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文档简介

济南的冬天老舍谯城区梅城中学 王文安学习目标1.积累字词，了解作者，练习朗读； 2.知道写景顺序，学习比喻、拟人的修辞； 3.体会作者的情感。学习重点： 1、练习朗读。2、学习比喻和拟人的修辞。课时安排：一课时教学准备：教师多媒体课件 学生阅读预习，整理字词教学过程：一、认识作者：（大屏幕）老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的笔名，著名作家。是语言大师，被誉为 “人民艺术家”。著名作品有骆驼祥子 龙须沟 茶馆四世同堂等。话剧茶馆被西方人誉为“东方舞台上的奇迹” 。二、课堂检测 济南 （ ） (zh x) 贮蓄 澄清 chngqng 着落 (zhu) 温和，合乎人心意 慈善 美丽而柔弱 秀气三、默读，感知1济南的冬天与其他地方有什么不同？总结为哪两个字?用了什么方法突出济南冬天的特点？无风 响晴 温暖 对比 温晴课文写了济南冬天的哪些景物？ 阳光朗照下的山 绿萍山 薄雪覆盖下的山 水 水藻 城外的远山 垂柳3文章表达了作者怎样的 思想感情 ?你是从哪儿感受到的呢？ 喜爱 赞美四、品味赏析1、你能发现文中的写景顺序吗？ 山上 山尖 山坡 山腰 由高到低空间顺序 城里 城外 由里到外2、找出文中运用了比喻和拟人修辞的语句，体会其作用。参考下面的句式：比喻：这句话运用了 修辞，把 比做 ，生动形象写出了 （什么） 的特点拟人：这句话运用了 修辞，将 （什么）人格化，生动地描写了 （什么） 的特点，表现（达）了 （思想情感）五、学以致用： 观察两幅秋叶的图片，用比喻或拟人的修辞写几句话，表达
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