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文档简介

区域经济联系 第 一 课时导学案编写人：苏伟兰 审核人： 审批人：【学法指导】（可根据自身学科特点增删内容）1.认真阅读教科书，努力完成“基础导学”部分的内容；2.探究部分内容可借助资料，但是必须谈出自己的理解；不能独立解决的问题，用红笔做好标记；3.课堂上通过合作交流研讨，认真听取同学讲解及教师点拨，排除疑难；4.全力以赴，相信自己！学 习 目 标知识与技能过程与方法情感态度与价值观1、了解我国东西部地区的经济合作所取得的成效与意义2、知道区域经济合作所取得的成效与意义来源:通过读图分析了解资源跨区域调配的路径及影响使学生正确看待产业转移和资源跨流域调配对区域地理环境所产生的有利和不利影响，对学生进行辨证唯物主义的“一分为二”观点的教育学习重点资源跨区域调配和产业转移学习难点资源跨区域调配的路线和重点工程【学习过程】【知识准备】思考：同学们从上面的图片中可以看出什么？（提示：全球经济的发展趋势）一、区域经济一体化和经济全球化1当代世界经济的两大趋势是 2一般情况下，区域经济合作是如何形成的 二、东、西部地区的经济合作主要表现在哪四个方面？（用自己简练的语言） 。三、资源跨区域调配1资源跨区域调配包括哪三个方面？原因是什么？2资源跨区域调配的意义_和_的跨区域调配，有利于资源的合理配置，是缩小东西差距和南北差距、实现我国经济社会可持续发展的重要途径。南水北调：3南水北调规划了_、_、_三条调水工程，把_、_、_和_四大流域连接起来，形成_的总体布局，因此可实现我国水资源的南北调配和东西互济。4认真读课本上图1-21，并回答以下问题。（1）在上图中标出：黄河、长江、金沙江、大渡河、雅砻江、汉江、丹江口水库等地理事物。（2）简述三条线路的起点、终点和中途经过的省级行政区和直辖市。（3）南水北调东、西两线中，工程量最大的是_，原因是_。其中东线方案有哪些有利和不利因素？需要解决的最关键的技术问题是什么？ 探究一：请同学们举例：常见的区域经济一体化
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