组内同学合作,根据所制作的表格做对话 A. When is your birthday? B. Its March 21st. A. How old are you ? B. Im 15. 3. 两人一组相互练习Task3.完成听力部分Task4.分角色表演对话。1泛读。学生回答问题。Questions: 1.How old is Alan? 2.How old is Bill? 3.When is Bills birthday? 4.When is Alans birthday party?2.精读。学生找出难点，重点语句，老师帮忙解答。3放录音，学生跟读。并进行角色表演。Step3、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ） 在名词后加s表示-的，表示一种所有关系 你妈妈的生日 your mothers birthday Tom 的椅子 Toms desk Mary 的生日 Marys birthday Xiaoming的书 Xiaomings books Step4、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.) 询问其他人的年龄及生日的句型 How old is he/ she? He/She is 13. When is his /her birthday? His/Her birthday is - Step5、【诊断评价】（教师寄语：Never do things by halves） 一写出下列数字的叙述词 one_ two _ three _ five_ nine_ twelve_ twenty_fifteen_ 二写出下列短语. 多大年龄_ 他的生日_ 出生日期_ 四完成句子 1. Im 5. (对划线提问) _ 2. Her birthday is June 3nd. _ 3. 我妈妈的生日是七月四号. My _ birthday is _4th. 4. 他的生日是十月. _ Blackboard Design:When is your birday? My birthday is on May 1stWhen is his/her birday? His /herbirthday is onWhen is Erics birday? Its in August. How old are you? Im eleven. How old is he/she? Hes/Shes. 【课后反思】（教师寄语：Never do things by halves） 通过本节课的学习我最大的收获是_ 感到自己有待加强的是_第3课时 Unit 8 Section A(Grammer focus3c)Teaching aims：1. 掌握P45单词2. 熟练掌握句型:询问年龄：How old are you? Im How old is he/she? Hes/Shes询问生日：When is you birthday? Its on When is his/her birthday? Its onTeaching important and difficult points：询问生日：When is you birthday? Its on When is his/her birthday? Its on正确熟练的使用序数词。日期前正确使用不同介词。Teaching procedures：Step1出示教学目标。Step2、自主学习Task1: 熟练掌握P43到P45的单词。 1.个人自读，记忆本页单词 2.小组互相检查单词读写情况Task2.Grammar Focus:1. 学生自读并归纳怎样询问别人的生日。2. 归纳日期前所用的介词。3. 能背诵老师所教基数词变序数词的规则的歌谣并使用序数词。Task3.3a 将问句与答语配对。Task4.3b 补全对话并与同伴练习。Task5.3c. 调查组内其他同学的生日和年龄。Step3、合作共建询问生日：When is yourbirthday? Its on May 2nd. When is his/her birthday? Its in AugustStep4、系统总结 在年份前面用介词in，在月份前面用介词in，在日前面用介词on，在几点钟前面用介词at.Step5、【诊断评价】 选择. 1._ is your birthday? A. Who B. Where C. How many D. When 2. My mothers birthday is _July 22nd A. on B. in C. at 3. The _ moth is April. A. first B. second C. third D. fourth His brothers birthday is _ _. 4.他哥哥的生日是一月一号.(翻译) 5.李雷的生日晚会在9月.Blackboard Design:When is your birday? My birthday is on May 1st Is his birthday in July? Yes, it is./No,it isnt.【课后反思】（教师寄语：Never do things by halves） 通过本节课的学习我最大的收获是_ 感到自己有待加强的是_ 第4课时 Unit 8 Section B(1a1d)Teaching aims：1.掌握单词speech,contest,party,trip,basketball game 2.熟练掌握句型When is -? Its -.Teaching important and difficult points：学会使用序数词询问某人的生日.Teaching procedures：Step1出示教学目标。Step2、自主学习（教师寄语：Many hands make light work. ）Task1: 熟练掌握本课单词 1.个人自读，记忆本课单词 2.小组互相检查单词读写情况 3.根据汉语写出下列英语单词或短语并展示演说_ 竞赛_ 聚会_旅途_ 篮球赛_ 4.小组合作完成1.Task2:练习听力 1.听录音完成2a. 2.再听一遍,完成2b内容.Step3、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ） 小组讨论His birthday is June five.是对还是不对?为什么?Step4、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.) 小组讨论总结如何询问别人的生日？ Step5.【诊断评价】（教师寄语：Never do things by halves） 一翻译短语 1.演讲比赛_ 2.郊游_ 3.生日聚会_ 4.篮球比赛_ 5.一个十二岁的女孩_ 6.your birthday_ 7.October tenth_ 8.February 2nd_二翻译句子. 1.我们在三四月份举行篮球赛. We have a _ _ in _ and _. 2.演讲比赛的日期是哪一天? When is the _ _? 3.陈先生的生日晚会是什么时候? When is Mr Chens _ _? 4.我们每年都去郊游. We go to _ _ every year.Blackboard Design:When is his birthday? His birthday is June 24th.。How old are you? Im 13 years old. 【课后反思】（教师寄语：Never do things by halves） 通过本节课的学习我最大的收获_ 感到自己有待加强的是_第5课时 Unit 8 Section B( 2a2c)Teaching aims：1.掌握P47单词 2.掌握询问活动日程的句型 3学会合理安排自己的日程Teaching important and difficult points：学会询问活动日程的句型 Teaching procedures：Step1出示示教学目标。Step2、自主学习（教师寄语：Many hands make light work. ）Task1: 读、记本课单词及短语。 1.个人自读、记忆本课单词及短语 2.小组互相检查读写情况 3.根据汉语写出下列英语单词及短语并展示 艺术_ 节日_中文；中国人；中国人的_ 音乐_年_篮球赛_排球赛_学校庆祝日_-岁（年龄）_Task3:运用When is -? Its-询问活动日程 1. 两人一组练习下列对话 A. When is the school trip? B. Its August 5th. 2.组内同学合作,根据3a表格做替换练习对话 3.展示成果，完成3a 4.根据3b对话及表格进行练习 5.小组竞赛，展示对话，完成3bTask4.学会安排活动日程，写出有关自己活动日程的句子。Step3、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ） 学生与同伴讨论所进行的活动和日期,列出活动日期表。Step4、系统总结总结询问活动日程的句型Step5、【诊断评价】（教师寄语：Never do things by halves） 一句型转换 1.School Day is October 10th.（画线部分提问） _ 2.My grandfather is seventy.（画线部分提问） _ _ 3.She likes volleyball and basketball.(一般疑问句) _二根据汉语完成句子 1.我们在三四月份举行篮球赛 We have a basketball game in _and _. 2.演讲比赛的日期是哪一天？ _ _ the speech contest? 3.我们在哪举行英语晚会？ Where _ _ _ English party? 4. 我十二岁零五个月了。 I am twelve _and five _ old.Blackboard Design: A: Do you have a School Day at your school? B. Yes, we do.A: When is it? B: Its April 19th.A: Do you have an Art Festival? B: No, we dont.DatesActivities 五、【课后反思】（教师寄语：Never do things by halves） 通过本节课的学习我最大的收获是 _ 感到自己有待加强的是_第6 课时 Unit 8 Self-check Teaching aims：1.掌握本单元单词及短语 2.熟练掌握句型When is -? Its -. How old are you?Im12. How old is he ? He is 15.Teaching important and difficult points：学会使用序数词询问某人的生日.写邀请信。Teaching procedures：Step1出示示教学目标。 Step2、自主学习（教师寄语：Knowledge is power.） 学习任务一: 熟悉掌握本单元单词和短语 1.自读并记忆单词5分钟 2.两人一组，相互提问 3.展示交流，小组竞赛(以听写形式进行展示) 月份: 112月_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 什么时候_ 生日_ 愉快的,高兴的_日期_ 出生_ 年龄_ 演讲_ 竞争_ 聚会_ 旅途_ 节日_ 中文,中国人_ 音乐_ 第二_ 第五_ 第十五_第二十_ 第三十_ 第八_ 第九_ 第十二_ 第三_ 第四_ 短语:生日快乐_ 多大年纪_ 篮球赛_ 排球赛_ 学校庆祝日_ 岁_ 学习任务二: 根据所学的内容进行交际 1.自我总结本单元的重点句型 2. 两人一组练习对话 3.小组表演对话,展示对话交际.学习任务三：1.Self check12.Self check2Step3、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ） 基数词变为序数词时,有没有什么规则?总结一下._ Step4系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.） 总结本单元的主要句型._、诊断评价 (一)英汉互译 多大年龄_ 她的生日_ 出生日期_ 英语演讲比赛_ 郊游_ 生日聚会_ 篮球比赛_ 一个十二岁的女孩_ 你妈妈的生日_ 排球赛_ 艺术节_ 英语晚会_ 十月十九号_ 五月八号_二选择1. My _ brother is my uncle. A.parent B.parents C.parents D.father2.August is the _ month of the year. A . eighth B.ninth C.eight D.nine3.This is _ room. A.Lucy and Lily B. Lucys and Lilys C.Lucys and Lily D.Lucy and Lilys4.-_ is your father. -He is forty. A. When B.When old C.How D.How old5.-Happy birthday to you. -_. A.Thank you B.Thats all right C.The same to you D.Thats OK. 三句型转换 1.School Day is October tenth. _ _.School Day? 2.My grandfather is seventy. _ _ is your grandfather?Blackboard Design（板书设计） Unit 8 When is your birthday?When is your/his/ her birthday ? My/His/Her birthday is on October 20th. When is the basketball game? Its on April 23th. When is Partys Day? Its on July 1st.What is the date today? Its June 22nd. How old are you? Im 13 years old.How old is he? He is 13 years old.五、【课后反思】（教师寄语：Never do things by halves） 通过本节课的学习我最大的收获_ 感到自己有待加强的是_ Unit 8 检测题一、翻译下列短语 (10分)1、多大年纪_ 2、Tom的生日_3、出生日期_ 4、英语演讲比赛_5、郊游 _ 6、学校庆祝日_7、艺术节_ 8、一个13岁的女孩_9、October tenth_ 10、February 2nd _二、选择（将答案写在前面括号中）(10分) ( ) 1.August is the _month of the year . A.eighth B.ninth C.eight D.nine ( ) 2.New Years Day (元旦) is on January _. A.1th B.1st C.1rd D.2nd ( ) 3._is your aunt ? She is thirty. A.When B.When old C.How old D.How ( ) 4、H