浙科版必修3高等动物的内分泌系统与体液调节（Ⅱ） 作业.doc

第9课时高等动物的内分泌系统与体液调节()基础落实1右图为某种营养物质在人体血液中含量的变化曲线，对该图的相关叙述，不正确的是() a该曲线反映的是正常人的血糖含量变化bab段胰岛素分泌量逐渐增加c血糖的氧化分解等使bc段下降dcd段逐渐上升是由于肝糖元和肌糖元的分解补充2糖尿病患者有“三多”，其中之一是“尿多”。下列对其成因的解释，正确的是()a糖尿病患者的肾脏发生病变，导致产生的尿量增多b糖尿病患者的尿液中有葡萄糖，增加了尿液的渗透压，从而使肾小管对水分的重吸收减少，导致尿量增多c糖尿病患者由于血糖浓度高，导致口渴，水喝得多了，尿就多了d糖尿病患者的胰岛发生病变，胰岛素分泌减少，胰岛素能促进肾脏对水分的重吸收，减少尿量的作用3下列关于胰岛素作用的认识，正确的是()a胰岛素不足，葡萄糖进入细胞发生障碍b胰岛素不足，葡萄糖进入细胞发生障碍，但氧化分解正常c胰岛素不足，糖元合成减少，细胞供能正常d胰岛素不足，细胞供能正常，非糖物质转化成葡萄糖增多4当一个人突然遇到很危险的情境时，血液中肾上腺素的含量立即上升，产生多种生理反应，这一生理调节过程属于()a神经调节b体液调节c神经体液调节d激素调节5下列有关人体水分调节的叙述中，正确的是()a大量饮水，则抗利尿激素分泌增加b渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少c抗利尿激素分泌减少，则尿量增加d细胞外液渗透压下降，则尿量减少6如图中曲线表示某健康成年人分别饮1l清水及饮1l生理盐水后的尿生成速率。下列叙述错误的是()a饮清水后约1.5h，尿生成速率达到峰值b饮清水后0.5h，血液中的抗利尿激素浓度降低c在3h内，饮清水较饮生理盐水产生的尿量多d3h后两条曲线将不再交叉或重叠能力提升7关于人体水盐平衡调节的叙述中，正确的是()a只依靠神经调节b只依靠体液调节c在神经调节和体液调节的共同作用下，主要通过肾脏来完成d在神经调节和体液调节的共同作用下，主要通过循环系统来完成8多种激素共同调节人体生理活动。对于同一生理效应()a胰岛素与胰高血糖素两者间表现为协同作用b甲状腺激素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用c胰高血糖素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用d甲状腺激素与生长激素两者间表现为协同作用9下列不能对肾小管重吸收水起促进作用的是()a渗透压升高b抗利尿激素分泌增加c血浆渗透压升高d醛固酮浓度升高10下图所示为水平衡调节机理，请据图判断a、b、c依次是()a抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管b渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管c抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢d渴觉中枢、肾小管、抗利尿激素题号12345678910答案11.春天日照逐渐延长时，鸟类大多进入繁殖季节。调节鸟类繁殖活动的图解如下：请回答：(1)鸟类的繁殖活动是通过机体的_和_两种调节方式完成的。机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于_(下丘脑、垂体、性腺)。(2)上面图解中的a、b、c分别代表由下丘脑、垂体和性腺分泌的物质，则它们分别是_、_和_。c进入血液后，通过_作用来调节下丘脑和垂体中激素的合成和分泌。(3)据图判断，若要验证b的生理作用，_(能、不能)用去除性腺的鸟作为实验动物，其原因是_。实验拓展12某研究小组进行一个有关兔的水盐代谢调节的实验，以下为实验报告，请予以完善。(注：兔与人体细胞外液渗透压相差不大)实验名称：兔的水盐代谢调节(一)材料与方法(1)家兔12只，2.5kg/只，随机分为3组(甲、乙和丙组)，每组4只。(2)对甲组兔静脉滴注1.5%的nacl溶液，乙组滴注0.9%的nacl溶液，丙组滴注蒸馏水，滴注量均为200ml，0.5h滴完。(3)从滴注开始收集、测定2h内兔的尿液量。(二)结果与分析(1)甲、乙、丙三组兔的平均尿量比较：_。(2)原因：_。(三)讨论(1)实验设计时每组兔能否只用1只？为什么？_。(2)有人认为需要增加1组兔才能使本实验设计更为完善。你认为对该组兔最有必要作何实验处理？为什么？_。第9课时高等动物的内分泌系统与体液调节()答案1d正常人的血糖含量维持在80120 mg/100ml，该曲线反映的是正常人的血糖含量变化；ab段血糖浓度升高，胰岛素分泌量逐渐增加，可以促使血糖含量降低；肝糖元可直接水解成血糖，而肌糖元必须先经过分解产生乳酸，乳酸在肝脏内可转变成葡萄糖。2b糖尿病的病因是由于胰岛细胞受损，导致胰岛素分泌过少，血糖进入细胞及在细胞内氧化分解发生障碍，而非糖物质转化成糖仍在进行，从而使血糖升高，部分糖随尿排出，增加了尿液的渗透压，导致肾小管对水分的重吸收减少，进而导致尿量增多。3a胰岛素的作用是多方面的，它既可以增加糖的去路，又可以抑制糖的来源。在增加去路方面，是促进葡萄糖进入细胞；在抑制来源方面，是抑制肝糖元的分解和非糖物质转化为葡萄糖。若胰岛素不足，葡萄糖进入细胞发生障碍；同时葡萄糖的氧化分解也发生障碍；抑制肝糖元分解的能力减弱，造成糖元分解加强；抑制非糖物质转化为葡萄糖的能力减弱，造成葡萄糖增多。4c人体处于危险情况下，神经系统接受刺激，产生兴奋，并能通过下丘脑使交感神经活动加强，支配皮肤、各内脏器官及内分泌腺，从而使人体产生多种生理反应，这一系列活动是在神经和体液共同作用下完成的。5c大量饮水，细胞外液的渗透压下降，抗利尿激素分泌减少，尿量增加；渴觉中枢兴奋，抗利尿激素分泌增加。6d饮清水后0.5 h，血浆渗透压降低，抗利尿激素分泌减少，尿液生成量增多并大量排出，从而使血浆渗透压升高；饮生理盐水后，血浆渗透压基本不变，尿液生成量不会迅速增加；3 h以后，通过尿量的调节，血浆渗透压及血浆总量最终恢复到初始值，尿量的曲线将交叉或重叠。7c当细胞外液渗透压升高时，主要通过下丘脑分泌抗利尿激素，促进肾小管增加对水的重吸收，减少尿的生成来实现；当细胞外液渗透压降低时，则尿量增加，故c项正确，d项错误。上述调节属于神经体液调节，故a、b两项错误。8d胰岛素和胰高血糖素是拮抗作用，前者降低血糖浓度，后者升高血糖浓度；甲状腺激素与肾上腺素在体温调节过程中都可加快新陈代谢，促进产热增加，表现为协同作用；胰高血糖素和肾上腺素都可以促进血糖升高，表现为协同作用；甲状腺激素与生长激素共同促进生物体的生长和发育，表现为协同作用。9a当细胞外液(包括血浆)渗透压升高时，由下丘脑神经细胞分泌、垂体释放的抗利尿激素增加，促进肾小管对水的重吸收，使细胞外液的渗透压趋于正常。这说明细胞外液渗透压的升高，可间接促进肾小管对水分的重吸收。醛固酮的作用是保na、保水、排k，即在促进肾小管重吸收na和排出k的同时，间接地促进肾小管对水的重吸收。而渗透压升高，指向不明，没说明是细胞内液渗透压升高还是细胞外液渗透压升高，因此无法判断。10c血浆渗透压升高后，由下丘脑合成、分泌，垂体释放的抗利尿激素作用于肾小管，增强对水的重吸收，以降低渗透压，而渴觉的产生发生在大脑皮层的渴觉中枢。11(1)神经调节体液调节下丘脑(2)促性腺激素释放激素促性腺激素性激素(其他合理答案也可)反馈(3)不能鸟去除了性腺，失去了促性腺激素作用的靶器官，无法验证该激素的生理作用解析(1)从图中可以看出，鸟类的繁殖活动通过机体的神经调节和体液调节两种调节方式进行，机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于下丘脑。(2)从图中不难看出a是促性腺激素释放激素，b是促性腺激素，c是性激素，性激素进入血液后又通过反馈作用来调节下丘脑和垂体中激素的合成和分泌。(3)鸟去除了性腺，失去了促性腺激素作用的靶器官，无法验证该激素的生理作用，因此不能用去除性腺的鸟作为实验动物来验证b的生理作用。12(二)(1)甲乙丙(2)甲组细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌增加，尿量减少；乙组细胞外液渗透压基本不变，抗利尿激素分泌不变，尿量较甲组多；丙组细胞外液渗透压降低，抗利尿激素分泌减少，尿量最多(三)(1)不能。因为只用1只兔不能排除因个体差