人教A版选修一 第6课 探索建设社会主义的道路 导学案.doc

第6课 探索建设社会主义的道路 导学案学习目标：1、掌握中共八大召开的时间、主要任务及历史地位；归纳党在探索社会主义建设道路中出现的失误；十年建设的成就和社会主义建设过程中出现的英雄人物事迹。2、认识社会主义建设是一个长期曲折的过程。3、邓稼先、王进喜等人成为我们学习的楷模。每位同学应树立为国家的强盛而努力学习的远大理想。学习重点：中共八大的正确决策和社会主义建设的伟大成就。学习难点：探索建设社会主义道路过程中的严重失误及其原因。学习过程一、自主学习认真阅读课文，对于重要年代、事件、概念等做读书标记，思考完成下列问题。自己解决不的了的问题以小组为单位进行研讨，达成共识。1、 阅读课文第一段思考：20世纪五六十年代，我国的经济状况怎样？我国社会的主要矛盾是什么？当时人民有怎样的愿望？党和人民的主要任务是什么？八大的意义2、 阅读课文第二段思考：八大以后社会主义建设形势如何？1958年“总路线”的主要内容是什么？如何评价1958年的“总路线”？此后，党中央又发动了哪些错误的运动？结合第28页插图及动脑筋题思考党在探索建设社会主义道路过程中严重失误的标志是什么？为什么会产生这些严重失误？国家什么时候调整国民经济？结果怎样？3、阅读课文最后一个子目思考：中共八大后的十年间社会主义建设取得了那些成就？这一时期涌现出哪些模范人物？二、问题大盘点 请你归纳和回忆本节课所学的内容，想一想还有哪些问题没有解决1、我的问题：2、我们的问题：为什么说八大是探索建设社会主义道路的良好开端。（小组讨论交流作答，大家互相排忧解难）3老师的问题：（1） 大跃进时期有许多口号如“没有万斤思想，就没有万斤收获；没有万斤指标，就没有万斤措施”“只要想的到，就能做得到”你认为这些“豪言壮语”有道理吗？为什么？（2） 这一时期的模范人物身上有哪些精神值得我们学习？三|、延伸拓展结合建设社会主义道路出现严重失误的原因，谈谈在现阶段改革开放，发展经济的过程中，我们应吸取哪些经验和教训？四、巩固总结 原因 工业成就良好开端 失误 标志 建设成就(中共八大) 后果 英雄模范五、 达标测试1、中共开始探索本国社会主义建设道路的标志是（ ）a、新中国的成立 b、一届人大的召开c、土地改革的完成d、中共八大的召开2、中共八大提出的总任务是（ ）a、在本世纪末,我国达到中等发达国家水平b、15年内赶超英国c、鼓足干劲,力争上游,多快好省地建设社会主义d、集中力量发展生产力,满足人民的物质和文化的需要3、某报报道：“河南省西平县和平村农业社宣布小麦亩产7320斤”。这是发生在：（ ） a、“一五”计划期间 b、“大跃进”时期 c、“文革”时期 d、对农业进行社会主义改造时4、中共中央发动“大跃进”和人民公社化运动的主要原因有：（ ）缺乏社会主义建设经验 对国情认识不足 遵循了客观经济规律 急于求成 a b、 c、 d、 5、有关中共“八大”的叙述，正确的是 （ ）指出党和人民的主要任务是集中力量发展社会生产力制定了中华人民共和国宪法是探索建设社会主义道路的良好开端 提出的路线和许多正确意见未能在实践中坚持下去 a、 b、 c、 d、6、1958年的“左”倾错误在“大跃进”和“人民公社化”运动中的表现是 （ ）高指标 瞎指挥 浮夸风 “共产风”a、 b、 c、 d、7、大庆油田牢固树立“科技人才强企”观念，提出“持续有效发展，创建百年油田”的战略目标，目前有专业技术人才18832人，占员工总数的20.8。对此变化，最感欣慰的当属： （ ） a、王进喜 b、邓稼先 c、雷锋 d、焦裕禄8、在我国全面进行社会主义建设的时期，广大人民干部中涌现出大批先进人物，如王进喜、邓稼先、焦裕禄等，他们分别被誊为 （ ）a、 铁人、两弹元勋、党的好干部b、 党的好干部、两弹元勋、铁人c、 党的好干部、铁人、人民公朴d、 人民公朴、党的好干部、两弹元勋9、从“大跃进”运动、人民公社化运动中，应吸取的教训是 （ ） 经济建设要遵循客观规律，不能急于求成 经济建设要立足于本国国情 坚持实事求是，一切从实际出发 生产关系一定要适应生产力的发展a、 b、c、 d、10、以下史实违背了生产关系一定要适合生产力这一客观规律的是 （ ）a、社会主义三大改造 b全国领土基本解放c人民公社化运动 d大跃进运动11、材料分析题：在六十年代初，雷锋精神像朝阳初升一样合理，像也婴儿落地一样合情，代表了一种时代的精神。在960万平方公里的土地上，在亿万人民心中必然的诞生了，她曾激励了多少人，同心，同德，拼搏进取，艰苦奋斗，可八十年代以后，人们感叹着“愚公下山了，雷锋退伍了。” 重庆一家媒体最近进行了一次随机采访，询问雷锋纪念日哪一天，这个看似常识的问题，但二十七位受访者中只两位超过五十岁的人给出了正确的答案。这家媒体就“雷锋问题”对来自重庆六所小学近百名小学生的另一次采访发现，没有一个学生读过“雷锋日记”。超过九成的同学无法正确回答有关雷锋的题词，一些学生甚至不知道雷锋。新世纪，新时代还要不要学习和发扬雷锋精神？雷锋精神过时没有？请回答：（1）你知道雷锋纪念日是哪一天吗？毛泽