沪科版选修35 裂变及其应用 第1课时 教案 (1).doc

单元（章节）课题第5章 核能与社会本节课题 5.2 裂变及其应用三维目标（一）知识与技能1知道核裂变的概念，知道重核裂变中能释放出巨大的能量。2知道什么是链式反应。3会计算重核裂变过程中释放出的能量。4知道什么是核反应堆。了解常用裂变反应堆的类型，了解核电站及核能发电的优缺点。（二）过程与方法1通过对核子平均质量与原子序数关系的理解，培养学生的逻辑推理能力及应用教学图像处理物理问题的能力。2通过让学生自己阅读课本，查阅资料，培养学生归纳与概括知识的能力和提出问题的能力。（三）情感、态度与价值观1激发学生热爱科学、探求真理的激情，树立实事求是的科学态度，培养学生基本的科学素养，通过核能的利用，思考科学与社会的关系。2通过教学，让学生认识到和平利用核能及开发新能源的重要性。3确立世界是物质的，物质是运动变化的，而变化过程必然遵循能量守恒的观点。提炼的课题裂变与反应堆教学重难点重点： 1链式反应及其释放核能的计算。 2重核裂变的核反应方程式的书写。 难点： 通过核子平均质量与原子序数的关系，推理得出由质量数较大的原子核 分裂成质量数较小的原子核释放能量这一结论。教学手段运用教学资源选择多媒体教学设备一套：可供实物投影、放像、课件播放等。教 学 过 程环节学生要解决的问题或任务教师如何教学生如何学一、引入新课 教师：大家都知道在第二次世界大战即将结束的时候，美国于1945年8月6日、9 日先后在日本的广岛、长崎上空投下了两颗原子弹，刹那间，这两座曾经十分美丽的城市变成一片废墟大家还知道目前世界上有少数国家建成了许多核电站，我国也相继建成了浙江秦山核电站和广东大亚湾核电站等。我想，现在大家一定想知道原子弹爆炸及核发电的原理，那么，我们这节课就来学习裂变，通过学习，大家就会对上述问题有初步的了解。 二、新课教学 1、学生自学课本94页-98页，完成同步学案第53页填空； 2、学生展示 、什么是裂变？、什么是临界体积？、什么是链式反应？ 3、播放ppt课件，利用课件进行精讲。、裂变与聚变；、链式反应、临界体积；、原子弹、核电站； 、典例选讲，讲解课本 98页案例；课堂检测内容来1.下列关于重核裂变的说法中,正确的是()a.核裂变反应是一个吸能反应b.核裂变反应是一个放能反应c.核裂变反应的过程质量亏损d.核裂变反应的过程质量增加答案:bc2.为了安全核反应堆要用厚厚的混凝土将其完全封闭。这里的混凝土层所起的作用是防止()a.核爆炸b.射线外泄c.核燃料外泄d.快中子外泄答案:bcd3.原子反应堆是实现可控制的重核裂变链式反应的一种装置,它主要由哪四部分组成()a.原子燃料、减速剂、冷却系统和控制调节系统b.原子燃料、减速剂、发热系统和传热系统c.原子燃料、减速剂、碰撞系统和传热系统d.原子燃料、中子源、原子能存聚系统和输送系统答案:a解析:通过学习,我们知道核反应堆的构成分四部分:原子燃料、减速剂、冷却系统和控制调节系统。4.2009年12月28日,我国首批三代核电ap1000自主化依托项目中国电力投资集团公司山东海阳核电项目一期工程正式开工。山东海阳核电站位于海阳市留格庄镇原冷家庄和董家庄,地处三面环海的岬角东端,占地面积2 256亩,海阳核电站全部建成之后,将成为迄今为止中国最大的核能发电项目。关于海阳核电站能量来自于()a.天然放射性元素衰变放出的能量b.人工放射性同位素衰变放出的能量c.重核裂变放出的能量d.化学反应放出的能量答案:c解析:世界上现在和平利用核能均采用重核裂变释放的能量。5.裂变反应中释放出的能量来自于()a.核子消失转化为能量b.原子中电子与原子核的电势能减小c.入射的中子消失转化为能量d.原子核的比结合能变大,