冀教版三年级信息技术上册教案 整理英语句子 1.doc

整理英语句子教学分析：本课是在学习了几课“画图”的基础上，第二次接触“记事本”这个软件。第一课活动是通过敲敲打打，初步感受键盘使用。而本课活动则是有目的地在记事本中整理英语句子，使学生进一步熟悉键盘使用，掌握英文输入法，同时也对“记事本”软件进一步认识。本课活动安排为整理学习过的英语句子，要求每个单词、标点符号、句子格式都正确。为此本课安排了三个小活动：一是按照字母表在“记事本”中输入26个英文字母；二是输入26个大写英文字母；三是在前两个活动的基础上输入英语单词和句子。三个活动从简单到复杂，逐步加深，承接自然，符合学生的思维习惯和接受能力。教学目标：1. 知识目标：在记事本中整理英语句子，使学生进一步熟悉键盘使用，掌握英文输入法，同时也对“记事本”软件进一步认识。2. 能力目标：学生进一步熟悉键盘使用，认识一些常用的键，掌握功能。3. 情感目标：感受信息技术的重要性，产生学习计算机的兴趣。教学重难点：进一步熟悉键盘使用，掌握英文输入法，同时也对“记事本”软件进一步认识。教具：计算机，相关资料准备。教学过程：一、导课教师：谁能告诉我英语课上，我们都学习了哪些英文字母、单词和句子？学生回答。教师：回答的都很好，那么这节课就让我们用计算机把它们整理下来吧！（写板书本课题目）二、新课讲授教师：那么我们就遇到了一个新的问题，用什么把26个英文字母录入到计算机中呢？学生回答：键盘。教师：哪位同学知道我们的计算机有几个部分组成的？学生回答。教师：我们使用鼠标进行绘画，使用显示器进行观看，使用主机进行运算，是不是还有一个部分我们一直都没有用到啊？是什么呢？学生回答：是键盘。教师：那么今天我们就来认识一下键盘。首先，让我们来看看键盘上都有哪些键呢？学生回答。教师：回答的都很好。下面，让我们来看一看，键盘上的这些键共分几个区域，都有什么名字和什么功能呢？教师利用课件集中进行演示。键盘简介：键盘是电脑世界的笔，直接可以用键盘向电脑下命令。常用的键盘上有107键，分别排在列在五个主要部分：主键盘区、功能键区、编辑键区、辅助键区、状态指示灯区。教师出示键盘图片并在图片上表明各个分区的位置。主键盘区：它是键盘的主要组成部分，该键盘区包括了数字键区、常用运算符以及标点符号键，除此之外还有几个必要的控制键。教师：下面我们找到记事本这个软件。有的同学会问，这个软件在哪里呢？我们是否还记得画图这个软件呢？学生回答。教师：当我们一次点击，开始程序附件后，就会看到我们要找的软件记事本了。让我们一起打开它吧。结合我们英语课本所讲的知识，一次在记事本中输入26个英文字母，每一排是一个活动小组，看一看哪个小组输入的又快又好？下面开始。学生进行具体的操作，教师进行巡回指导。教师：我们打字的时候可以参考书上介绍的打字的指法进行打字，每个手指头负责不同的区域，当我们熟练的掌握这个方法的时候，打字的速度会越来越快。介绍主键盘区内的几个控制键。大写字母锁定键（Caps lock）、退格删除键（back space）、空格键、上档键（shift）、回车键（enter）。教师：大部分同学都完成了26个英文字母的输入，我们看一下大写字母锁定键，当我们按下这个按钮以后观察键盘右侧的指示灯发生了什么变化。我们再次输入英文字母的时候会出现什么状况？学生练习，教师巡回指导。教师：有的同学输入完毕英文字母，我们可以输入一些学过的英文句子噢。对优秀作品进行展示。教师小结