高效课堂课堂教学36诀.doc_第1页
高效课堂课堂教学36诀.doc_第2页
高效课堂课堂教学36诀.doc_第3页
高效课堂课堂教学36诀.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

此文档收集于网络，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除高效课堂课堂教学36诀教学是一门科学，也是一门艺术。自古，教育家门就从教学艺术角度来研究教学论的。有时课堂教学简单就是艺术，下面根据一些课堂教学环节，概括成十二个三句话，便于更好操作，更富有艺术性。一、备课三句话：1、备一节课，要和整个单元相联系。2、研究教材要从学生学的角度出发，换位思考。3、不要盲目“参考”和“复制”，备出具有自己个性特点的课。二、预设问题三句话：1、导入设置悬念性问题。2、学习设置阶梯性问题。3、深化设置探究性问题。三、确定教学内容三句话：1、学生看得懂说不出的内容。2、体现“课标”结合“学情”的经典内容。3、要确定“不用教”的内容。四、检查预习三句话：1、检查读原文情况。2、检查学生通过自己的思考解决疑难（问疑）。3、检查学生自己对教材的见解和查阅到的信息。五、一堂课的教学组织三句话：1.时间紧凑，惜时如金。2.环节联系衔接科学合理。3.抓住切入点，自然引出所学问题，有美感！【“紧要语”、“关键词”、“联系点“、“关节眼”、 “新异处”，为讲解内容编提纲或列图表，找线索，寻因果。】六、学生合作学习三句话：1、教师布置任务要准，人人有事做。2、组长安排要得力，认真负责效率高。3、解决问题要互帮互学。七、学生展示三句话：1.看是否有自己的观点，“快节奏、大容量、重实际、高效率”。2.看参与质量：小组每个成员对本组所要展示的问题进行认真研讨，充分准备，争取在展示中为小组赢得荣誉。3.看语言表达：感情投入，声音洪亮，精确流畅，概括性强，避免口头语，脱稿。（此时，学生是主角，不怕出错，就怕不做；不怕提问，就怕不问。教师是导演，负责点拨、追问、总结、点评。）八、课堂提问三句话：1.要问明白，不能答非所问。2.不要立问即答，思不及义。3.不能答了不置可否，“坐下拉倒”；或一概称好，还要“掌声鼓励”。九、板书三句话：1、课上没有板书不应该。2、板书设计是一节课明晰的纲目，闪光的课眼。3、板书书写用归纳法，还是用演绎法，根据实际确定。十、教师点拨三句话：1、该教师该讲得讲，不该讲的绝对不讲。2、讲得多不如讲的好，恰到好处，画龙点睛。3、满堂热闹，没有老师点拨的课是无效的课。十一、当堂达标检测三句话：1.当堂练习或检测力争当堂清。2.自测、自评、互测、互评或统一测、集体评。3.自查自省高效反馈，力争全部满分。十二、布置作业三句话：1.着眼学生未来，在不增加学生课外负担的情况下，让学生主动完成好作业。2.巩固知识，提高智力，发展能力,陶冶情操。
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论