六年级期末总复习阅读检测卷.doc

六年级期末总复习阅读检测卷（一）你可曾见过父亲的舞蹈码头还没有吊机的时候，那一艘艘船运来的砖块只能靠肩膀挑（tio tio），挑夫是群外来的民工。那时，坐在码头边垂钓是我打发时间的主要方式之一，于是我便认识了他们。有一天，一位来自四川的民工忽然对我说，想要条小鱼儿给儿子玩儿。他说差不多一年没见儿子了，着（zhu zho）实想他，正好这段时间是农闲，便让妻子无论如何带儿子来一趟。几天后，我见到了他的儿严，六七岁的样子，坐在码头上冲着他喊，爸爸，爸爸他的脸像喝醉酒一样，挑着担子上码头时，每次特意绕到儿子身边，摸一把儿子的脑袋或者举起孩子在空中绕一圈。码头上断断续续地响着他儿子咯咯的笑声，他也跟着笑。连接码头与船的是块窄窄的木板，他挑着沉重的砖头走在上面，眼睛却一个劲儿地望向孩子这边，好几次，他险些落入水中，身子左右摇摆好一阵才渐渐平稳下来，然而（r r），他对儿子说，爸在给你跳舞呢，好看不?年幼的孩子咯咯笑着点头，于是，他故意用腿蹬了木板几下，木板开始剧烈（ ）起来，他也跟着上下（ ），豆大的汗滴顺着他的额头淌下，他应该不会忘记，几个月前，他的一位工友正是从这里连人带砖头掉入水中的。但他却更加使劲地用双腿蹬着木板。几块砖头从担子里滑落，掉入水中哗哗响，一位工友冲他喊，你还要不要命呀!他这才罢休，上了码头时，我清楚地看见他的腿在抖。他却像什么事也没发生一样，摸着孩子的脑袋说，爸再唱歌给你听，他给儿子唱路边有颗螺丝帽，唱世上只有妈妈好。他这么大年纪的人，这么粗的嗓门儿，那几首儿歌经他的口唱出来，居然也像模（m m）像样。他的儿子也奶声奶气地跟着学。码头上，父子俩的歌声越飘越远。他的妻子不知什么时候来到码头边，眼里含满笑，一曲唱毕时，我听见她问他，你什么时候学会唱歌了?他便憨憨地笑，想娃了，就跑到附近幼儿园看其他孩子，我估计那里孩子唱的歌咱儿子也喜欢，就偷偷地跟着学，没想到还真学会了。他脸上的笑容越堆越厚，以后我就做咱儿子会唱歌的玩具，他想听啥我就唱啥。他接着说，我还给儿子准备了“钢琴”呢，他说着，上下抖动肩膀，那根正被沉重的砖块压得弯曲的扁担发出咯吱咯吱的声音，他说这一下是“哆”，那一下是“唻”看着他的背影，我的眼前渐渐模糊起来。我想，他的儿子，一定是天下最幸福的孩子。1.在括号里选择正确的读音。（2分）2.从下面的词语中选择两个填在文中第五自然的括号中（2分）摇动 抖动 晃动 颤动3.题目中“父亲的舞蹈”指的是什么？（2分） 4.为什么说他的儿子是天下最幸福的儿子？（2分） 5.读第五、六自然段，你从哪里体会出了那位父亲伟大的父爱？（2分） 门前的老杨树 我家门前有一棵高大的老杨树。它枝叶繁茂，婀娜多姿；它清秀挺拔，伟岸潇洒，显示出一种刚正不阿的气质。春天，万物复苏。老杨树上挂满了一串串嫣红的花穗，那花穗足有二寸长，是由无数个小米粒大小的花蕾组成的，好像谷穗缀满枝头。微风吹来，花穗随风摇曳，远远望去，仿佛一片火红的彩云在空中漂浮。花开花落，新叶抽出。小小叶片娇嫩嫩、绿油油的，在阳光下欢快地跳跃着，展示出无限的生机。就在这绿叶丛中，一串串树种渐渐长大成熟，饱胀得咧开了小嘴儿，吐出洁白的杨花。那一缕缕、一团团的杨花，像棉絮，像白云，载着树籽，带着老杨树的希望，漫天飞舞，飘落四方，去孕育新的生命。夏天，风调雨顺，老杨树贪婪地吮吸着阳光雨露，茁壮成长。那树干高得就像一根擎天柱矗立在天地之间；那树冠大得仿佛一把巨型大伞撑在半空之中；那树叶绿得仿佛滴滴翠色就要流淌下来；那枝叶密得几乎连一丝光线都无法穿过。每当烈日当空，天气闷热时，老杨树就敞开它那无私的胸怀遮住了阳光，挡住了热浪，为人们撒下一片阴凉，创造出一个凉爽、舒适的天地。老人摇着扇子在大树下边喝茶边聊天，高兴了还杀上两盘；孩子们在树下有的看书，有的写字，有的玩耍嬉戏秋天，金风阵阵，霜叶尽染，老杨树上一片金黄，就像一朵金灿灿的蘑菇云。一片片黄叶乘着秋风，带着老杨树的心愿飘落到大地的怀抱，为人们生火取暖提供材料。北国之冬，风雪交加，老杨树在暴风雪中更加坚毅挺拔。每逢雪后初晴的早晨，老杨树别具风采。你看那千姿百态的玉枝上，绽开了千万朵梨花，朵朵梨花在火红的霞光的映照下，晶莹耀眼，光彩熠熠，令人心旷神怡。啊，门前的老杨树，我赞美你那多彩的风姿，更赞美你那刚强的性格和无私奉献的精神！1.我能给加点的字选择正确的读音。（3分）（1）花穗(sushu)足有二寸长，是由无数个小米粒大小的花蕾(li li)组成的。（2）夏天，风调(tiodio)雨顺，老杨树贪婪(lnln)地吮(shnsn)吸着阳光雨露。（3）一片片黄叶乘着秋风，带着老杨树的心愿飘落到大地的怀抱，为人们生火取暖提供(nn)材料。2.我能用“立”组很多词语，并能恰当的选词填空。（1.5分）（1）那树干高得就像一根擎天柱（）在天地之间。（2）人民英雄纪念碑（）在天安门广场中央。（3）董存瑞像钢铁巨人一样（）在桥底。4.这篇短文按照的结构方式和顺序，形象地勾画出了老杨树的特点，赞美了老杨树的性格和的精神。（1.5分）5.独具慧眼。（有几个选几个，可千万别漏选哟！）（4分）A、比喻B、拟人C、排比D、夸张（1）那树干高得就像一根擎天柱矗立在天地之间；那树冠大得仿佛一把巨型大伞撑在半空之中；那树叶绿得仿佛滴滴翠色就要流淌下来；那枝叶密得几乎连一丝光线都无法穿过。(）（2）一串串树种渐渐长大成熟，饱胀得咧开了小嘴儿，吐出洁白的杨花。()（3）那一缕缕、一团团的杨花，像棉絮，像白云，载着树籽，带着老杨树的希望，漫天飞舞，飘落四方，去孕育新的生命。(）（4）孩子们在树下有的看书，有的写字，有的玩耍嬉戏 （）6、明辨是非。（2分）（1）这篇短文首尾呼应，中心突出。（ ）（2）这篇短文的2、3、4、5自然段属于并列关系。（ ）（3）“孩子们在树下有的看书，有的写字，有的玩耍嬉戏”这句话中的省略号表示说话断断续续。（ ）（4）这篇短文作者是从多彩的风姿、刚烈的性格和无私奉献的精神三个方面来赞美门前的老杨树的。（ ）7.我能把下面词语中的错别字改正过来，并能选择2个喜欢的词语写几句话。（6分）阿娜多姿（） 清秀挺拨（） 慢天飞舞（） 风条雨顺（）列日当空（） 别具风彩（） 心矿神怡（） 千资百态（） 一笑而过面对失败和挫折，一笑而过是一种乐观自信，然后重整旗鼓，这是一种勇气。面对误解和仇恨，一笑而过是一种坦然宽容，然后保持本色，这是一种达观。面对赞扬和激励，一笑而过是一种谦虚清醒，然后不断进取，这是一种力量。面对烦恼和忧愁，一笑而过是一种平和释然，然后努力化解，这是一种境界。失败和挫折是暂时的，只要你勇于微笑；误解和仇恨是暂时的，只要你达观待之；赞扬和激励是暂时的，只要你不耽于梦想；烦恼和忧愁只是暂时的，只要你不被它左右。大海茫茫，百舸争流，不拒众流方为沧海。Yn yn zhn shn()，人生无常，不被艰难困苦吓倒，方显英雄本色。风雨欲来，春花凋落，凭栏tio wn()，阳光总在风雨后。潮涨潮落，云卷云舒，闲庭信步，高挂前进的风帆，到中流击水，浪遏飞舟，前方就是成功的彼岸。别再留恋p su()的旧梦，别再沉迷于往日的幸福光环，别再计较人生的得失，别再担忧明天的天气。（1）选择了前方（1）只管风雨兼程，微笑着送走不愉快的阴云，不要让它们遮住你的眼睛。不要因为今天的痛苦就否定明天的幸福，不要因为微小的成功而迷失了方向，不要因为眼前的风雨而否定明天的阳光，因为乌云是遮不住太阳的，是的，遮不住的！也不要因为错过了星星而哭泣，否则我们会错过月亮。既然这一切都是暂时的，我们为什么不一笑而过，从头再来呢？生活中罩在我们头上的光环和不如意的事情就像颜色不一的气泡，（2）多么好看或是难看，（2）有一天它会破灭。（3）盯着不开心的东西，（3）活动自己的手脚，舒展自己的笑脸，实实在在地为着理想而追求。这时候，光环会变虚，我们的心灵却会因为不懈的追求和微笑慢慢的充实起来。人生就会像一条缓缓流动的河流，充实而自信；微笑就会像一朵朵翻腾的浪花，带给我们进取的快乐。我们不能否认鲜花与jn j()相伴，也不能否认阳光与风雨同在，更不能否认成功与失败并存！人生不如意之时常一二，明媚之日常八九。那就一笑而过轻松上路吧，能够使自己忧伤也能够使自己快乐，这就是一笑而过的力量。1.我能给文中的拼音写出漂亮的汉字。2.我能给文中的括号内填入恰当的关联词语。A、与其不如B、既然就C、不论总D、虽然但是1、2、3、3.句子训练营。（1）文中画“”的句子运用了修辞手法。我能从这段文字中找到两对反义词： （）（）（）（），我还能从这段文字中找到两个世界上独一无二的事物： 。（2）文中画“”的句子运用了的修辞手法。我能给这个句子减减肥。（缩句） 4.我能用“”画出文中的排比句。（至少两处）5.各就各位。（1）“潮涨潮落，云卷云舒，闲庭信步，高挂前进的风帆，到中流击水，浪遏飞舟，前方就是成功的彼岸。”对这句话的理解正确的一项是()A、这句话感染力强，起过渡作用。B、无论环境怎样变化，都要坚定信心，克服艰难险阻，取得最后的胜利。C、阳光总在风雨后。（2）判断句式。“既然这一切都是暂时的，我们为什么不一笑而过，从头再来呢？”这句话属于()句。A、设问B、反问C、一般疑问（3）“人生不如意之时常一二，明媚之日常八九。”对这句话的理解正确的一项是()A、人一生中忧伤是暂时的。B、人一生中快乐是长久的。C、人一生中忧伤是暂时的，快乐是长久的。（4）这篇短文告诉了我们许多做人的道理：()，只有做到了这些，我们才能真正地“一笑而过”。你能做到吗?快来选一选吧!(答案可不止一个哟!)A、要拥有乐观自信的人生态度、达观宽容的博大胸襟B、要具有谦虚进取的精神、豁达开朗的个性C、只有爱思考的人才能有所发现，有所发明6.这篇短文的第1、2、3、4自然段是段。A排比B总分C分总这几个自然段写出了。我能用最简练的语言概括这几个自然段的内容。（不能多于30字） 丑猫的自述 我是一只长得很丑的猫。很小的时候我就知道这一点，因为谁也不喜欢我。主人常常指着我大声吆喝：“走开！”又瘦又小的我只好灰溜溜地走了。“屋漏又逢连夜雨”，一身又黑又短又乱的毛也不知为什么又被火烧焦了一大块，给我那本来就难看的面目又增添了一些丑陋的痕迹。真是祸不单行啊！但是我并不自卑，我常常面对主人的冷眼相对，小声地“喵，喵”地叫着：“我很丑，但是我很温柔。”我确实是一只温柔的猫。主人几次想要把我抱走丢掉，我每一次都寻着家的方向悄悄地回来了。主人见想什么办法都赶不走我，很生气，有时就狠狠地踢我两脚，我从来不急不恼，只是小声地“啊呜”几声。最后，主人也拿我没办法，只好把我留在家里。渐渐地，主人对我的存在已经习以为常了，有时候，还会在吃饭的时候，轻声地叫我的名字。虽然他们只是让我把他们吃剩的饭粒和菜渣打扫干净，但是我已经很满足了。主人家住的是平房，所以常常闹老鼠。主人如果放点儿东西，就会提心吊胆的，三天两头地要查看查看。我见了，心中大喜：出头之日来了。白天我养精蓄锐，夜晚我便当起了“守夜神”逮起老鼠来。每当我大声地向主人报喜，主人却把头摇得像拨浪鼓，不相信这是我的杰作：“这怎么可能呢？”确实，谁让我的身体还没有一只老鼠重呢。连我自己都不敢相信。证明自己的机会终于来了。那一天，我的小主人正在家里写作业。忽然看见一只大个老鼠窜到了桌子底下，他便大声疾呼起来：“妈！快来！老鼠！”这声音惊醒了正在一旁酣睡的我。我一见那又肥又大的老鼠，睡意顿时消失了。我瞪圆了眼睛，死死地盯着老鼠，悄悄地匍匐前进，再慢慢地弓起脊背，慢慢积蓄力量突然，我的身躯就像拉满的弓箭被弹开了一样，猛地向老鼠纵跃过去，一下子就准确地、牢牢地把大老鼠扑在了爪下。我的爆发力，我的速度，把在一旁心惊肉跳的主人看呆了，为了显示我的威力，我特意又把爪子放开了，把老鼠拨来拨去地玩儿了一会儿，才把已经半死的老鼠大口大口地吞进肚里。这回，主人对我真的另眼相看了，连连夸我是捕鼠的功臣呢。晚上，还特意地奖赏我一顿鱼头，只可惜，我什么也吃不下了。其实，功臣我倒不敢当。我只是一只实实在在的丑猫，一只温柔而又勇敢的猫。只要主人喜欢我，我就满足了。丑猫有时也挺可爱的，难道不是吗？1.独具慧眼。下面词语的读音完全正确的一组是（）。A、痕迹(hn j)爆发(bof)酣睡(hnshu)B、吆喝(yo he)脊背(jbi)菜渣(cizh)C、匍匐(pf)丑陋(cu lu)奖赏(jinshn)2.请你把下面的词语补充完整。狠狠地（）死死地（）慢慢地（）渐渐地（）悄悄地（）牢牢地（）3、请你根据提示写出表示“看”的词语。（1）表示把视线集中在一点上看。（）（2）表示睁大眼睛愤怒地看。（）（3）表示回头看或向四周看。（）（4）表示很快地大略地看。（）（5）表示向远处看。（）（6）表示向上看。（）（7）表示恭敬地看（）（8）表示向下看。（）4、下面的四个句子中，意思相同的是（）（多选）A、这怎么可能呢？B、这难道不可能吗？C、这不可能。D、这可能吗？5、请你用“”画出文中的两处比喻句。6、短文的第五自然段写了丑猫捉老鼠的情景，请你用“”画出丑猫是怎样捉老鼠的。并找出丑猫捉老鼠时动作的词写下来。 迟到以后我离教室越来越近了。传达室的挂钟告诉我，我竟迟到30分钟！每走近