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幼儿园小班健康活动教案：抱一抱来源:作者:tianxin 发布时间:2010-11-15 15:53:00 浏览:2438感谢tianxin上传-设计意图：刚入园的小班幼儿与同伴交往的意识较弱，同伴关系也不稳定。该活动从小班幼儿的实际情况出发，运用游戏法，让幼儿在轻松、愉快的氛围中掌握双脚并拢行进跳的技能，感受和同伴游戏的快乐。幼儿在和兔妈妈抱抱、和好朋友抱抱、互相抱在一起躲避大灰狼的环节中，都能积极参与，体验到了集体活动的快乐。目标：1练习双脚并拢行进跳，萌发对体育游戏的兴趣。2体验与同伴游戏的快乐。准备：1.配班教师分别扮演大灰狼和另一个兔妈妈。2狼、兔头饰，呼啦圈，兔子舞音乐。过程：一、妈妈抱抱1师(头戴兔妈妈头饰)：我是兔妈妈，我的兔宝宝们在哪里?2师(微笑着张开双臂做拥抱状)：我的兔宝宝，妈妈好喜欢你们呀，快来和妈妈抱一抱。(幼儿扮兔宝宝跟兔妈妈拥抱。)3师：我有这么多可爱的兔宝宝，真开心，我们一起来跳舞吧。(兔妈妈带着兔宝宝随音乐跳舞：甩甩头转转手扭扭腰摆摆尾跳一跳抱一抱。)二、小兔抱抱1师：兔宝宝们，跳完舞，我们来玩游戏吧!(带班教师带领一半幼儿在场地一侧草地上自由练习双脚并拢行进跳，配班教师带领另一半幼儿在场地另一侧草地上自由练习双脚并拢行进跳。教师进行随机指导，鼓励幼儿坚持跳一段距离。)2教师指导幼儿分成四排，面对面站在场地两侧。师(对另一侧幼儿)：兔宝宝们，你们在那边玩得开心吗?真想你们呀!你们想我们吗?让我们一起跳到中间来抱一抱吧!(所有幼儿学小兔跳，跳到中间相遇时互相抱一抱再跳回。教师提醒幼儿双脚并拢，鼓励幼儿坚持跳到中间再返回。)三、大灰狼来了1把与幼儿人数相同的呼啦圈散放在场地上，让幼儿自由跳着玩耍。2师：不好了!大灰狼来了，兔宝宝们快跳到山洞里去!(引导幼儿一人跳进一个山洞。)3拿掉几个圈，幼儿自由玩耍。4师：大灰狼又来了，哎呀，这些兔宝宝没有山洞，怎么办呢?(引导幼儿想出两个兔宝宝紧紧抱在一起躲进一个山洞的办法。)5重复游戏，让所有幼儿体验团结友爱共同躲过大灰狼的喜悦。6兔妈妈带着兔宝宝回家，活动结束。小班音乐：不再麻烦好妈妈教案设计摘要：自豪。 活动准备： 1、幼儿用书不再麻烦好妈妈，录音磁带歌曲不再麻烦好妈妈。 活动过程： 一、听歌曲不再麻烦好妈妈 1、教师：有个小朋友很懂事，什么事情都不麻烦他的妈妈，我们一起听听，这个.活动目标：1、能大胆想象，用动作表现歌曲不再麻烦好妈妈2、尝试创编歌曲不再麻烦好妈妈，感觉独立的自豪。活动准备：1、幼儿用书不再麻烦好妈妈，录音磁带歌曲不再麻烦好妈妈。活动过程：一、听歌曲不再麻烦好妈妈1、教师：有个小朋友很懂事，什么事情都不麻烦他的妈妈，我们一起听听，这个娃娃是怎么不麻烦他的好妈妈。教师播放录音磁带歌曲不再麻烦好妈妈二、理解歌词1、教师：这个小朋友是怎么做的呢？请你们用动作告诉老师，不要用嘴巴说出来。2、教师：现在请你们用嘴巴说出来，这个小朋友是怎么做的呢？3、教师：这个小朋友能干吗？三、学唱歌曲不再麻烦好妈妈1、教师组织幼儿学唱歌曲。2、幼儿边唱，边用动作表现歌曲内容。四、创编教师：我知道我们班的小朋友也很懂事，很能干。能不能告诉大家，你有哪些事情是自己做也不需要妈妈帮忙的？引导幼儿用三个字描述自己独立做的事情，如自己“理书包”，自己“收碗筷”等等，并把这些歌词唱到歌曲中去。小班社会教案：妈妈的小帮手2010-01-14 14:33:34 作者：不详 来源：互联网 网友评论 0 条 内容与要求： 1、懂得为父母做些力所能及的小事。 2、教育幼儿要关心，爱自己的家人。 活动与指导： 1、“妈妈，我们回来了！” （1）教师带头饰扮兔姐姐，幼儿扮小兔，一起在草地上念儿歌（小白兔，蹦蹦跳，跳到草地吃青草。）边自由做小兔动作。 （2）下雨了，小兔们跑回家，走到家门口，兔姐姐带领小兔们，敲门：“妈妈，我们回来了？” 2、推门进去，“妈妈去哪了？” （1） 小兔们走进家门，自由的围着兔姐姐坐在家中的椅子上或地上。 （2） 咦，妈妈呢，妈妈不在家，她回去什么地方呢？（启发幼儿猜猜妈妈有可能去的地方。） （3） 这么长的时间了，妈妈怎么还不回来，真着急，怎么办呢？（请幼儿想象，怎样才能知道妈妈到哪去了？） （4） 根据幼儿的回答，兔姐姐决定打电话问 3、打电话了解妈妈的去向。 （1） 怎么打电话呢？ （2） “妈妈没有去上班，手机也关机了，这可怎么办呢？（引导幼儿提出给爸爸打电话的办法） （3） 我们怎么问爸爸呢？请大家想一句问爸爸的话。 （4） 兔姐姐打电话，与爸爸通话：“喂，爸爸，我是小兔，你知道妈妈上哪去了吗？噢，原来奶奶病了，妈妈去照顾奶奶了。”放下电话。 4、接到妈妈的电话。 （1） 正在此时，电话铃响了，兔姐姐拿起电话，原来是妈妈的打来的。 （2） 放妈妈的电话录音：“小兔们，我是妈妈，奶奶病了，现在在医院里，我在照顾奶奶，现在还不能回来，你们帮妈妈做些事情好吗？小兔们，你们把外面的衣服收进来，折叠好；把桌子上的碗、调羹和杯子收起来放整齐；把桌子、椅子擦干净；把地扫一扫；把自己的玩具整理好；把书架上的书整理整齐。小兔们听清楚了吗？妈妈再说一遍好了，等一会妈妈回来看看我的宝宝是不是很能干，妈妈带好吃的东西给你们吃，好吗？小兔宝宝们再见！” （3） 你们听到妈妈刚才在电话里说了什么？（请幼儿复述电话内容） （4） 请小兔们帮妈妈做事情。 5、妈妈回来了 （1） 我们把加整理得多干净呀，妈妈说的事情我们都做好了没有？（请几个小兔宝宝去检查一下） （2） 妈妈回来了，（请配班老师扮兔妈妈）兔妈妈：“小兔宝宝，你们把家整理得真干净呀，你们真是能干得好孩子，妈妈给你们带来了许多好吃的，我们一起坐下来吃好吗？（幼儿快乐的分享）中国学前网版权所有，采集或转载请注明出处，文章来源： 美术活动妈妈的笑脸文章来源：未知文章作者：姚姚 收藏本页 -活动目标：1学习画人物半身像。2用简单线条画出自己妈妈的“笑脸”特征。活动准备：1收集妈妈的笑脸照片、范画一幅2幼儿作画工具、幼儿美术P2活动过程一、展示妈妈的笑脸。1出示妈妈的笑脸照片,唤起幼儿对妈妈的美好记忆。2请幼儿说说妈妈为什么会笑？二、我妈妈的笑脸1说说妈妈的脸形、眼睛、发型，有什么特点。2说说妈妈笑起来是怎样的，嘴角、眼睛有什么变化。3引导幼儿大但画出自己妈妈的笑脸。4帮助能力力弱的幼儿、鼓励能力强的幼儿表现妈妈与众不同的特征。三、我喜欢妈妈的笑脸1向同伴介绍自己妈妈的笑脸像。2引导幼儿向妈妈说一句祝福的话。教学反思： 在设计这节美术活动时，我考虑上学期幼儿很少画人物，他们对这次活动较难把握。活动中一是说说妈妈，通过我把妈妈弄丢了引出课题，请幼儿讲讲菲菲讲了那几个身体特征找到了妈妈，接着就请幼儿讲讲自己妈妈的特征，从妈妈脸上的五官特征和头发来说，在这个环节中，幼儿都能从头发、眼睛、嘴巴这些地方来描述妈妈。第二个环节画画妈妈，首先出示了不同发型的妈妈，短发、烫发、扎马尾辫的，并且根据两位幼儿对妈妈的描述，现场示范。小班的幼儿对绘画还没有一定经验，所以我给幼儿做了详细的示范，为了拓展幼儿的思维，让幼儿自由选择画自己的妈妈。在实际活动中，我发现很多幼儿都是画了几个妈妈，画得太小了。想到三年前也上的这节课，在示范时，我在黑板上示范的，先画妈妈的脸和五官，在这个脸上，画出妈妈的不同发型（短发、烫发、扎马尾辫），在教师示范的过程中，看到和自己妈妈很像的露出惊喜的神情，看的也特别仔细，因此，画出的妈妈都很成功。但这次，给幼儿一下子出示了许多的范画，他们也有些蒙了，而幼儿的模仿性又强，都画了二、三个或许多妈妈。在本次活动中重要的是让他们画五官，如果妈妈画得太多了，孩子们就没有信心再画下去了。所以我觉得在美术活动中让孩子们树立对活动的信心也很重要。反思本次活动，我没有考虑到孩子的年龄特征，这也是导致本次活动失败的最主要原因。 当前位置：妈咪爱婴网首页幼儿园教案大全幼儿园小班教案音乐教案幼儿园小班音乐教案：五指歌妈咪爱婴网 2012年07月12日 15:17:24 导读：目 的 要 求1、感受节奏快的音乐并能合拍唱好。 2、能简单的仿编歌曲。 准 备1五个纸偶 内 容 与 指 导1、欣赏五指歌导入课题。 （1）师：小朋友们！今天呢我们又要学习一首新歌曲了，我们一起来听听磁带里的小朋友怎么唱的吧！ （2）教师请幼儿听完录音机后请幼儿回答目 的 要 求1、感受节奏快的音乐并能合拍唱好。2、能简单的仿编歌曲。准 备1五个纸偶内 容 与 指 导1、欣赏五指歌导入课题。（1）师：小朋友们！今天呢我们又要学习一首新歌曲了，我们一起来听听磁带里的小朋友怎么唱的吧！（2）教师请幼儿听完录音机后请幼儿回答问题。师：小朋友们都听到里面的小朋友唱了什么啊？里面都有谁啊？（爸爸开汽车，妈妈洗衣服等等。）2、教师在手指上分别套上歌曲中的5个角色的指偶，并请幼儿说说他们是谁，在做什么？（1）爸爸妈妈都会做什么啊？是怎么样做的呢？（开汽车、嘀嘀嘀。洗衣服、哗哗哗）（2）哥哥姐姐都会做什么啊？是怎么样做的呢？（拍皮球、嘭嘭嘭。在跳舞、啦啦啦）。（3）那小朋友自己呢？（敲小鼓，咚咚咚）。4、教师引导幼儿学习用手指扮