粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》【越调·天净沙】 学案 (1).doc

2017-2018学年粤教版选修唐诗宋词元散曲选读【越调天净沙】春 学案班级_ 姓名_ 分数_1（2017届江西省南昌市十所省重点中学高三第二次模拟）下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是他心高气傲，目空一切，总喜欢妄自菲薄别人，结果可想而知，没有人愿意跟他打交道，他成了大海里的一叶孤舟。在义工联盟中，他不仅是发起人、带头者，更是义工精神的实践者、坚守者，时时处处都处心积虑，亲力亲为。82岁高龄的袁隆平面对辉煌没有任何改变，他依然风尘仆仆地骑着摩托车去实验田，依然从北到南查看育种基地。莫言小说最先征服你的并不是故事和人物，而是语言。那一个个平淡的文字背后深藏着穿云裂石的哀痛和精彩斑斓的怜爱。自2015年6月起，经过三个月的改造，仁和花园焕然一新。如今，小区活动广场内篮球场、健身器材、桌椅等一应俱全。abcd【答案】d2（2017届安徽省安庆市重点中学高三模拟）填入下列空白处的词语，最恰当的一组是青春本是生活的一部分， 把青春融入生活，你 领会青春的真谛。青春并不是华丽的外衣，人生并非花团锦簇，青春的笑容 常和眼泪融在一起。几次挫折便是生活的全部吗？走出失败的阴影，世界会变得更加美丽， 不是所有的失落 意味着不再拥有， 当你感叹夕阳西下的时候，朝刚正从你的背后升起。a只有才能也并都/b如果就/并一切因为c如果就也其实都/d只有才能/其实全因为【答案】a【解析】点睛：关联词语的正确使用是靠语境判断，仔细推断出来的。关联词语在使用上存在 使用关联词语的句子往往比较复杂。同学们在使用关联词语的时候，经常会出现这样或那样的错误，因此，这里提醒同学们注意以下几个问题： 一、要正确运用关联词语，首先必须懂得各类关联词语的作用。 同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。例如：“我们共同努力，竞赛取得胜利。”这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。二、要注意配对使用关联词语。有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。三、关联词语的位置不能放错。例如：1虽然天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。 “却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。如果把“却”放在“清洁工”之后，句子就通顺了。 五、不要滥用关联词。例如：1他自己不跟老师讲，并且要我讲。2我的成绩差，可是我能虚心地向老师请教，但是诚恳地向优秀同学学习，所以我有了很大的进步。 第一句应该是转折关系，不是递进关系。滥用“并且”，使语意表达不清，应把“并且”改为“却”。 第二句，滥用“但是”，应删去。3【2017届河北邯郸高三下一模】下列各句中，没有语病的一句是a这本书文风幽默风趣，个性十足，书中的插图简练明朗，蕴含着作者对不同人生阶段和社会环境变化的独到思考与发现。b春节是合家团圆的节日，但对于入住养老院的老人看来，春节往往是情绪波动的敏感期，一些老人会因无法与家人团聚而闹情绪。c翁偶虹先生是一代戏曲名家，倾尽一生心血创作了桃花村，是在京剧老戏花田错的基础上翻新而成的艺术精品。d我国成功发射的脉冲星实验卫星属于太阳同步轨道卫星，入轨并完成在轨测试后将开展在轨技术试验，主要验证星载脉冲星探测器性能指标等。【答案】d【解析】试题分析：本题考查语病。先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词；然后压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配。题中a项搭配不当，“蕴含”与“发现”不搭配。b项句式杂糅，“对于看来”是“对于来说”或“在看来”两种结构的杂糅。c项中途易辙，首句主语是“翁偶虹”，末句的主语变成了桃花村。点睛：语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病，本题主要考查结构性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。对逻辑概念方面的不协调，可以凭事理推断。注意题干的要求，究竟选择的是有语病还是无语病的一项。4（2017届广东省揭阳市高三第二次模拟）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是千百年后凝视王羲之的兰亭序， 。 光是那么一点，可以领略的内涵，用十年间去理解都不嫌多。碰到纸上的纤维，顺势微微回转单鞭蓄势，继续向左缓缓推出太极云手般向右下沉去，力道隐含未尽仍然可以感受王羲之笔尖每一个纤细的动作“永和九年岁在癸丑”，那“永”字的一点如凌空而来的风声abcd【答案】c考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用e。5【2017届天津红桥区高三上期中】全面品读下面的两句诗，补写出“诗眼”句，以表明你对全诗主题的思考。（3分）云霞在地平线上书写阳光的色彩树枝在天空中书写风的形象人在 中书写【答案】人在尘世中书写繁华 人在逆境中书写辉煌（意思对即可）【解析】试题分析：题目要求补写出“诗眼”句，以表明你对全诗主题的思考。解答此题，要在认真理解前两句的基础上答题，其实是仿写，仿写表面追求形似，实质上追求的是神似。句式是在中书写。考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用e。【名师点睛】做仿写题，首先，看题目，明确显性要求。有的题目对句式、修辞格、仿句内容等有明确限定，只有将题中的这些要求吃透，才能写出符合要求的规范句子。其次，审例句，明确隐性要求。有的题目没有明确告知仿写要求，这就要我们仔细分析，这一步是答题的关键。不同的例句隐性要求不同，我们一般可从“形神”两方面去考虑。例如本题相当于一道仿写题，只不过比一般的仿写题都要简单。没有过多的句式和表现手法上的约束，只要能说出一句古训，并写明它的意思，和它要阐明的道理即可。6（2017届南昌市十所省重点中学二模）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。修身，简单的定义就是修除个体身上的缺点。古人的修身在很大程度上具有境界性，鼓励人们不要被当前状态击倒。即使_，就如颜回“一箪食，一瓢饮，在陋巷”，也不改其乐。然而_，现代人面临的是激烈的职场竞争压力，需要通过修身来达到心理等相对平衡的状态。因此，_。【答案】（1）处于一种艰难的生存状态 （2）绝大多数现代人已经不为生计所忧 （3）现代人的修身与古人的修身不同 7（2017届湖南省衡阳市高三下学期第三次联考）下面是苏州图书馆网上借阅社区投递总体流程图，请认真读图，把这个流程写成一段话，要求语言连贯，表述准确，不超过100个字。【答案】读者通过电脑或手机登陆网上借阅平台，完成借阅程序，书库即下架该书，通过图书物流系统用物流车送至读者指定的社区分馆或服务点，投递给读者；还书至社区分馆或服务点，通过图书分拣系统将书还回书库上架。【解析】8【2017届山西太原高三一模】补写出下列句子中的空缺部分。（1） 渔家做下片中，范仲淹以声色点染出戍边战士“不寐”时所闻所见的句子是 “_”。（2） 琵琶行中，白居易在描写琵琶女与五陵年少奏乐饮酒的奢华欢愉后，又以“_，_”两句高度概括了琵琶女美好年华的悄然而逝。（3） 李白在蜀道难中，不仅描写了蜀道奇异的自然景色，也通过“_，_” 两句，写出自己对蜀地容易发生叛乱的