期末复习第一单元练习.doc

初一期末语文复习资料（第一单元）一、根据拼音写汉字发li( ) 敏ji（ ） 马zng（ ） 脸j( ) 地jio( ) h 然（ ） yn勤（ ） 感ki（ ）抖su( ) 慈xing( ) 劝wi( ) 清x( )k头（ ） din定（ ） j身( ) ln选( )bn发（ ） 新yng（ ） kn察（ ） zhu著（ ）yng系( ) f予 （ ） mi力 （ ） m su( ）（ )相得益zhng( ) 初露头jio( ) 变hun( )莫测 初生之d( ) xun然大波 ( ) 晶yngt透 ( )( )相f相chng( )( ) 淡zhung浓抹( ) rng为一体（ ） rng于一炉 （ ） 永不x灭( ) jgng( ) （ ）二、默写1、是她那对世界无私的爱丰富了我， 。 2、把我领到光明的地方， 。3、 ，成为最知心的人。4、我历尽艰苦， 。5、现在，先生是死了！ 。6、先生没有走完就倒下了， ，继续前进。7、每归私第， 。8、普性深沉有岸谷，虽多忌克， 。9、太祖怒， 。10、题破山寺后禅院中描写环境的清幽寂静的诗句是 ， ；以声衬静的诗句是 ， 。11、 登岳阳楼描写洞庭湖壮阔之景的诗句是 ， ；表达作者对国家动荡的担忧之情的诗句是 ， 。3、 课内语段阅读（一） 阅读课本p81“ 夕阳映照下好一个充满激情的几何结构！”完成13题1、第2句通过一系列的数据和10层房屋由巨型钢架托起的说明，旨在具体解说 ；第3句写大厦室内与室外联系的物体以及白天和夜里给人的感觉，旨在显示它的 。2、试分析这段的行文思路和写作顺序。答： 3、“高贵的气质”中的“高贵”能否去掉？你认为可以换用其他什么词语？试比较表达效果有什么不同？答： （二）阅读课本p9“ 我一翻那定价他已经统统知道了一样”完成15题1、 联系上下文，说说第段中的“一元八角！”中“！”换成“。”，表达效果会有什么不同？ 2、第段划线的句子写出了“我”怎样的心理状态？ 3、第段抓住人物什么特征进行描写的？头上直竖着寸把长的头发“隶体一字似的胡须”等刻画，表现出鲁迅先生怎样的性格特点？ 4、第段中“瘦得叫人担心”能否改成“非常的瘦”？为什么？ 5、体会“那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了一望，可没有蹦出来。”一句所蕴含的意思。 （三）阅读课本p26赵普完成15题1、解释文中加点词语。（4 分） 普少习吏事 习： 家人发箧视之 发： 尝奏荐某人为某官 为： 普明日复奏其人 明日： 2、用“/”为下面这句话标出正确的朗读节奏（标一处）。 在 相 位 者 多 龌 龊 循 默3、把下列句子翻译成现代汉语。（6 分） 太祖常劝以读书。 译文： 闺户启筐取书，读之竟日。译文： 普颜色不变，跪而拾之以归。译文： 4、赵普“能以天下事为己任”，从文中看主要表现在哪两件事上？( 4 分）答： 5、对赵普的举荐，太祖的态度是“不用”、“亦不用”、“卒用”，你从太祖的这种变化中读出了什么？( 4 分） 四、阅读文章，完成14题蓝丁立梅她报出她的姓时，我们都惊讶极了。蓝，蓝色的蓝。那会儿，我们正站在蓝蓝的湖边，蓝蓝的天空倒映在湖中，如一大块蓝玉。她的名字，应和了眼前的景色。我们一行人游西藏，她是半道上加进来的。之前，她一个人已游完拉萨，还在一家医院里做了一天的义工。五十多岁的人，看上去不过四十出头，明丽得很。小导游喊同团稍上年纪的女人阿姨，却叫她蓝蓝姐。我们都羡慕她的明媚和精神气。几天的西藏行走，我们早已疲惫不堪，高原反应也还在折磨着每一个人，一个个看上去灰头土脸的，她却饱满得枝叶葱茏。“你真不简单!”我们由衷地夸赞。她听了，哈哈大笑，开心极了。她爱笑，热情，说话幽默。一团的人，来自不同地方，彼此间有戒备，一路上都是各走各的，少有言语。她的到来，恰如煦风吹过湖面，泛起水花朵朵。众人受她感染，都变得活泼、亲切起来，有说有笑的。原来，都不是冷漠的人哪。 很快地，她跟全团的人混熟了。这个头疼，她给止疼药;那个腹泻，她给止泻药;有人削水果，不小心被刀划破了手，她伸手到口袋里就掏出几块创可贴来，仿佛她会变魔术。大家对她敬佩得不得了，她却轻描淡写地说：“这没什么，我只不过多备了点常用药。”西藏地广路遥，一个景点到另一个景点往往相距几百公里。天未亮，我们就摸黑上路，所有人都睡眼惺忪，根本来不及收拾自己，只把自己囫囵塞进车子了事。她却披挂完整，眼影、眉线、口红，样样不缺，妆容精致。我们忍不住看她一眼，再看一眼，心里生出无限的感喟与感动来。知道她的故事，是在纳木措。面对变幻无穷风光诡异的圣湖，她孩子一样欢呼奔跑，然后，突然双膝跪下，泪流满面。我们都吓了一跳，正愣怔着不知怎么办才好时，听到她喃喃地说:“感谢上帝，我来了。”原来，她身患绝症已两年。医生宣判的那会儿，她只感到天崩地裂。她在意过很多，得失名利，都曾是她主题曲。她玩命地去争，甚至因此忽略了家庭。当她知道自己的生命，只剩下短短三个月时，曾经双手紧握着的那一些，都成浮云了，她只要自己能活。她重新打理自己的生活，养花种草，出门旅游，还常常去做义工，生命变得充盈起来。每天清晨睁开眼，看到窗外第一缕阳光，她的心里都会腾起一阵欢喜：感谢上帝，我又拥有一天!她把每一天，都当做是崭新的，是重生。所以，心中时时充满感激。她活过了医生断定的三个月，活过了一年，活过两年，还将活下去。生命本是如此珍贵，理当爱惜。我们不再说话，一起看湖。眼睛里，一片一片的蓝，相互辉映交融。那是湖的蓝，天的蓝，广阔无垠。1、第节中“我们忍不住看她一眼，再看一眼”，“看”到了什么？作者为什么要重点描写这一细节？（3分） 2、第节中“我们都吓了一跳”，联系上下文，说一说我们为什么会“吓了一跳”？（3分） 3、请你从语言运用的角度赏析以下两句话。（4分）（1）几天的西藏行走，我们早已疲惫不堪，高原反应也还在折磨着每一个人，一个个看上去灰头土脸的，她却饱满得枝叶葱茏。（从写作手法的角度赏析） （2）她的到来，恰如煦风吹过湖面，泛起水花朵朵。（从修辞手法的角度赏析） 4、文章开头写“蓝蓝的湖水，蓝蓝的天空”，结尾处又写到了“湖的蓝，天的蓝”，有什么作用？（4分） 初一期末语文复习资料（第一单元）参考答案语段（一） 1、惊人的气势 高贵的气质2、先总起一笔，叙写中国银行总部大厦的气势恢弘和不同凡俗，以领起下文。接下来第2、3句运用说明和描写的表达方式，承前分写它的“气势”和“气质”。最后以感叹句作结，盛赞了它的活力和情调。从白天写到夜里，由室外写到室内。3、 不能去掉，因为去掉这个形容词，“气质”就失去了明确的界定，下文也因之而失去明确的叙写内容的依据。可以换成“不俗”，但表达效果远不及“高贵”。“高贵”，高雅华贵；“不俗”，不俗气。二者比较，前者程度高，用来反映中国银行总部大厦确切，后者就有些贬低了它。语段（二）1、换成“。”不能表达出“我”因超出自己支付能力的吃惊的心情。2、心理矛盾，左右为难。3、瘦，刻画出鲁迅顽强刚毅的性格。4、不能，“瘦得叫人担心”表现了“我”对鲁迅先生的关切和热爱。而 “非常的瘦”则没有这层意思。5、“乱蹦”，反映了内心的激动，“没有蹦出来”，是由于置身于黑暗环境里的警觉，表现了对鲁迅先生的爱护。语段（三）1、，习：熟悉，精通。，发：打开。，为：担任，当。，明日，第二天。在相位者/多龌龊循默2、，太祖常用读书勉励他。，关上门，打开书箱子，拿出书来，读一整天。，赵普脸色不变，跪在地上拾起来拿回去。3、一是刚毅果断，不像其他为相的龌龊循默（固执己见不团结人或做好人不发表自己的意见）。一是有识人之明，且不顾个人安危，坚持举荐合适的人。4、赵普恪尽职守，为国家延揽人才，不以太祖好恶为准，可以看出赵普的大公无私。太祖不用，赵普仍以天下事为己任，复奏，可以看出赵普的坚毅果敢。太祖开始不理解，最后明白了他的心意，可以看出太祖能够知错就改，也可以看出太祖欣赏他的为人品格。课外阅读17.（3分）她披挂完整，眼影，眉线，口红，样样不缺，妆容精致。（1分）为下文情节的发展埋下了伏笔，突出了她对生命的热爱与珍惜。（2分）18.（3分）她本是位明媚、爱笑、热情、精神气十足的人，却“双膝突然跪下，泪流满面”，让我们一下子无法理解。（只答后一半的扣1分）19.（4分）（1）运用了对比衬托的写作手法，把她和