高三年级语文教学质量检测(doc 10页).doc

山东省德州市高中20062007学年度第一学期高三年级教学质量检测语 文 试 题 本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。共150分，考试时间150分钟。 第卷（选择题，共36分） 注意事项： 1答第卷前，考生务必将自己的姓名、考号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。 2每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净，再选涂其它答案。不能答在试卷上。 3非选择题写在答题纸对应区域，严禁在试卷上答题。 4考试结束，将答题纸和答题卡一并交回。 一、（15分，每小题3分） 1下列各组词语中加点的字的读音，完全相同的一组是 （ ） A矗立 罢黜 相处 怵目惊心 触类旁通 B拮据 狙击 拘泥 鞠躬尽卒 囤积居奇 C颐养 旖旎 绮丽 倚马可待 虚与委蛇 D崛起 猖獗 联袂 诡谲奸诈 精神矍铄 2下列词语中，没有错别字的一组是 （ ） A瑕疵 势利眼 流言诽语 无所不用其极 B急躁 杀风景 剑拔驽张 真金不怕火炼 C安谧 吓马威 老羞成怒 有志者事竟成 D慰藉 闭门羹 加官晋爵 可望而不可即 3依次填入下面各句横线上的词语，最恰当的一组是 （ ） 据悉，从央视辞职的黄健翔已于 与凤凰卫视签约，正式加盟凤凰。 台北地方法院15日上午首次开庭 陈水扁“机要费”贪腐案。 欧盟轮值主席容克表示，欧盟的预算争议， 拖累欧元，因为市场投资人已习惯欧盟遭遇挫折。 A日前 审理 不致 B日前 审判 不至 C目前 审理 不至 D目前 审判 不致 4下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是 （ ） A据了解，当今国内绝大多数作家的作品，超过3万册可以称畅销，印数超过十万的寥若晨星，上百万的更是屈指可数。 B作为我国新相声的代表人物和近现代相声艺术承前启后的关键人物，马季善于表演反映现实生活的新相声作品。 C今年七十四岁的拉姆斯菲尔德，一个曾经风光无限的国防部长，告别了五角大楼，这回也许真的是衣锦还乡了。 D2006年最后一部国产大片满城尽带黄金甲公映前夕，导演张艺谋在接受采方时直言不讳：“拍这种古装大片，纯粹是为市场拍，尤其是海外市场。” 5下列各句中，语意明确、没有语病的一句是 （ ） A为解决农村居民因病致贫和因病返贫问题，我国明年将加快建立黑覆盖城乡居民的基本卫生保健，完善公共卫生和医疗服务体系。 B教育部要求自主招生的各高校进行文化测试、面试等一般要安排在寒假期间进行，以免干扰和影响中学正常的教学秩序。 C中国利用非洲丰富资源的同时，也把自身在现代化建设中积累的有益经验和实用技术带到非洲，帮助非洲改善自身的发展能力。 D近年来，德州市始终坚持“以人为本”的理念和“人与自然和谐相处”的原则，努力为城乡居民创造便利舒适、环境优美的生活空间。 二、（9分，每小题3分） 阅读下列一段文字，完成6 8题。 不干不净为何有益 西方医学界在17年前提出一种“卫生假说”，认为人类过敏性疾病、哮喘病和自身免疫疾病的迅速上升要归因于太过干净的环境。假说认为，人类个体早期生活中的生病和生活环境肮脏在后来不会挑战人们的免疫系统，因为机体的自然防御机制已经对花粉等小小刺激物产生了过度反应。也就是说早期疾病和环境中的过敏原刺激机体免疫系统后已使得免疫系统变得适应了。 2006年6月16日发表在斯堪的纳维亚免疫学杂志的一篇文章指出，对死亡的野鼠和实验室鼠的研究发现，它们的免疫系统有重大的差异。论文的作者之一、美国杜克大学实验外科教授威廉姆帕克说，如果刺激野生老鼠的免疫细胞，它们几乎没有任何反应。但如果给予实验鼠的免疫细胞同样的刺激，则它们的反应几近疯狂。而且，野鼠的免疫球蛋白（即抗体，主要任务是杀灭疾菌和外来异物）水平比实验室鼠高四倍，因此它们不会患病。这证明野鼠的免疫系统能对致命病菌进行抗御，但是不会理睬那些无足轻重的刺激物，如过敏原或不严重的病原体。而实验室老鼠的免疫反应正好相反，而且与人的免疫系统一样，对很小的刺激物或过敏原都产生强烈的反应。 帕克认为他们的研究还有一些问题。比如，尽管他们通过体重来判断野生鼠和实验室鼠的年龄大体相同，但还不能确认两者的年龄是否一致。同时，也不能肯定野生鼠过去是否经历过重大事件，如在被捕杀之前患过大病。这些因素对免疫系统的强弱都有重大影响。如用很年轻的野生鼠做实验，也许结论会更科学客观。 最有意思的是，环境比较干净的发达国家，老鼠患过敏和哮喘反而较多；而在较肮脏的环境下，老鼠患过敏和哮喘反而较少。所以，帕克等人的研究最终有助于科学家弄清，多长时间、什么地方和怎样的环境暴露可避免人类在后来的生活中患过敏和免疫疾病。帕克打算下一步建造一个50英尺的人工下水道，以便把生活在干净的实验室中的老鼠投放到人造的肮脏环境中，观察老鼠的免疫系统是怎样和何时被激活的。 把孩子放在特别洁净的环境中生长，对他们是不利的。让他们多接触大自然，与宠物厮混在一起者是有益的，可以从小刺激他们的免疫系统，避免以后患自身免疫疾病。更重要的是可以接触到许多病原体和刺激物，这样在免疫系统中就会留下记忆，将来再次接触到同样和同类的病原体时，免疫系统就会有效地动员起来，抗击病魔。 （摘自百科知识2006年第10期） 6下列说法与“西方医学界在17年前提出的卫生假说”相悖的一项是 （ ） A有时肮脏的环境反而有利于人和生物的健康和抗病。 B西方世界过敏性疾病、哮喘病和自身免疫疾病迅速上升因为环境太过干净。 C清洁干净的环境对于人类和大多数生物来说意味着舒适、健康和长寿。 D人类个体早期生活中生活环境肮脏在后来不会挑战人们的免疫系统。 7下列对有关“帕克等人的研究”内容的叙述，与原文不相符的一项是 （ ） A帕克等人的研究发现，野鼠和实验室鼠的免疫系统在对疾病和过敏原刺激的反应方面有重大的差异。 B帕克等人的研究证实，野鼠的免疫系统能对致命病菌进行抗御，但是不会理睬那些无足轻重的刺激物。 C帕克等人的研究最终帮助科学家弄清了多长时间、什么地方和怎样的环境暴露可避免人类在后来的生活中患过敏和免疫疾病。 D帕克认为他们的研究在有关实验用鼠的年龄、生长环境的筛选、确定方面可能存有一些问题，会影响结论的科学和客观。 8根据原文提供的信息，下列说法不正确的一项是 （ ） A与实验室老鼠不同，人的免疫系统对很小的刺激物都产生强烈的反应。 B帕克下一步的研究，是为了观察老鼠的免疫系统是怎样和何时被激活的。 C有时肮脏的环境有利于生物抗病并不是说卫生条件越差越利于人身体健康。 D让孩子从小多接触大自然，与宠物厮混在一起，可以增强他们的免疫力。 三、（12分，每小题3分） 阅读下面的文言文，完成912题。 张禹字伯达，赵国襄国人也。禹性笃厚节俭。父卒，汲吏人赙送前后数百万，悉无所受。又以田宅推与伯父，身自寄止。 永平八年，举孝廉，稍迁；建初中，拜扬州刺史。当过江行部，中土人皆以江有子胥之神，难于济涉。禹将度。吏固请不听。禹厉言曰：“子胥如有灵，知吾志在理察枉讼，岂危我哉？”送鼓楫而过。历行郡邑，深幽之处莫不毕到，亲录囚徒，多所明举。吏民希见使者，人怀喜悦，怨德美恶，莫不自归焉。 元和二年，转兖州刺史，亦有清平称。三年，迁下邳相。徐县北界有蒲阳坡，傍多良田，而堙废莫修。禹为开水门，通引灌溉，遂成孰田数百顷。劝率吏民，假与种粮，亲自勉劳，遂大收谷实。邻郡贫者归之千余户，室庐相属，其下成市。后岁至垦千余顷，民用温给。功曹史戴闰，故太尉掾也，权动郡内。有小谴，禹令自致徐狱，然后正其法。自长史以下，莫不震肃。 永元十五年，南巡祠园庙，禹以太尉兼卫尉留守。闻车驾泊进幸江陵，以为不宜冒险远，驿马上谏。诏报曰：“祠谒既讫，当南礼大江，会得君奏，临汉回舆而旋。”及行还，禹特蒙赏赐。 延平元年，迁为太傅，录尚书事。邓太后以殇帝初育，欲令重臣居禁内，乃诏禹舍宫中。给帷帐床褥，太官朝夕进食，五日一归府。每朝见，特赞，与三公绝席。及安帝即位，数上疾乞身。 永初元年，以定策功封安乡侯，食邑千二百户。五年，以阴阳不和策免。七年，卒于家。 （选自后汉书张禹传） 注：君臣不和 9对下列句中加点的词语的解释，不正确的一组是 （ ） A遂鼓楫而过 鼓楫：挥动船桨。 B室庐相属，其下成市 属：属于，归属。 C闻车驾当进幸江陵 幸：皇帝到某地。 D及安帝即位，数上疾乞身 乞身：告老还乡。 10下列句子中加点词的意义和用法，相同的一组是 （ ） A傍多良田，而堙废莫修 / 吾尝终日而思矣 B邻郡贫者归之千余户 / 以其求思之深而无不在也 C禹以太尉兼卫尉留守 / 作师说以贻之 D乃诏禹舍宫中 / 遂乃研合阴阳，妙尽璇机之正 11下列六句话分别编为四组，全都表现张禹有政绩的一组是 （ ） 汲吏人赙送前后数百万，悉无所受 亲录囚徒，多所明举 后岁至垦千余顷，民用温给 自长史以下，莫不震肃 吏民希见使者，人怀喜悦 及行还，禹特蒙赏赐 A B C D 12下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是 A张禹为人忠厚，别人送来的为他父亲办丧事的财物，他一概不收。他把田地房屋都给了他的伯父，自己寄居在伯父家里。 B张禹当官为民，任扬州刺史时，亲自察验，纠正了许多冤案；担任下邳相时，兴修水利，开垦农田，老百姓能温饱自给。 C永元十五年，皇上要南巡祭祀江陵的园庙，张禹认为皇上不应该冒险到太远的地方去，于是派驿使送去劝谏的奏章，皇上走到半路就回来了。 D邓太后非常器重张禹，张禹在朝中的地位超过了三公。永初五年，因君臣不和，皇上用策书免去了他安乡侯的爵位。 第卷（非选择题，共114分） 四、（24分） 13翻译文言文阅读材料中画线的句子。（10分） （1）子胥如有灵，知吾志在理察枉讼，岂危我哉？（4分） （2）历行郡邑，深幽之处莫不毕到，亲录囚徒，多所明举。（6分） 14阅读面下唐诗，然后回答问题。（8分） 送杜十四之江南 孟浩然 荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。 日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。 （1）“渺茫”一词在诗中有较为丰富的含义，你是如何理解的？（4分） （2）诗歌的三、四句在表达技巧上有什么特点，试加以分析。（4分） 15补出下列名篇名句中的空缺部分。（任选3个小题，6分） （1）明月松间照， ； ，莲动下渔舟。（王维山居秋暝） （2） ，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒， 。（王勃滕王阁序） （3）子曰：“ ， ！有朋自远方来，不亦乐乎！”（论语） （4）想当年， ， 。（辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古） 五、（12分） 16仿照示例，从鲁迅、巴金、老舍、史铁生、海明威、巴尔扎克中任选一位，另写一段话。要求：句式大致相同，字数可以略有增删。（4分） 向您致敬，冰心。您的寄小读者养育了我。从此，什么仇恨也不能把我拉入深渊，唯有童心的引导能把我带入爱的天国。 17阅读下面的文字，用简洁的语言概括其主要内容。（不超过25个字）（4分） 目前南水调工程总体规划的12个附件和45个专题研究报告已全部完成，并通过专家审查，总体规划报告即将上报国务院。但工程沿线的水污染情况让人关注：在输水干线规划区，骆马湖以南氨氮超标，以北至东平湖水质多为四类、五类和劣五类；黄河以北全部为劣五类。因此有关专家提出，水污染防治效果将成为决定南水北调式程成败的关键。 18一所国家级示范高中向全校师生广泛征集新校区各楼群的楼名，在学校举行的楼名征集听证会上，一位同学为实验楼创意的楼名“躬行楼”博得了全体与会人员的一致认可。如果你就是这位同学，请你为“躬行楼”写出两条楼名诠释。（4分） 六、（18分） 该题为选做题，考生须从下面所给的（一）（二）两个不同的阅读文本中任选一个文体作答（只能选一个，不能全选）。 （一）文学类 阅读下面的文字，完成1922题。 病 人 每天下午，她都准时来到医院大门中左侧的台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而且清澈。虽然病号服并不合体，但并不能掩盖住她典雅的气质。 她很友善，每当有人找她问事的时候，她表现得非常耐心。我想，她有可能是位教师或幼儿园阿姨。 起风了，她轻轻地合上那本书，又整整齐齐地把那张纸叠好，转身走进了大楼。 楼内的人渐渐多了起来，上班的也有下班的，正好又是探视的日子，电梯刚停下，人们争着拥了进去，电梯马上就有了反应，发出“受不了”的报警声，最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。 下一趟人照样很多，不过还好，电梯没有报警，人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字7的时候，那数字就是不亮。他有些着急，还有些紧张，一遍一遍地摁。但没有人告诉他为什么。她发现后，急忙说：“大伯，这部电梯双层停。”大伯仍然没有明白过来什么是“双层停”。说话间已经到了8层。大伯不知道该怎么办，不肯下。她非常客气地对电梯内的人说：“请等我一下，我把他送到楼梯口。”她让大伯从8层走到7层。其实楼梯离电梯也就四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么。当然，肯定有人心里会想：这人真多事。 电梯慢慢上行，一位手捧花篮的小伙子自言自语：“口腔科病房是不是在12层？”她主动接过来说：“是的，往左拐。” 电梯到了14层，一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有向盒营养品，但只是这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上，她迅速触动开门钮并捡起那枝玫瑰，她还没有说完“请等我一下”就跨出了电梯，她一定想把这枝玫瑰还给那位姑娘。对于要探望的人，那肯定是一枝温馨的玫瑰，可以疗伤的玫瑰。 但她没有想到，她的后脚刚刚迈出电梯，电梯内一位戴眼镜的女士“啪”一下就把电梯给关上了，并及时触动了上行的按钮。“神经病！”女士似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净，继续说，“真的，这个人我知道：在这里住了一个多用了，精神病人。” “响，我也觉得她的行为不太正常。”另一个人接着说。 电梯内剩下的十余人恍然大悟。大家觉得甩掉她真是太正常了。 19在第一段中写“她”每天下午准时到医院门口看书并加以描写，这样写有什么作用？（4分） 20小说为了塑造“她”这个鲜明形象，凸现主旨，在电梯中重点描写了哪几个场景？请加以概括。（6分） 21小说以“病人”为题有什么深刻含义？（4分） 22小说以“电梯内剩下的十余人恍然大悟。大家觉得甩掉她真是太正常了”结尾，这在结构及主题的表达上有什么作用？（4分） （二）实用类 阅读下面的文字，完成1922题。 读柳永（节选） 梁衡 柳永是中国历史上一个并不大的人物。很多人不知道他，或者碰到过又很快忘了他。但是近年来这根柳丝紧紧地系着我，倒不是为了他的名句“杨柳岸晓风残月”，也不为那句“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。只为他那人，他那身不由己的经历和那歪打正着的成就，以及由年揭示的做人做事的道理。 柳永是福建北部的崇安人，他没有为我们留下太多的生平记载，以至于现在也不知道他确切的生卒年月。那年到闽北去，我曾想打听一下他的家世，找一点可凭吊的实物，但一川绿风，山水寂寂，没有一点的音息。我们现在只知道他大约在三十岁进便告别家乡，到京城求功名去了。柳永像封建时代的大多数知识分子一样，总是把从政作为人生的第一目标。其实这也有一定的道理，人生一世谁不想让有限的生命发挥最大的光热？有职才能有权，才能施展抱负，改造世界，名垂后世。那时没有像现在这样成就多元化，可以当企业家，当作家，当歌星、球星，当富翁，要成名只有一条路去当官。所以就出现了各种各样的在从政道路上跋涉着的而被扭曲了的人：像李白、陶渊明那样求政不得而求山水；像苏轼、白居易那样政心不顺而求文心；像王维那样躲在终南山里而窥京城；像诸葛亮那样虽说不求闻过，布衣躬耕，却又暗暗积聚内力，一遇明主就出来建功立业。柳永是另一类的人物，他尤以极大的热情投身政治，碰了钉子后没有像大多数文人那样转向山水，而是转向市井深处扎到市民堆里，在这里成就了他的文名，成就了他在中国文学史上的地位，他是中国封建知识分子中一个仅有的类型，一个特殊的代表。 艺术高峰的产生和自然界的名山秀峰一样是不以人的意志为转移的。柳永自己也没有想到在他身后的中国文学史上会占有这样一个重要位置，就像我们现在作为典范而临摹的碑帖，很多就是死人墓里一块普通的刻了主人生科的石头，大部分连作者姓名也没有，凡艺术的种子就在这种气候下自然地生根发芽了。柳永不是想当名作家而到市井中去的，他是怀着极不情愿的心情从考场落第后走向瓦肆勾栏，但是他身上的文学才华与艺术天赋立即与这里喧闹的生活气息、优美的丝竹管弦和多情婀娜的女子发生共鸣。他在这里没有堕落。他跳进了一个消费的陷阱，却成了一个创造的巨人。这再次证明成事成才的辩证道理。一个人在社会这架大算盘上只是一颗珠子，他受命运的摆弄；他是在自身这架小算盘上他却是一只拨着算珠的手。才华、时间、精力、意志、学知、环境通通变成了由你支配的珠子。一个人很难选择环境，却可以利用环境。大约每个人都有他基本的条件，也有基本的才学，他能不能成才成事原来全在他与我部世界的关系怎么处理。生命是什么，生命就是创造，是携带着母体留下的那一点信息去与外部世界作最大程度的重新组合，创造一个新的生命。为什么逆境能成大才，就是因为在逆境下你心理想着一个世界，上天却偏要给你另外一个世界。两个世界矛盾斗争的结果你便得到了一个超乎这两个之上的更新的更完美的世界。而顺境下，时时天遂人愿，你心里没有矛盾，没有企盼，没有一个理想的新世界，当然也不会去为之斗争，为之创造，那就只有徒增马齿，虚掷一生了。柳永是经历了宋真宗、仁宗两朝四次大试才中了进士的，这四次共取士916人，其他915人都顺顺利利地当了官，有的或许还是显赫，但他们早已被历史忘得干干净净，却只有柳永至今享此殊荣。 呜呼，人生在世，天在公心，人各其志，人各其才，人各其时，人各其用，无大无小，贵贱无分。只要其心不死，才得其用，时下我失，有助于民，就能名垂后世，就不算虚度生命。这就是为什么历史记住了秦皇汉武，也同样记住了柳永。 19作者所说的“柳永身不由己的经历和歪打正着的成就”在文中分别指什么？（4分） 20第二段提到李白、陶渊明、苏轼、白居易、王维、诸葛亮，在文中有什么作用？（4分） 21文章开头说：“柳永是中国历史上一个并不大的人物。很多人不知道他，或者碰到过双很快忘了他。”但结尾却说：“历史记住了秦皇汉武，也同样记住了柳永。”作者这样说，是否自相矛盾？结合全文谈谈你的认识。（5分） 22从柳永的经历，你能够体会到怎样的“成事成才的辩证道理”？（5分） 七、作文（60分） 23阅读下面的文字，根据要求作文。 有一个国王，他统率着属于自己的富足而强盛的王国，非常满足和快乐。但是有一天，他觉得很惶恐，于是召集他王宫里的智者们，对他们说：“不知道为什么，我很想找到一个钟，用来使我安定。当我不快乐时看它，它会使我快乐；在我快乐时看它，它会使我忧愁。”智者们绞尽脑汁，苦思冥想。最后，他们做了一个决定。他们设计了一个钟，上面刻着一句话：“这，也将成为过去。” 如果一个人，在任何时间、任何场所，都能控制住自己的情绪，能够将快乐和忧伤两种完全不同的情绪在心中自由转换，而不受客观环境所左右，始终保持理智清醒的状态，那么，他又怎么可能做出失败的举动呢？请以“这，也将成为过去”为话题写一篇作文。 要求：1记叙文、议论文、散文三种文体任选一种；2题目自拟；3不少于800字。 参考答案 一、（15分，每小题3分） 1B 2D 3A 4C 5D 二、（9分，每小题3分） 6C（这一“卫生假说”的核心内容是“不干不净”在一定条件下有益，C项的表述与“卫生假说”的核心内容相违背） 7C（原文为“帕克等人的研究最终有助于科学家弄清”，还未成现实） 8A（应该是与“野生老鼠”不同） 三、（12分，每小题3分） 9B（属：连着，接着） 10D（A表转折关系的连词/表修饰的连词；B代词，“他”/助词，用在中心词与补语间；C介词，“凭借”/介词，“与”、“和”；D均是副词，“于是”） 11C（体现张禹的清廉；说明张禹深受皇上恩宠。） 12C（江陵和园庙不在一个地方，张禹对皇上南巡祭祀园庙并不反对，只是反对皇上到江陵去。） 四、（24分） 13（1）伍子胥如果在天有灵，知道我立志要审理冤案错案，难道会危害我吗？ （2）张禹走遍所属的郡县，一些偏僻的地方也无处不到。亲自核查囚犯的罪状案卷，多数察其情，明其冤。 141“渺茫”一词包含着复杂的情感，从字面上来看它似是形容春江上烟波浩淼，雨雾蒙蒙，其实是写诗人心中的茫然，写出诗人送别友人时的怅然若失。（4分，两层意思各2分） 2第三句故设一句，造成转折之势，为下句抒情作准备；末句卒章显意，“断人肠”直抒别情，将惜别之情上升到顶点，余味深长，言有尽而意无穷。（4分，两句解释各2分） 15（1）清泉石上流 竹喧归浣女 （2）渔舟唱晚 声断衡阳之浦 （3）学而时习之 不亦说乎 （4）金戈铁马 气吞万里如虎 五、 16示例：向您致敬，海明威。您的老人与海养育了我。从此，什么困难也不能使我消沉颓靡，唯我乐观的心态能载我驶向成功的彼岸。（作家与作品对应，得1分；仿写内容与作品相符合的2分，句式符合要求，得1分；没有作品名称不能得分；如果仿写内容与作品名称无关，不管句式如何均不得分。） 17（4分）参考答案：南水北调规划通过专家审查，防治污染成为工程关键。（两层意思各2分） 18显示了实验楼的功能让学生自己动手操作实验。体现了新课程教育理念培养学生实践能力。具有厚重的文化底蕴语出陆游冬夜读书示子聿中“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的诗句。（每条2分，任答两条即可） 六、 （一） 19（4分）表现“她”的修养和气质，为下文描写“她”的友善言行，刻画“她”的善良热情、乐于助人作铺垫。衬托出“她”对生命的热爱。（答出两点即可） 20（6分）写了三个场景。一是在电梯发出超载的报警时，“她”从人群中挤出，等下一趟；二是“她”主动帮助农民模样的大伯上楼，可是电梯内不少人只是表情严肃，并不回应“她”的请求；三是“她”帮一位姑娘捡起一枝玫瑰，被人关在电梯外，并被有些人称作“精神病人”。（每个要点2分） 21（4分）含蓄地表明真正不够健康的是那些对良言善行不屑一顾，甚至认为“不正常”的人们。表明思想、道德上的欠缺比生理上的疾病更可怕，更危险，因而更需要治疗。（意思对即可） 22（4分）与上文“电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么”照应，使作为病人的“她”与作为健康人的“大家”形成鲜明的对比，暗示并深化了小说主题。（意思对即可） （二） 19经历：“以极大热情投身政治”却“碰了钉子”转向市井，深扎市民堆里。 成就：考场落第转向市井，却成就了文学上的功名。（每条2分） 20证明柳永与他们是不同类型，是中国封建知识分子中一个仅有的类型，一个特殊的代表。（意思对即可） 21不矛盾。说“柳永是中国历史上一个并不大的人物”是就其政治地位和影响而言，说“历史也同样记住了柳永”是突出他在中国文学史上占有一个重要的位置。（意思对即可） 22人在顺境中难以成事，而在逆境中运用特长，支配环境，勇于创造，才能成事成长。（意思正确，语言通畅） 七、作文 说明： （1）基础等级评分，内容以“题意”“中心”为重点，表达以“语言”“文体”为重点；发展等级评分，以“有文采”“有创意”为重点。 （2）发展等级评分，不求全面，可根据下列“特征”4项15点中若干突出点按等评分。 深刻：透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，观点具有启发性 丰富：材料丰富，形象丰满，意境深远。 有文采：词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴 有创意：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想