人教版必修1：第三课　从汉至元政治制度的演变（作业）.doc

第一单元第3课一、选择题1(2017烟台高一期末)“早期汉代统治者基本上延续了秦代的政治制度，但汉高祖作了对中央集权统治来说引人注目也可能是必要的一个退步。”这一“退步”是指(a)a郡国并行b建立中朝c设置刺史 d颁“推恩令”b、c、d三项是汉武帝时期实行的政策，不符合题意；a项郡国并行制是汉高祖实行的，但造成西汉初期的王国问题，对中央集权构成威胁是历史的“退步”。所以答案为a项。2(2017天津学业水平测试)“立行中书省十有一：曰岭北，曰辽阳，曰河南，曰陕西，曰四川，曰甘肃，曰云南，曰江浙，曰江西，曰湖广，曰征东，分镇藩服”材料所反映的制度创立于(c)a唐朝b宋朝c元朝 d明朝根据材料中“行中书省”的信息可以看出反映的是行省制度。元朝在地方实行行省制度，加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一。3(2017北京东城高一期末)“省，宰相之府，所以临百司、统万机、定谋画、出政令，佐天子以安天下者也，所以行天子之令，而制裁天下者也，其事权不可不专。”处的文字应该是(a)a中书b尚书c门下 d行省由材料信息“宰相之府”可排除d项，由“临百司、统万机”“其事权不可不专”可知该机构权力很大，上承天子，下总百司，应为元朝时所设的中书省。4(2017河南实验中学高一月考)二十四孝江革负母载：“汉江革遭世乱，负母逃难，数遇贼，欲劫去。革辄泣告有老母在，贼不忍杀母终，哀泣庐墓，寝不除服。后举孝廉，迁谏议大夫。”材料反映出江革“迁谏议大夫”主要是因为其(c)a为儒家弟子b德才兼备c行为符合当时的选官标准d荫袭父职材料中江革因为孝敬母亲被举荐为“孝廉”，授予官职。这反映了当时实行的选官制度是察举制，选拔人才重视德行，故选c项。5(2017青岛高一期末)两宋三百余年间，贡举登科者共有十一万多人，平均每次录取的人数为唐代的十倍左右。更重要的是，唐代登科后，还要经过吏部身、言、书、判的考试，才能走上仕途，宋代士人及第即可释褐入官。这对宋代产生的最主要影响是(c)a创新了人才选拔制度b吸引大批知识分子参加考试c扩大了统治基础d完善了科举考试制度本题考查学生对所学知识的掌握能力。宋朝仍然实行科举选拔官吏的制度，a项错误。b项是与唐代的共同点，不是宋代科举的最主要影响。宋朝完善科举的举措是糊名法，并非扩大规模，d项错误。宋朝通过扩大科举录取人数扩大了统治基础，c项正确。二、非选择题6中国古代的政治制度不断发展完善。阅读下列材料，回答问题：材料一中国社会的第一次社会大转型，是从王权社会转变为皇权社会，此乃经过春秋、战国时期，至秦、汉而完成的，由此成就了直至清代的中华帝国时代。黄玉顺大汉帝国的正义观念及其现代启示材料二它原则上不问门第出身，只看成绩，即使农民子弟，成绩优秀就可入选它考试的科目注重政治、文化素质，如唐代的进士科考帖经、诗赋、策论三场这样的考核还是十分全面的。马克垚世界文明史材料三宋承唐制，抑又甚焉。又别置中书禁中，是为政事堂，与枢密对掌大政。天下财赋悉隶三司。马端临文献通考(1)据材料一并结合所学知识，指出“第一次社会大转型”中政治制度的变化，从政治文明演进的角度说明这一变化产生的历史影响。第一小问据材料可知时间为“春秋、战国时期，至秦、汉”，社会转型的特征为“从王权社会到皇权社会”即君主的权力加强，中央集权得到加强，据此推断政治制度变化是从宗法分封制演变为中央集权制；第二小问根据题目要求从政治文明演进的角度回答。变化：宗法制、分封制演变为中央集权制。历史影响：打破了贵族分封制，奠定了中国古代大一统王朝制度的基础。(2)据材料二，概括唐朝科举制的特点，说明科举制的作用。第一小问根据材料二中“不问门第出身，只看成绩”“注重政治、文化素质”“进士科”等信息概括归纳；第二小问主要从扩大统治基础、有利于选拔人才等角度分析。特点：公平竞争；分科考试；注重素质。作用：扩大了统治基础；有利于人才的选拔。(3)据材料三，概括宋代中央官制改革的特点，这反映了中国古代政治制度的哪一发展趋势？第一小问根据材料三中“中书”“枢密