六年级语文课内笔记《文言文两则》.doc

六年级语文课内笔记（下）1.文言文两则学弈1、 文学常识。1. 学弈的作者是孟子，战国_时邹国人。我国古代著名_思想家_、_教育家_。被尊称为_“亚圣”_，他与孔子和称为_ “孔孟” _。2. 孟子是_孟子与他的弟子合著的，记录了_ 孟子的思想和言行_。2、 理解字义和句义。1. 弈秋，通国之善弈者也。 通过：全国，之：的。善：善于，擅长。弈：下棋。句意：弈秋，是全国的下棋高手。2. 使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。 使：让。诲：教导。其:其中。惟:只。句意：他教导两个学生下棋，其中一个学生非常专心。3. 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴(zhu)而射之。 _虽:虽然。之：指弈秋的教导。鸿鹄：天鹅。援：引，拉。缴：古时指带有丝绳的箭。4. 虽与之俱学，弗若之矣。 之：他，之前一个人。俱：一起。弗若：不如。句意：虽然他和前一个人一起学习，但不如前一个学得好。5. 为是其智弗若与？曰：非然也。 为：因为。其：他的，指后一个人。与：吗？曰：说。非：不是。然：这样。句意：难道是因为他的智力不如别人吗？回答说：不是这样的。3、 问题。1. 用成语分别概括跟弈秋下围棋的两个人的表现。 _前一个人：专心致志。 后一个人：三心二意。_ 2. 读了这篇课文，你明白了什么道理？ _我明白了：学习要专心致志，不可三心二意。 _3. 学弈中两个人学习态度表现怎样？结果怎样？（用原文回答） （1）态度（表现)：第一个人：专心致至，惟弈秋之为听。第二个人：一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（2）结果：虽与之俱学，弗若之矣。两小儿辩日1、 文学常识。1. 两小儿辩日选自_列子汤问_.2. 孔子，名 丘字仲尼_，春秋末期_思想家_、_政治家_、_教育家_。2、 解释词意句意。1. 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。辩斗：辩论，争论。句意：孔子到东方游学，途中看见两个小孩在争论，孔子询问他俩争论的原因。2. 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”以：认为。去：离。句意：一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近些，中午的时候离人远一些。”3. 一儿以日初出远，而日中时近也。一个小孩认为太阳刚出来的时候离人远，而中午时离人近。4.一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 及：到。则：就。为：是。句意：一个小孩说：“太阳刚出来时像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗？”5. 一儿曰：“日初出沧(cng)沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”沧沧凉凉：形容清凉的感觉。探汤：把手伸向热水里，意思是天气很热。汤：热水。句意：一个小孩说：“太阳刚出来的时候有清凉的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗？”6.孔子不能决也。 决：判断。句意：孔子也不能判断是怎么回事。7.两小儿笑曰：“孰(sh)为汝(r)多知(zh)乎？” 孰：谁。汝：你。知：通“智”，智慧。句意：两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢？”3、 问题。1. 两小儿辩日第一个小孩的观点是_我以日始出时去人近，而日中时远也_,原因是日初出大如车盖，及日中则如盘盂_。第二个小孩的观点是日初出远，而日中时近也_,原因是_日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤_。2. “孔子不能决也”说明孔子有什么精神值得我们学习？_孔子实事求是的精神值得我们学习。_3. 两小儿为什么得到不同的结论？_两小儿认识事物的角度不同，结果就不一样。 _4. 读了这篇课文，你得到什么启示？_在生活中要善于观察。说话要有理有据，要有实事求是的态度。_5. 两个小孩各是根据什么来判断太阳离人的远近的？一个小孩以太阳的大小的视觉来判断。一个小孩以凉热的感觉来判断。