英语教学中互联网搜索教案评选--刘东华.doc

教案设计Module 8 My past lifeUnit 1 I was born in a small village.一、教案背景1、面向学生： 中学2、学科：初中英语（七年级下）3、课时：第一课时二、教学课题外研社新标准英语七年级下册Module 8 My past life Unit 1 I was born in a small village. 以一般过去时为教学内容，注重学生听力和交际能力的培养为话题，通过描写对过去生活的回忆，引起学生学习兴趣，让学生在学习当中掌握一般过去时的用法。（一）、知识目标：1、通过使用be的一般过去时的句子来描述“past life”2、熟练掌握、运用be的一般过去时形式。（二）、情感目标：学会同学间互帮互助，团结友爱，形成和谐的班级体。三、教材分析本课以一般过去时为教学内容，注重学生听力和交际能力的培养，是学生学习语言必不可少的内容，又通过本课的学习为第九、十、十一和十二模块做铺垫，起到承上启下的作用。根据教材内容和课标要求，结合本校学生的实际情况，我采用分层次教学、由浅入深，把教材内容按理解的程度分成三部分：复习be动词在一般现在时中的变化，引出be动词出现在一般过去时的形式，理解观察其变化规律；掌握be动词在一般过去时中的应用；从学生发生在过去的事入手，层层递进，最终让学生在轻松愉悦的氛围中应用语言。本节课的教学重点：1. 掌握和正确使用描述过去生活的单词和句型。2. 掌握一般过去时的用法。教学难点是：一般过去时的用法。教学准备：深入研究本校的课堂教学要求，定好本节课的教学目标，然后围绕着目标设计课件，使用关键词be born,scientist, professor等关键词在百度搜索图片，并把所搜的资料整理，制作成为PPT。四、教学方法1、教学方法：情境导入法、游戏法、竞争法、小组讨论法。2、学习方法：自主学习法、合作学习法、探究式学习法。五、教学过程（一）、用图片导入新课/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%D2%A6%C3%F7&in=19831&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=3&rn=1&di=40281554970&ln=1998&fr=&fm=index&fmq=1329218088718_R&ic=&s=0&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn3&-1&di40281554970&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fweb%2Fcontent%2Fattachement%2Fjpg%2Fsite41%2F20100604%2F001e4f917edc0d72aa581d.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fweb%2Fcontent%2F2010-06%2F04%2Fcontent_1760472.htm&W408&H500&T10615&S32&TPjpg（百度搜索）用学生熟知的名人，激发兴趣，调动学习语言的积极性，导入话题，谈论姚明现在的生活，然后重点谈论他过去的生活，对比be动词的变化。（二）、PK赛:（1）、谁能用英语说出爸爸妈妈的生日。（更多的关爱父母）（2）、做游戏-猜猜他是谁？（抢答，小组比赛，胜者得分）1、He was born in Seattle, USA.He was the founder of Microsoft./i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%B1%C8%B6%FB%B8%C7%B4%C4&in=6230&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=1&rn=1&di=112473788355&ln=1989&fr=&fm=index&fmq=1329218893328_R&ic=&s=0&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn5&-1&di94782925848&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fwibel2008%2Fpic%2Fitem%2F11183c1fb493b6ffa7866982.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fwibel2008%2Falbum%2Fitem%2F11183c1fb493b6ffa7866982.html&W799&H631&T9497&S48&TPjpg（百度搜索）2、 He was born in Beijing.He was Chinese scientist and the Father of Hybrid Rice./i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%D4%AC%C2%A1%C6%BD&in=13715&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=0&rn=1&di=96423695025&ln=1992&fr=&fm=index&fmq=1329219170187_R&ic=&s=0&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn1&-1&di109629545775&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fback%2Fuploads%2Fpost%2F200804%2F30201624400.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fn%2F200804%2F30%2F245127.shtml&W332&H450&T8237&S28&TPjpg（百度搜索）3、He was born in Oxford, England.He was Professor of Cambridge University.He couldnt move and speak.He was the King of the Universe.（宇宙）/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%BB%F4%BD%F0&in=8232&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=1&rn=1&di=52674673185&ln=1996&fr=&fm=result&fmq=1329219335875_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn1&-1&di52674673185&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fuploadfile%2F2010%2F0810%2F20100810085033572.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2F2010%2F0810%2F53117.html&W268&H375&T8058&S24&TPjpg（百度搜索）（三）、人人参与谈论我们过去的生活。1. Where were you born?2. What was the name of your first school?3. Who was your first teacher?4. What was she/he like?5. Who were your first friends?6. What were they like?Eg. A: Where were you born?B: I was born in a small village-XinzhiC: Where was “A” born?D: She/He was born in a small villageXinzhi.用大家身边的人、事，来谈论一般过去时，易于学生理解、接受，而且运用直接叙述和转述的方式反复练习，起到举一反三的作用，并且组内的每个成员都要参与，互动。（四）、听力练习1、先默读P51 Part 5的问题2、听2遍选择正确答案3、读对话找出be的用法和你不明白的知识点（小组解决） be+ (五)、你行吗？-谈名人1/i?ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&tn=baiduimage&istype=2&fm=index&pv=&z=0&word=%D6%DC%BD%DC%C2%D7&s=0#pn=192（百度搜索）Jay Chou ：singer，Taiwan， January 18th，19792./i?ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&tn=baiduimage&istype=2&fm=index&pv=&z=0&word=%B1%C8%B6%FB%B8%C7%B4%C4&s=0（百度搜索） Bill Gates ：founder of Microsoft， Seattle USA， October 28th，1955 3./i?ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&tn=baiduimage&istype=2&fm=index&pv=&z=0&word=%D4%AC%C2%A1%C6%BD&s=0（百度搜索）Yuan Longping ： scientist， Beijing， China4./i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%BB%F4%BD%F0&in=22925&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=34&rn=1&di=62087189700&ln=1996&fr=&fm=index&fmq=1329221345015_R&ic=&s=0&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn34&-1&di62087189700&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fqzwb%2Fres%2F1%2F20100426%2F53341272295570764.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fqzwb%2Fhtml%2F2010-04%2F27%2Fcontent_151085.htm&W400&H558&T7388&S140&TPjpg（百度搜索）Stephen Hawking： Professor of Cambridge University， January 8，1942（六）、你学会了什么？由学生讨论本节课的收获，起到回顾复习的作用（七）、作业：His past life. /i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%D5%D4%B1%BE%C9%BD&in=28739&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=74&rn=1&di=9707226660&ln=1997&fr=&fm=index&fmq=1329223981578_R&ic=&s=0&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn75&-1&di104165370690&objURLhttp%3A%2F%2F%2F2008-03%2F10%2Fxin_52303051009167961807417.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2F2008-03%2F10%2Fcontent_12650935.htm&W300&H354&T8797&S124&TPjpg（百度搜索）看图片，找名人，写出他过去的生活六、教学反思这个教案时结合我校课堂教学模式而编写，激发和培养学生学习英语的兴趣，树立学生自信心，发展自主学习的能力和合作精神