语文人教版八年级下册献给母亲的歌.docx

口语交际 献给母亲的歌宁县和盛初中 赵瑞娟【活动目标】1通过对有关母爱的各种资料的搜集、整理，让学生感受到平凡而伟大的母爱。能把自己搜集到的有关资料通过不同的方式展示出来，与大家共享。2多侧面认识母亲， 学会用恰当的方式向母亲表达情感，学会理性的思考母爱及其内涵。3培养孝敬母亲的情感，传承中华民族尊老的传统美德。【活动重点】多侧面认识母亲，培养孝敬母亲的情感。【活动难点】学会用恰当的方式向母亲表达情感，学会理性得思考母爱及其内涵。【活动准备】自制幻灯片课件；有关母亲的歌曲.电影；学生搜集的有关母爱的诗词、格言、俗语、故事等资料【时间安排】1课时【活动过程】1、 创设情境，导入新课有一种只予不取叫哺育，有一种只爱不怨叫操心。 母爱如山，为我们挡风遮雨；母爱如风，为我们吹走雾霭；母爱如灯，为我们指引方向；母爱如火，为我们温暖心灵。今天让我们共同唱一首献给母亲的歌。 二、了解母亲，感知母爱 你知道母亲的生日吗？你知道母亲的爱好吗？你知道母亲节是哪一天吗？三、走进母亲，感知母爱母爱是一个永恒的话题，许多文学作品或媒体等都有关于母爱的故事，同学们收集到哪些呢？小组内相互交流一下，然后把你们的精品故事展示给大家。 学生活动：小组内合作交流收集到的故事。教师提问：哪个小组的代表来展示一下你们的成果呢？学生讲故事。同学们刚才讲的故事感人肺腑，催人泪下。母亲为了自己的子女甘愿付出一切代价，甚至牺牲自己的生命也无怨无悔。播放妈妈再爱我一次我们的母亲很平凡，虽然没有做惊天动地的大事，但是也无时无刻不在关心着我们，呵护着我们。母亲每天为我们做可口的饭菜，出门时句句叮咛，生病时精心照料，失败时亲切关怀，成功时热情鼓励这一切一切哪件事触动了你的心灵，让你最受感动呢？学生回忆母亲关心自己的生活小事，然后与大家分享。听了同学们讲的这些故事，让我深深的感觉到你们都沐浴着伟大的母爱。母爱是什么？母爱就是无怨无悔，母爱就是奉献到老，母爱就是不求回报，母爱就是无私奉献。母爱这么伟大、无私，下面就让我们来歌颂母亲，赞美母爱吧！四、歌颂母亲，赞美母爱教师提问：同学们收集到哪些与母亲有关的格言、俗语呢？哪个同学先来回答？ 学生伴着轻音乐回答。这些格言、俗语都表达了对母亲的赞美之情。我们还学过哪些赞美母亲的诗词呢？学生回答。可能有游子吟教师补充：（屏显）岁 暮 到 家清代 蒋士铨爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣针线密，家信墨痕新。见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低徊愧人子，不敢叹风尘。孟郊的游子吟，通过平凡小事表达了对母亲的赞美之情；蒋士铨的这首诗用朴素的语言，细腻地刻画了久别回家后母子相见时的真挚而复杂的感情。写得情真意切，感人肺腑。我们来唱首母亲的歌，表达一下自己的心声吧！ 了解文学作品中的母亲、母爱胡适的我的母亲(我母亲待人最仁慈，最温和，从来没有一句伤人感情的话；但也很刚气，不受一点人格上的侮辱。) 朱德的回忆我的母亲（我感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我走上革命的道理。） 丰子恺的我的母亲 （我的母亲勤劳能干，慈爱善良，严肃认真。） 五、母爱无边，感言母爱 母爱的诠释 ： “M-more”：那是母亲所给予我的太多太多；“O-old”： 可是母亲却在慢慢变老； “T-tear”：就是母亲曾为我拭去的那串串泪 珠； “H-heart” 这是母亲那颗金子般纯净的心灵；“E-eye”： 她是母亲那爱意盈盈的眼神； “R-right” 是我对母亲的祝愿永远永远地健康幸福！ 把它们拼起来后，你就会明白为什么我们深情呼唤：母亲mother！ 请同学们以“妈妈，我爱您，因为_” 的句式来表达对母亲深深地爱。 六、积极行动，报答母恩“谁言寸草心，报得三春晖。”为了报答母亲的养育之恩，通过本节课的学习，今天回家后立即想为妈妈做件什么事？以后还打算怎么做？播放感恩的心通过今天的活动，我感觉同学们真的长大了，懂事了，知道感恩了。老师非常高兴。七、归纳总结我们要学会感恩，要以实际行动回报我们的母亲。也许只是一句关心的问候，也许只是为母