英语人教版八年级下册复习一般将来时.doc_第1页
英语人教版八年级下册复习一般将来时.doc_第2页
英语人教版八年级下册复习一般将来时.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一般将来时态的语法复习课 教学设计 一、整体设计思路、指导依据说明新课程标准强调要从学生的学习兴趣和生活经验出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，复习课也应该遵循这样的原则。本节课是中考总复习阶段时态专题复习课，复习内容是一般将来时以及表示将来意义的表达。在复习中有意识、有步骤地把机械性操练和交际性操练结合起来，引导学生把所学知识运用到生活中去。另外本课多媒体课件的设计也结合学生的实际情况，创设了既符合学生心理特征又很自然的活动情景，让学生在情景中学会交际,在交际中学会语言。复习活动及复习内容由易到难、阶梯式递进。二、教学背景分析1.教材分析：在中学阶段，“一般将来时”是重点考察的时态之一。所以本节复习课的定位是：通过学生体验、实践、参与、合作与交流的方式进一步明晰“一般将来时”所表达的意义和句型结构特点，并能解决在中考考题中出现的考题。2.学生分析：大部分的学生英语基础较差，对英语缺乏兴趣，少部分学生有较好的基础，因此为了能更好地调动学生的积极性在教学设计中的例子我尽量选择学生认识的单词以及可以理解的句子为主，力求浅显易懂。一、教学目标（总体目标：能综合运用一般将来时态完成任务）（一） 知识目标1.复习一般将来时的构成。2.能运用一般将来时完成相关的练习。3.能体会一般将来时的现实含义。（二）功能目标：在练习中灵活运用一般将来时，体会它的现实含义（三）情感目标：能运用所学语言知识综合起来，运用到实际生活中去，让英语生活化。二、教学重点和难点1.复习一般将来时的构成。2.能运用一般将来时完成相关的练习。三、教学过程ProcedureActivitiesPurposeWarm up1 free talk2 Listen to the music“whatever will be will be”1. 通过free talk引出”like listen to the music.”2. 通过歌曲激发学生上课的积极性并自然引入本节课复习的主题“一般将来时”。Revision课件出示图片1.复习有关句型，为后面的环节做好铺垫。Presentationand Practice1. 课件出示引出其时态的概念时间状语。2. （小组讨论自己的发现并总结汇报，完成一般将来时态的基本句型。）设计多种练习进行巩固拓展。3. 课件出示一般现在时易混点易错点例题及解析。4.中考真题再现1.引导学生学会梳理一般将来时态的构成方式和句型转换。结合以前所学内容综合运用一般将来时态完成任务的能力。2.通过多种练习，让学生能综合运用一般将来时态完成任务。3.通过易混、易错题的解析，让学生更全面掌握一般将来时。4.中考真题的再现与解析让学生更好地把握中考。ConsolidationSummary引导学生总结本堂课的要点，让他们更好地掌握本节课要点。Ho
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论