浅谈如何在语文教学中渗透荣辱观教育.doc

如何在语文教学中培养学生正确的价值观 “培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容。”是语文课程标准对语文教学的明确要求和语文教育思想性的指导思想。在当今社会金钱至上，物欲横流，人们的价值观发生了严重的扭曲的情况下，积极引导学生树立正确的人生观和价值观，是我们教育工作者义不容辞的责任，也是我们教育教学的一个重要指导方针。那么，作为对中学生思想品德和人生目标有重要影响的语文课如何落实这个重要任务？作为一个语文教师，如何结合语文学科特点，在语文教学中培养学生正确的价值观呢？我觉得可以从以下几个方面去努力：一、 积极挖掘教材内容，学习传统美德。语文来源于生活。生活有多广阔，语文就有多广阔。初中语文教材中的几百篇课文中积聚了中华民族几千年思想智慧精华和传统美德，一篇篇精美的课文向我们展示着价值观的踪迹；一个个生动鲜活的人物，向我们展示出价值观的风采。孔子是一位伟大的教育家，他希望通过教育活动来培养君子贤人，治国安邦；陶行知向虚伪的传统教育挑战，提出了“千教万教 教人求真 ，千做万做学做 真人”的思想，就是要培养出手脑并用的“真人”。人类早就有登上月球的愿望，并因此产生了很多美丽的神话传说。1969年7月，美国“阿波罗11号”飞船终于把人类的这一梦想变成了现实。课文月亮上的足迹就真实地记录了美国宇航员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林登月的全过程。在教学中，我利用多媒体教学手段向学生展示了他们登月的过程，也播放了我国“嫦娥二号”奔月的壮观场面。当学生陶醉于现代科技的神奇之中时，我有意引导学生从画面中提出问题，细心的学生就发现了在航天领域美国人走在我们的前面。他们慷慨激昂，纷纷表示要像少年周恩来一样”为中华之崛起而读书”,刻苦钻研，积极探索，努力学好科学文化知识，为我国的航天事业做出自己的贡献。 “风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”。当我们语文教师自觉地将热爱祖国、热爱科学和语文教材内容、时代信息结合起来时，就可以游刃有余地进行价值观教育，达到“随风潜入夜，润物细无声“的效果。 此外，我们还要善于将课内和课外结合起来。我们不仅要使学生知荣辱，明善恶，而且要把这种认识付诸于实践，否则就会流于形式。如我在教走一步，再走一步时，我让学生在理解课文的基础上讨论：1、内德他们把“我”孤身一人扔在悬崖上，幸灾乐祸，逃之夭夭，你怎样评价他们的行为？2、如果你是杰利，你会帮助我吗？怎样帮助？这两道题无标准答案，设计这两道题 的目的在于让学生明白在生活中和父母、老师、同学以至于陌生人如何相处，哪些行为是光荣的，哪些行为是可耻的？从而建立正确的价值观。通过激烈的讨论，学生都能认识到团结互助的重要性。有些学生还举出了历史上因为团结而使国家繁荣富强的故事：如廉颇和蔺相如的故事。汉高祖刘邦曾说过这样一句话：“夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给粮饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之兵，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也”。孟子说：天时不如地利，地利不如人和。民谚也说：人心齐，泰山移；团结就是力量。语文教学中就是要使学生充分认识到集体的重要性，并将自己的思想融于集体之中，不做有损于集体之事，树立团结互助的思想。但是只认识到这些是远远不够的，一定要落实到学生的行动中。可以让学生自由结合组成合作小组，共同完成一次学习计划，或者一次课外活动如跳绳比赛、篮球比赛、故事接龙等，使他们在活动中感受集体的力量，并将这种团结互助的思想持之以恒地贯穿于日常行动中。 语文教学就是要教会学生如何做人，尤其是当下提倡诚实守信的时代。陈太丘与友期 就是一篇非常好的文章。教学中，我让学生在细读课文，感知课文内容之后，让两名学生表演课文内容。他们将朋友与陈太丘相约一起出行，如何违约，以及和陈元方的对话表演得惟妙惟肖，引起了好几次掌声。我紧抓住时机，组织学生讨论：1、“期日中，过中不至”，说明谁不守信约？2、对子骂父，说明朋友有没有涵养？如果你是这位朋友会怎样做？3、元方的辩驳体现了他怎样的性格？从他的身上能否看到他父亲的影子？在讨论中让学生体会：做人应该诚实守信，不要见利忘义，进而养成诚实守信的品德。有名学生还讲述了历史上有名的曾子杀彘的故事。我紧抓时机，问他们：在我们周围，有没有诚实守信的学生？考试中有没有作弊的现象？平时做错了事会主动承认吗？生活中有没有制假贩假的现象？一个企业如果失去了诚信会长久吗？你怎样看待运动员注射兴奋剂等等。通过讨论，让学生明白：买卖东西要讲诚信，做人做事要讲诚信，商业谈判更要讲诚信。富兰克林说：“城市和勤勉应该成为你永久的伴侣。”大教育家孔子也说过：知之为知之，不知为不知，是知也。卓娅和舒拉的故事狼来了小珊迪等文章以生动的故事告诉我们诚信的重要性，进而让学生记住：“诚信”是为人之根本，没有了诚信，即使你拥有再多的财富，最终你也将会成为最贫穷的人。二、精心设计综合性学习，拓宽教育渠道。新教材的一大亮点就是综合性学习。语文综合性学习主要体现在语文知识的综合运用，听说读写能力的整体发展，语文课程与其他课程的联系，书本学习与实践活动的紧密结合等方面，他与阅读专题相联系，以语文活动为依托，写作与口语交际贯穿始终，密切联系当前实际，围绕学生普遍关心的问题进行设计。因而以此为载体，进行社会主义价值教育，就可以拓宽教育的渠道。如我在组织学生进行“我爱我家”的综合性学习活动时，设计了以下几个问题：1、说说自己的家庭，尤其要说出自己对它的感情。2、你心目中的家庭应该是什么样子？请用一幅画表现出来，并配上简要的解说。3、你知道父母的生日吗？你为父母洗过脚、擦过背吗？4、你经常打扫自己的房间，并做一些力所能及的家务吗？5、感悟亲情，为父母写下一段感恩语。在活动中，我们发现，学生对家庭的概念不深，觉得父母对他好是理所当然的，大部分学生不知父母的生日，从没有给父母洗过脚，擦过背，甚至有些学生竟然从不叠被子，不做家务活。针对此种情况，我讲了一个故事：东汉有一少年名叫陈蕃，独居一室而龌龊不堪。其父之友薛勤批评他，问他为何不打扫干净来迎接宾客。他回答说：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋？”薛勤当即反驳道：“一屋不扫，何以扫天下？”陈蕃无言以对。听完故事以后，我让学生讨论：薛勤的话你认同吗？如果认同，请说明理由；如果不认同，也说明理由。通过讨论，让学生明白，爱自己的家庭不能表现在口头上，要体现在行动中。力争为父母减轻一点生活压力，做一些力所能及的家务活，体谅父母的难处，不和同学比吃穿、比享受。努力学习争取优异的成绩就是对父母最大的回报。进而，从小家扩展到大家，作为新世纪的中学生，如何做才能热爱祖国母亲呢？少壮不努力，老大徒伤悲。天下兴亡，匹夫有责。只有抓住现在的大好时机，勤奋学习，积极探索，才能为自己争气，为父母争光，为祖国添彩。三、加强学科渗透，引来源头活水。在新的语文课本中，语文与历史、地理、生物、自然等学科有着千丝万缕的联系。这就需要我们在组织语文教学时要眼观六路、耳听八方。加强与其它学科的联系，从课内引申到课外、校外，为语文课引来源头活水。如我在教学绿色蝈蝈时发现蝈蝈的食物很杂：它吃蝉、苹果、梨、肉、青草、昆虫等等。就联系到生物课的相关知识，使学生认识到蝈蝈是杂食动物；发现蝈蝈群居时很和睦 ，从不争吵，就和思品课联系起来。使学生认识到我们应当建立一个和谐社会的必要。在教学月亮上的足迹时，运用地理知识的内容，将阿波罗登月的全过程画成一张示意图。并做出简要的解说。这样，结合教材的特点，加强学科间的渗透，使学生认识到知识是相通的。只有举一反 三，触类旁通，将新