苏教版必修2说书人 课件（27张）.ppt

说书人 师陀 折一把纸扇 着上一身青衫 紫砂壶壮胆 拍案满堂惊叹 话不尽这千古流芳 言不止余音绕梁 故事里留下的思量 总让人向往 让我们跟随师陀 走近说书人 聆听他说古道今 导入新课 1 概括人物形象 体会细节描写的作用 重点 2 学习散文笔法的运用 体悟作者的情感 难点 学习目标 说书 是一个曲艺名词 一般指只说不唱的曲艺 如宋的讲史 元的平话 以及现代的苏州评话 北方评书等 从广义上说 它还兼指某些有说有唱的曲艺 如弹词 蒙语说书等 说书人 就是以此为谋生手段的人 师陀 1946年以前用笔名芦焚 河南祝县人 他第一个短篇小说集 谷 1937年因艺术风格独特而获 大公报 文艺奖金 1941年至1947年 任苏联上海广播电台文学编辑 果园城记 的大部分写于这个期间 他还写有长篇小说 结婚 等 建国以后 他历任上海出版公司总编辑 上海电影剧本创作所编剧 到河南 山东 东北各地访问 写下的作品主要收入 石匠 集中 1957年后一直是作协上海分会专业作家 60年代初期 曾专注于历史小说和历史剧的创作 发表了剧本 西门豹 伐竹记 和小说 西门豹的遭遇 等 颇得好评 说书人 即 果园城记之十一 据师陀自述 他的这部小说集是取材于友人赵伊坪的河南郾城故乡 并交织着自己故乡河南杞县的风俗人事回忆的 了解背景 果园城记 是师陀最富盛名的代表作 该小说集创作于上海沦陷时期 作者对果园城的人物 性格 命运和环境作了细致的描摹 在优美的笔触中实则隐含着作者对民族性格和命运的深刻反思 也衬出作者拳拳的爱国之心 笸箩 p lu 扈家庄 h 咳嗽 k sou 台衔 xi n 踌躇 ch uch 玉墀 ch 蝙蝠 bi nf 唾血 tu 喑哑 y n 灵柩 ji 阡陌 qi nm 枸杞 g uq 荒冢 zh ng 瘟癀 w nhu ng 喽啰 l ulu 城隍 笸箩 荒冢 摊肆 吹嘘 玉墀 唾血 间或 灵柩 枸杞 踌躇 hu ng zh ng tu 注字音 s x ji n ji p ch ch uch g uq 字词积累 台衔 玉墀 对他人名衔的敬称 殿堂前的台阶 2 释词语 空中楼阁 悬在半空中的阁楼 比喻虚幻的事物或脱离实际的空想 说书人是一个 的人 1 是一个以说书维持生计的人2 是一个举目无亲的人3 是一个贫穷困苦的人4 是一个因病而死的可怜之人5 是一个有知识的文化人6 是 世人特准的撒谎家 一个善良的人 说的内容既有古代人物如武松 鲁智深 孙二娘的故事 他们行侠仗义 嫉恶如仇 路见不平拔刀相助 是大众心中的英雄 7 是一个被社会抛弃的人 没人关心他的衣食住行 娶妻生子 没人在他生病时候送药照顾 没有给予其关爱与温暖 说书人是一个处于社会底层的 苦人 小说从哪些方面对说书人进行刻画的 提示 作者多方面塑造人物 主要有肖像描写 语言描写 动作描写和神态描写等 细读课文 请完成下面的表格 第一次见说书人很黄很瘦 咳嗽 声音不高 再次见说书人更黄更瘦 咳嗽 吐血 嗓子塌了 最后见说书人死了 葬于乱葬岗 说书人 小人物的悲苦一生 说书人是一个怎样的人物形象 说书人是一个命运悲苦而孤独的小人物 他技巧高超 孤苦寂寞 身世凄凉 说书人形象 穷困潦倒艰难不幸苦苦挣扎伶仃孤苦 悲惨不幸对说书的执着技艺超群让 我 着迷 在我们的记忆中 他们永远顶生动顶有光辉 向这个沉闷的世界吹进一股生气 创造一个世人永不可企及的侠义勇敢的世界 1 我第一次看见说书人是在这个小城里 这句话在文中有什么作用 提示 首先 照应题目 扣住 说书人 然后引出本文要讲述的对象 引起下文 问题探讨 提示 1 符合说书人的身份 2 坚持穿长衫也体现了说书人对传统艺术的执着 3 通过说书人的长衫由 蓝布长衫 到 灰绿色 到最后的 破长衫 的变化 暗示了他生活的艰辛 为他穷困病死做了铺垫 4 推动情节的发展 2 小说中的三次描写都提到了说书人的长衫 有什么作用 3 小说第二段中插入 我 对志愿书的填写 有什么用意 提示 直接抒发我对说书人的着迷和敬佩 同时 宁可让世间最爱我的人去失望 在我自己的大名下面 毫不踌躇的写上 说书人 还有设置悬念 引领下文的作用 4 作者师陀在 我的风格 中曾说 我只是刻意描写社会和人 作者是如何在文章中反应社会现象的 请找出相关内容 反应了作者怎样的思考 听书的每次给他一个或两个制钱 听书的也由每次一个或两个制钱给他增加到三个 后来五个 再后来制钱绝迹 每次给他一个铜元 谁知道 我们没听说过 对社会混乱 冷漠的批判 本文中 作者笔下的社会是混乱 冷漠的 物价飞涨 外来文化侵入 民不聊生 面对生病乃至死去的 说书人 人们漠不关心 作者借本文对这种社会现实进行了含蓄的批判 提示 说书人的语言描写 他讲述的动人的侠义故事让人痴迷 却常换不来一个馒头钱 温饱尚不能解决 再加上他的病体 这请求之中尽显生活的沉重与凄苦 5 赏析下面一段话 再请八个 一个馒头的钱 还有六个 还剩四个 只剩三个了 哪位一动手就够了 6 本文通过对说书人的遭遇和命运的叙写 作者抒发了哪些情感 1 对底层民众的同情 遭遇悲惨的 说书人 是苦难底层民众的代表 他们苦苦挣扎 最后悲惨离世 作者在字里行间抒发了对民生的深切关怀 2 对生命寂寞无常的感叹 说书人 中年时也曾感动过包括 我 在内的很多听书人 但时间流逝 听客们老去 离开 说书人 自己也逐渐老去 终于了结一生 3 对社会混乱 人与人之间冷漠的批判 作者笔下的社会是混乱 物价飞涨 民不聊生 作者对这种社会现实进行了含蓄的批判 4 对说书人技艺的赞美之情 7 有人评价师陀常用散文笔法来写小说 请以本文为例 对这种说法加以简析 以第一人称 我 来叙事 本文中 我 既像一个虚构的线索人物 又给人以散文式的真实感 少有小说追求的惊险曲折的情节和激烈的矛盾冲突 本文主要通过 说书人 的三个阶段来刻画人物 情节并不复杂 恰当插入富有诗意的抒情和直白的议论 如文中对 说书人 这一职业的态度 对 乱葬岗 的描述和情感流露 这种手法是散文