人教版必修1 2.1 实验探究小车速度随时间变化的规律 学案.doc_第1页
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文档简介

2.1 实验：探究小车速度随时间变化的规律学案【学习目标】1. 经历实验探究过程，巩固打点计时器的使用、纸带数据处理和测量瞬时速度的方法。2. 通过实验探究，体验如何从实验研究中获取数据，学会利用图像处理实验数据的科学方法。 3. 知道小车在重物牵引下运动速度随时间变化的规律。【重点难点】 重点：1. 对运动的速度随时间变化规律的探究。2. 图象法研究速度随时间变化的规律。难点：1. 各点瞬时速度的计算。2. 对实验数据的处理。【学法指导】通过打点计时器打出的纸带，测量计算小车的速度，利用表格和图像对实验数据进行记录处理和分析，进而得出小车在重物的牵引下速度随时间变化的规律。【知识链接】1.实验室常用的两种打点计时器是_ 和_ 。其中电磁打点计时器使用_ 电，工作电压是_ 。电火花计时器工作电压为_。当电的频率是50hz时，每隔_s打一个点。2.利用打点计时器打纸带时，要注意先_，再_;打点结束后，应先_ ，再_。3.测量瞬时速度的方法：纸带上某点的瞬时速度，用该点前后相邻两点间的平均速度代替，即_【学习过程】1、实验目的：探究小车 随 变化的规律。2、实验原理：利用 打出的纸带上记录的数据，以寻找小车速度随时间变化的规律。3、实验器材“探究小车速度随时间变化规律”的实验原理如图2-1-1所示，请写出实验所需的器材：学生电、导线、_、小车、钩码、一端带有滑轮的长木板、带小钩的细线、纸带、坐标纸、_。4. 实验步骤：把一端附有滑轮的长木板平放在实验桌上，并使 ，把打点计时器固定在 ，连接好电路。把 拴在小车上，使细绳跨过滑轮，下面挂上合适的 ，然后把 穿过打点计时器，并把纸带的另一端固定在小车后面。把小车停在 处，先 ，然后 ，让小车拖着纸带运动，打完一条纸带后立即关闭电，再取下纸带。换上新纸带，重复操作三次增减所挂的钩码，或在小车上放置重物，再做两次实验，每次实验打3条纸带。 注意事项（1）固定打点计时器时应让限位孔处在长木板的中央位置。（2）滑轮不能过高,细绳应与木板平行.（3）小车应由紧靠打点计时器处开始释放，在撞击长木板末端前应让小车停止运动,防止小车从板上掉下。（4）先接通电，后让纸带运动。（5）打点结束后立即关闭电。思考与讨论（1）如何选取纸带上的点：_。（2）如果每5个点取一个计数点，则每相邻两个计数点的时间间隔是 ；如何测量出纸带上各计数点间的距离，写出操作方法 。5. 对实验数据记录计算处理，并将数据填入表格中，做出v-t图像。（1）表格法计数点位置123456从0到该计数点长度(m)x1x2x3x4x5x6各段长度(m)021324354657时间间隔(s)0.20.20.20.20.20.2速度(m/s)（2）做出v-t图像注意事项： 根据所得数据，选择合适的标度建系（图象尽量分布在坐标系平面的大部分面积） 根据所得数据确定点的位置,观察和思考点的分布规律。 “拟合”图象：从点的分布可以有很
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