英语人教版七年级下册unit5 SectionA（1a-1c）.doc

Unit5 Why do you like pandas?Section A (1a-1c)一、教学目标1知识目标(1)词汇：tiger, elephant, koala, panda, lion, giraffe, cute, lazy, smart, beautiful, scary, ect.(2)句型：Lets see the pandas. -Why do you like them? Because theyre cute.2能力目标To train students listening and speaking and listening abilities.3情感目标To raise interest of knowing about different animals and love and protect them.二、教学重点(1)词汇：tiger, elephant, koala, panda, lion, giraffe, cute, lazy, smart, beautiful, scary, ect.(2)句型：Lets see the pandas. -Why do you like them? Because theyre cute.三、教学难点(1)学习运用“Why,Because,”句型。(2)使用这些句型进行对话。Step 1 Warm-up Teacher: Good afternoon, boys and girls. Students: Good afternoon, teacher. Teacher:Do you know the most popular movie this year? Students:疯狂动物城. Teacher:Its English name is Zootopia,would you like to watch it?(全体学生和老师一起欣赏Zootopia的预告片。)设计意图：引起同学们的注意力，导入这节课的话题，使学生们尽快进入学习状态。Step 2 Presentation1. 创设如下情境：观看完动画片之后，呈现其中的两幅图画，是学生已经学过的动物，由此创设出讨论动物的情景。设计意图：创造情境顺利地过渡到这节课的学习，这一情境也将贯穿于整节课的学习，使学生在一个完整的情境中学习，更有利于吸引学生的注意力。2.让同学们通过图片学习新的动物名称以及复数形式。-Whats this? -Its an elephant.-How do you spell it?-E-L-E-P-H-A-N-T-What are they?-They are elephants.然后呈现出新单词，教师领读并让学生拼读。之后教师让学生通过猜测这一环节导入新句型。设计意图： 先给学生观看图片，再呈现新单词。这样的设计不仅能通过照片引起学生的学习兴趣，还可以利用形象思维帮助记忆，学生拼读的环节也能帮助其记忆单词。3. 教师带领学生玩单词大挑战的游戏。设计意图： 单词挑战的趣味性和挑战性能激发学生积极踊跃的参加，不仅能加深对单词的意义还能活跃课堂气氛，抓住学生的注意力。4. 让学生在呈现大动物图片中猜测教师喜欢的动物，并导入形容词和新句型的学习。-I like pandas because they are interesting.Why do you like them?-Because they are cute.设计意图： 通过猜测环节让学生在真实情景中感加深对新句型的理解与应用。学生在学会新词组和新句型之后再做练习会感到得心应手，信心倍增。Step3Pair Work 给学生几幅图画，让学生看图做对话。-Why do you like pandas ?-Because they are cute.-Why does he like koalas?-because they sre beautiful.设计意图：让学生进行角色扮演使课堂教学形式多样化，能够活跃课堂气氛，吸引学生的注意力。Step 4 ListeningPractice 老师将听力材料播放两遍，第一遍要求学生写下听到的单词，第二遍让学生将动物与对应的形容词和地名连接。设计意图： 首先，通过听力训练,巩固学生对新句型的记忆，并提高学生的听力水平。其次，将听力根据难度进行分层，由易到难的进行听力训练，能够照顾到学生的整体水平及学习规律。Step 5 Group Work1.第一个学生向队友表达出自己喜欢的动物并加以描述，第二名学生描述队友喜欢的动物并表达自己的观点，以此类推第四名同学需要描述四个人喜欢的动物。根据环节的顺利与正确程度，老师评出不同的分数。设计意图： 这样的活动既可以激发小组之间的竞争，引起学生的竞争意识。这个活动需要团队合作，可以培养学生的合作意识。再一次的练习巩固了本节课的重点，从而突破了难点，培养学生的表达能力。Step 6 Homework1. Remember the new words and key sentences.2. There are 84 kinds of animals in Zootopia,find one animal you like and describe it:what are they?Why do you like the