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文档简介

Unit 6 Work quietlyPart A Lets learnLook and say课时目标：1. 能够听,说,读,写词组doing morning exercises, having.class, eating lunch, reading a book, listening to music.2. 能用现在进行时描述某人在某个具体时刻正在做什么.3. 能完成Look and say部分的看图说话内容.重点难点：重点1能够听,说,读,写词组doing morning exercises, having.class, eating lunch, reading a book, listening to music. 2.能用现在进行时描述某人在某个具体时刻正在做什么。难点掌握现在进行时的构成，意义和用法。教学准备多媒体课件，电脑，卡片等教学过程一课前热身（warm up）1.课堂口语练习，打招呼。2.播放歌曲what are you doing,同学们观看跟唱。二新课呈现（presentation）1. Lets learn.(1)教学新词汇教师利用ppt呈现词组doing morning exercises, havingclass,eating lunch, reading a book, listening to music,根据这五幅图教读新单词和句子。同时将词组写在黑板上，强调学生读的时候写。(2)跟第一单元的词组作对比，引出现在进行时这个概念并讲解相关用法，意义。(3)教师说词组，全班同学做出相应的动作。(4)学生同桌合作，根据lets learn图片操练句型Whats she doing? She is listening to music 这个句型。(5)教师请两三对同学表演句型操练。2. Look and say.(1)学生根据本部分的图片，依次说说图中的人物正在做什么。(2)学生同桌相互说说图中的人物正在做什么。(3)最后教师与同学们进行对话操练句型。三巩固延伸（Consolidation and Extension）学生自己做纸条，分三类。学生从这三类词里各抽取单词，造句，说给同桌听。主语：I , you , he, she, theyBe动词：am , is , are今天所学的五个短语四课堂小结(Summary) 师生一起总结今天所学的五个词组，句型。最后教师总结现在进行时的结构就是be+ doing.五布置作业(Homework)1.抄写今天所学5个单词，5+1.周四听写2.Lets learn读给家长听并签字3.调查家庭成员晚上8点钟
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