高二级篮球课时教学计划.doc

高二级篮球课时教学计划教学设计一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，激发学生的学习兴趣及学习的动机，充分调动学生的学习的积极性及主动性，发挥学生主体作用及自主学习的能力，让学生在练习中掌握持球突破的方法，达到掌握一定的运动技能，增强体能，增进健康水平的教学目标。二、对象与教材对象：高二篮球选修一班教材：广东教育出版社体育与健康三、重点难点重点：动作连贯快速，低姿护球难点：掌握突破时机四、学情分析1、选修篮球的学生基本都有一定的篮球基础，学习的积极性较高，并能主动学习，能相互帮助，相互提高，本节课的内容实用性强，基本满足学生的身心发展需求。2、通过本节课的学习，让学生进一步了解篮球运动的内在规律，发展下肢力量和灵敏性。3、进一步提高学生在篮球比赛中的表现力及实战能力，提高学生学习的主动性。五、教法设想1、示范讲解法：通过边示范，边讲解，使学生加深动作印象，促使学生学好动作，讲解要注意语言简明、扼要，表达生动，比喻形象，启发学生思考问题。2、口令提示法：在练习中，针对学生对动作的重点、难点和易犯的环节，教师适时提示，使学生在愉快、轻松的心境下学习，增强学生学习的信心。六、学法设想1、自评与互评：指导学生针对本次课的表现进行自我和相互评价，提高学生之间的欣赏水平及认知水平。2、观察与分析：在学习中，抽取有代表性的学生进行正反面的示范分析，使学生找出自己不足的动作，并及时对照改进。3、师生互动：分组练习时，教师积极参与到学生的练习中去，同时创造良好的学习气氛。七、教学效果预计使学生体验到篮球运动的乐趣，同时也认识到篮球技术的作用与价值。篮球教案学习目标1、通过学习用交叉步持球突破的篮球技术，增强学生的自信心，激发学生参与体育运动的积极性。2、培养学生集体主义精神，发展学生的灵敏等素质。组织形式分组不轮换学习内容1、复习传接球及运球2、学习篮球：持球突破3、学生分组教学比赛课的重点动作连贯快速，低姿护球。课的难点掌握突破时机教 学 过 程部分教 学 内 容时间 次数教 学 组 织 与 教 法开始部分准备部分一、 整队、检查人数、安排见习生。二、 宣布课的内容及要求 （略）三、 绕篮球场慢跑二圈四、 专门性准备运动：1、头部运动。2、扩胸运动3、髋关节运动3、膝关节运动4、弓步压腿5、活动踝腕关节五、专项准备活动：1、原地传接球练习2、半场自由运球练习2分钟3分钟4分钟组织：全班按四列横队排列要求：快、静、齐，精神集中。 组织：两路纵队要求：有组织纪律性，达到热身的目的组织：体操队形要求：动作到位，合节拍，达到热身的目的。组织：体操队形要求：1、动作规范2、注意组织的纪律性基本部分一、 学习持球突破1、 动作要领： 腾空接球一拍急停，根据防守者的位置等情况，用顺步或交叉步运球突破。2、 技术重点：动作连贯快速，低姿护球。3、 技术难点：掌握突破时机4、常见错误及预防：（1）中枢脚确立不明确，突破前带球跑。 纠正：急停时双脚同时着地，跨步时中枢脚贴紧地 面。（2）突破跨步时，脚尖向着两侧方向，上体没有侧身保护好球。纠正：多练习跨步压肩的动作。二、学生分组，由小组长组织进行半场教学比赛，要求：学生能根据场上的情况合理、大胆地运用本节课的技术，并注意动作的规范性，增强学习的信心。4分钟6分钟6分钟10分钟组织： 1、教师先讲解、示范。 2、组织练习：（1）二人一组，以适当的防守距离相对站立进行原地持球做左、右交叉步突破练习。组织如图： （3）原地持球做左、右交叉步突破投篮练习。组织 （4）跳起接球急停突破练习（设消极防守法）如图2：（5）3人为一组进行半场三对三攻防守练习， 要求应用突破技术，判断准突破时机。组织：由各组长带队组织活动结束部分一、放松运动1、在篮球场上轻松后退走。2、上下肢肌肉放松。二、小结课堂的情况，布置下节课的内容，安排学生收体育器材。5组织：全班成四路纵队后退走，同时做放松操。要求：1、充分放松，听指挥。2、精神集中，认真听老师小结。3、课后认真复习。场地篮球场4块器材篮球50个栏架8个课后小结课题：篮球持球突破作者单位：南海区里水镇里水高级中学姓名：陈济兴通