幼儿园小班数学教案4.doc

快找教育资源网 www.kuaizhao.co幼儿园小班数学教案幼儿园小班数学教案变戏法（小班）一、活动目标1、认识区别两样东西的长短。2、喜欢参与数学活动。二、活动准备长短相同的吸管2根，伸缩教鞭（或天线）2根，幼儿每人3根套管（一长二短）。三、活动过程1、教师演示会变的吸管。（1）出示两根一样长的吸管，1根直放、1根斜插入橘子水瓶（透明的）中，让幼儿目测比较哪根长，哪根短。（2）幼儿把斜插入橘子水瓶中的吸管取出来后和另一吸管一端对齐作比较，得出两根吸管一样长的结论。2、教师演示会变的教鞭。出示两根能伸缩的教鞭，让幼儿比较哪根长，哪根短；然后将其中1根拉长后，再进行比较，哪根长，哪根短。3、幼儿操作。（1）比较自己的套管的长短。（2）用不同的方法两两连接后比较长短。建议小组同伴相互将套管合并，作不同的连接后再比较长短。幼儿园小班数学教案什么时间（小班）一、活动目标1、能区分早上、中午、晚上。2、能参与讨论，大胆讲述。二、活动准备幻灯片若干张。三、活动过程1、说说。教师分别放3张幻灯片（早上、中午、晚上）。让幼儿说说：这3张画片中的情景分别是在一天中的什么时候？你是从哪些地方看出来的？从太阳的有无，月亮、星星的有无加以区别；从动物的不同、动物的神态的不同进行区别。教师引导幼儿识别：太阳刚升起、公鸡在啼叫时是早晨；太阳在头顶、小锚睡懒觉时是中午；太阳不见了，空中有月亮和星星、猫头鹰出来时是晚上。2、议议。（1）议一议早晨、中午、晚上的特征，例如早晨空气好，中午有太阳，晚上天空黑漆漆的（2）议一议在早晨、中午、晚上自己在做些什么事情，例如早晨穿衣起床，中午在幼儿园吃午饭，晚上在家帮妈妈洗碗（3）猜猜。这些事在什么时候做？教师再放图片，请幼儿说说。幼儿园小班数学教案蝴蝶找花（数学教案认识颜色）临泽县鸭暖学区曹庄小学活动名称：蝴蝶找花活动内容：数学认识颜色活动目标：1、引导幼儿学习分辨红、黄、绿三种颜色，知道颜色的名称。2、教幼儿学习把相同颜色的不同物体放在一起。3、激发幼儿参与活动的兴趣，培养幼儿讲述操作过程的习惯。活动准备：1、红、黄、绿色的小房子（纸盒做的）各一个，幼儿每人一篮（36片）红、黄、绿色积塑。2、红、黄、绿色大花卡片各一个，红、黄、绿色蝴蝶卡片各5个。活动过程：1、蝴蝶找花（把相同颜色的物体放在一起）。教师出示红、黄、绿色大花卡片和红、黄、绿色蝴蝶卡片各一个，讲述小故事，“花园里住着三只美丽的蝴蝶，一只是红色的（舞动红蝴蝶），一只是黄色的（舞动黄蝴蝶），还有一只是绿色的（舞动绿蝴蝶）。它们天天在花园里唱歌、跳舞、做游戏，非常快乐。幼儿园小班数学教案拼摆图形幼儿园数学活动设计临泽县鸭暖学区曹庄小学活动目标：1在认识圆形、长方形、三角形的基础上，创造性地组合图形。2喜欢参加操作性活动，积极动脑，大胆地发挥想象力。活动准备：精神准备：幼儿会使用胶棒，对图形比较熟悉。物质准备：幻灯片、人手一份的图形（圆形、长方形、三角形若干）、图画纸、胶棒等。活动过程：一以故事形式导入。放映幻灯片，复习巩固幼儿对图形的认识。1、逐个点击绿草地、圆形、长方形和三角形。出现幻灯片能很快地集中幼儿的注意力，使幼儿对图形宝宝格外地关注。为后面听故事打下了良好的基础。2、教师提问：这是什么地方？看谁来了？巩固幼儿对图形的认识。3、图形宝宝都变成什么东西啦？（圆形、长方形、三角形逐个说）幻灯片紧密结合老师讲的故事，幼儿边听边看，视听结合。幻灯片有效地帮助幼儿理解故事内容。利用图形宝宝的变化帮助幼儿理解一种图形的组合。使用幻灯片直观、形象、具体，符合幼儿的年龄特点和接受能力。幼儿园小班数学教案认知红色和黄色幼儿小班认知教案p2、基本部分：1）引入部分：组织游戏：苹果雪梨来做客。请两名教师扮演“苹果姐姐”和“雪梨姐姐”，来班级做客，请幼儿观察苹果、雪梨的颜色（红、黄），再请小朋友们吃苹果和雪梨。（即给每位幼儿胸前挂一张红苹果卡片或黄雪梨卡片）幼儿园小班数学教案小班：给圆形正方形分类给圆形正方形分类活动重点：能不受颜色、大小的干扰，给圆形、正方形分类。活动难点：幼儿能通过感官进行归类，初步培养幼儿的归类能力。活动目标：1、不受颜色、大小干扰的情况下，给圆形、正方形进行分类。2、通过幼儿自己动手操作的方法，让幼儿从中自己感受正方形、圆形的不同，从而完成初步的分类。3、初步培养幼儿一定的归类能力。活动准备：房子两座(窗户分别是圆形和正方形)，演示用的圆形、正方形，幼儿操作材料：大小、颜色不同的圆形、正方形若干，一人两个木棒。活动过程：(一)、辨认圆形、正方形。1、要求幼儿能根据老师说出的图形的名称，迅速、准确的举起手中的图形卡片。2、找找少了哪个图形如出示：让幼儿观察片刻，然后请幼儿闭上眼睛，很快说出少了什么图形。(二)、给圆形、正方形分类。1、出示有圆形、正方形记号的各种动物若干，让幼儿观察，这些动物身上有什么图形的记号。2、出示房子，请幼儿将有某种图形记号的动物送到有相应图形窗子的房子里。(三)、幼儿操作每个幼儿一套操作材料，要求幼儿将图形不受大小、颜色的影响，按其形分别穿在两个木棒上。幼儿园小班数学教案小班数学：认识4以内的数量（一）活动一数学活动内容：认识4以内的数量(一)活动目的：让幼儿知道3添上1是4，让幼儿学会手口一致地正确点数4个物体并说出总数。活动准备：活动过程：1、拍手游戏你说我答让幼儿复习2、3两数的关系。如：师：小朋友告诉我，比1多1就是几?生:比1多1就是2。(1)比2少1就是几?(2)比2多1就是几?(3)比3少1就是几?2、以情境小主人演示取苹果招待客人的过程，幼儿认真观察后，启发幼儿说一说：1个苹果是怎样变成2个苹果的?2个苹果又是怎样变成3个苹果的?3、请幼儿学当小主人，教师说出家里来了1个客人，幼儿从篮子里取出1个苹果招待客人，按次序取出3个苹果，通过操作知道1添上1变成2，2添上1变成3。4、启发幼儿运用知识的迁移学习3个添上1个变成4个。教师提问：3个怎样变成4个?让幼儿边思考边操作。根据操作得出结论：3添上1是4。5、教师出示4个儿童卡片，让幼儿手口一致地数出来了几个小客人?用一一对应的方法，请幼儿取出相应数量的食品招待客人(4个糖果，4块饼干、4杯可乐)。6游戏捉迷藏巩固幼儿点数4以内的数量。幼儿到活动室寻找事先放置好的卡片，数一数卡片上有几个小朋友，并把总数告诉教师。7、游戏四人手拉手，幼儿四散活动，边走边念儿歌：“我们都是好朋友，走呀走呀走呀走，快快变成四人手拉手。幼儿立即四人一组手拉手围成圈，并点数人数。幼儿园小班数学教案幼儿小班点数5的教案随着我院小班主题探究活动“动物宝宝”的深入，我们生成了活动分支有趣的蛋宝宝。34岁幼儿属直觉行动思维阶段，他们对数概念的获得需要运用大量的操作活动和游戏来完成。幼儿喜欢小动物，对动物赋予了人性化的情感，因此，本次活动我抓住小班幼儿“泛灵”这一生理特性，以幼儿爱不释手的蛋宝宝为载体，让幼儿在生动有趣的故事及游戏中体验点数的乐趣，学习手口一致地点数5以内的数量物。活动目标1积极参与点数活动，大胆回应老师的提问。2能边数边说数字，不漏数。3学习手口一致有序地点数5的数量物，并说出总数。活动准备1知识经验：有点数4以内数量物的数学基础以及排序的概念。2物质材料：小蛇头饰，故事鸡妈妈孵蛋课件，篓子；蛋宝宝人手10个，蛋蛋盘人手1个。3环境准备：活动室有关于5以内数的点卡和玩具的区域设置。活动过程1拍手共念五指歌，感知点数节律。“一、二、三、四、五，上山打老虎。老虎打不着，碰到小松鼠。松鼠有几只?一起数一数，一、二、三、四、五。”教师设置去追小松鼠的情景，带幼儿发现地上散落着很多蛋宝宝，引出活动。幼儿园小班数学教案指图形幼儿园小班数学活动临泽县鸭暖学区曹庄小学（一）活动目标：1、通过游戏，巩固幼儿对三角形，正方形，圆形的认识。2、初步培养幼儿对数学活动的兴趣。（二）活动准备：1、活动场地。2、录音机，录好各种声音的磁带。3、各种图形以及各种图形饼干（形状分圆形、三角形、正方形，颜色分红与绿），篮子若干。4、请一位老师当猫妈妈，小鸭头饰若干，鸭妈妈头饰一个。（三）活动过程：1、教师演鸭妈妈，幼儿演小鸭，引起幼儿的兴趣。