第八周康训教案.doc

周次第8周执教老师李鸿燕 黄妍 张彬 课时安排6课时总课时共48课时李鸿燕康训内容 1.语言训练：会写”雨、衣”,并且能正确的说出他们的笔划顺序。 2. 肢体训练：会做第八节广播操训练目标 1通过语言训练培养学生的识字、书写能力、说话能力。 2通过学习广播操，发展学生上下肢的协调配合能力及提高肢体灵活性。重点 1会写马,并且能正确的说出他们的笔划顺序。 2 .广播操的每一个动作利落、舒展、整齐。难点 1会写雨、衣”,并且能正确的说出他们的笔划顺序。 2. 上、下肢的协调配合，动作的衔接。第一、二、三课时（共43、44、45课时）语言训练目标：1.丁乐平、汪豆豆、 李明丰3人能认识并会独立书写“雨、衣”,并且能正确的说出他们的笔划顺序。2.王德明、周雨蝶、贺彪3人能独立认识“雨、衣”,并能正确的说出这个字的笔划顺序。 3. 武亮亮、马吉、吕娴、王睿鑫、武浩、钱煜廷、刘壮壮7人能看图认识“外衣、雨衣”。康训老师：李鸿燕 黄妍教学流程 一、分组第一组：丁乐平、汪豆豆、 李明丰、王德明、周雨蝶、贺彪6人一组,李鸿燕老师负责。第二组：武亮亮、马吉、吕娴、王睿鑫、钱煜廷、武浩、刘壮壮7人一组黄妍负责。 二、训练的方法： （一）第一组李鸿燕老师指导。 1先逐个指导丁乐平、汪豆豆、 李明丰3人写“雨、衣”，指导完后让他们独立在田字本上各写一页。（教师事先把“雨、衣”的生字卡片发给王德明、周雨蝶、贺彪3人，让他们一起复习生字。） 2在丁乐平、汪豆豆、 李明丰3人写生字的时候，教师逐个让王德明、周雨蝶、贺彪3人认识生字，并指导他们正确的说出这些生字的笔划顺序。（二）第二组黄妍老师指导。 1先逐个指导武亮亮、马吉、吕娴、王睿鑫、钱煜廷5人看图说“外衣、雨衣”。(武浩、刘壮壮2人坐在一旁看、听) 2.教师逐个拿起每一个图片让学生强答，表现得好的及时鼓励。(武浩、刘壮壮2人坐在一旁看、听) 3.教师逐个让学生拿一拿,指一指生字图片，重点指导武浩、刘壮壮。（武亮亮、马吉、吕娴、王睿鑫、钱煜廷、武浩、刘壮壮） 三、两个教师互相交流反馈学生本节课表现和收获。个别化指导反 馈姓名 识字 书写 说话看图（2张）记忆纪律丁乐平2汪豆豆2李明丰2王德明2周雨蝶2贺彪2马吉2武亮亮2吕娴2王睿馨认识雨衣钱煜廷认识雨衣武浩2刘壮壮认识雨衣第四、五、六课时（共46、47、48课时）肢体训练目标：学习第八节广播操康训老师：李鸿燕 张彬教学流程 一、热身运动：全体学生课前常规训练(立正、稍息、起步走、跑步走) 二、新授课(一)李老师明确本节课的任务：学习第八节广播操(整理运动48)(二)李老师给学生明确要求: 1.认真看教师做示范动作。 2.认真模仿，看清动作步骤。3.动作到位，舒展开。 4.挺胸抬头，精神饱满。 5.努力向好的同学看齐。 6.跟着老师一起认真做。 7.态度要积极认真，自信，面带微笑。(三)教法 1.李教师先领着做，学生模仿做，张老师一旁个别指导，组织学生。 2.教师边领做边强调动作要领： 一至四拍，原地踏步四拍 第四拍还原至立正姿势 五六拍：左脚向侧迈出，比肩稍宽手臂经侧摆起至侧上举，抬头45，眼看前上方 七八拍：左脚收回，同时手臂经体侧还原成立正姿势 第二个八拍同第一个八拍动作，但方向相反 (四)个别划指导 为了提高单位时间内的课堂效率，分组指导。 李老师负责汪豆豆、王德明、周雨蝶、贺彪、马吉、王睿鑫、刘壮壮7人。 张老师负责丁乐平、李明丰、武亮亮、吕娴、钱煜廷、武浩6人。 三、结束部分 评价总结课堂，宣布下课。个别