人教版必修2 受精作用 学案.doc

受精作用一、配子中染色体组合的多样性在减数分裂过程中，配子中染色体组合的多样性：1同源染色体分离的同时，非同源染色体表现为自由组合。2同源染色体联会时，四分体中的非姐妹染色单体容易发生交叉互换。二、受精作用1定义：卵细胞与精子相互识别、融合成为受精卵的过程。2过程3结果：受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目，其中有一半来自精子(父方)，另一半来自卵细胞(母方)。4意义(1)子代呈现多样性，有利于生物在自然选择中进化，体现了有性生殖的优越性。(2)对于维持每种生物(有性生殖的生物)前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异都具有重要意义。重点聚焦1配子中染色体的组合为什么是多种多样的？2什么是受精作用？3受精作用对于生物的遗传有什么重要意义？共研探究某生物体细胞中有n对同源染色体。请分析作答：1若该动物为雄性(1)该生物体的一个精原细胞在减数分裂过程中若发生交叉互换，则可以产生4种类型的精子。(2)在不发生交叉互换的情况下，此生物体可产生精原细胞的种类、次级精母细胞的种类、精子的种类分别是1、2n、2n 。2若该动物为雌性(1)一个卵原细胞在减数分裂过程中若发生交叉互换，则可以产生1种类型的卵细胞。(2)一个卵原细胞在减数分裂过程中若不发生交叉互换，则可以产生1种类型的卵细胞。3从配子的形成分析，生物遗传的多样性的原因有(1)四分体时期，非姐妹染色单体间互换部分遗传物质。(2)减数第一次分裂后期，非同源染色体的自由组合。总结升华1减数分裂产生配子的种类(1)若是一个个体，则可产生2n种配子，n代表同源染色体的对数或等位基因的对数。(2)若是一个性原细胞，则一个卵原细胞仅产生1个卵细胞，而一个精原细胞可产生4个(2种)精细胞。例如yyrr基因型的个体产生配子情况如下：项目可能产生配子的种类实际能产生配子的种类一个精原细胞4种2种(yr、yr或yr、yr)一个雄性个体4种4种(yr、yr、yr、yr)一个卵原细胞4种1种(yr或yr或yr或yr)一个雌性个体4种4种(yr、yr、yr、yr)2.配子来源的判断方法(1)若两个精细胞中染色体完全相同，则它们可能来自于同一个次级精母细胞。(2)若两个精细胞中染色体恰好“互补”，则它们可能来自于同一个初级精母细胞分裂产生的两个次级精母细胞。(3)若两个精细胞中的染色体有的相同，有的互补，只能判定它们可能来自同一生物不同精原细胞的减数分裂过程。【特别提醒】产生配子时，要看是否存在交叉互换，交叉互换会增加配子的种类。如一个含n对同源染色体的生物，发生交叉互换时产生配子种类大于2n种。对点演练1图1表示某动物的精原细胞，该细胞在减数分裂过程中发生了交叉互换。则由该细胞形成的精子染色体的类型可能是图2中的()解析：选b细胞在减数分裂过程中发生同源染色体分离、非同源染色体自由组合；如果该细胞在减数分裂过程中发生了交叉互换，则一个精原细胞通过减数分裂过程连续两次细胞分裂后，会产生四个染色体各不相同的精子，选项c中的四个精子染色体没有发生互换；选项a、d中互换的染色体找不到互换部分的来源。共研探究结合教材p2425，探讨下列问题：1精细胞变形为蝌蚪状的精子，使细胞核内的染色体集中在头部，细长的尾部获得运动能力，利于受精。2精卵细胞相互识别的物质基础是细胞膜表面的糖蛋白，相互融合体现了膜的流动性。3受精卵中的染色体一半来自精子，一半来自卵细胞，但不能认为父母双方各为后代提供一半的遗传物质，因为细胞质中的遗传物质几乎完全来自卵细胞。4受精作用的实质：精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合的过程。总结升华1减数分裂与受精作用过程分析(1)减数分裂结果分析：经减数分裂形成的生殖细胞(精子或卵细胞)的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。图示中配子的染色体数目只有体细胞的一半，并且没有同源染色体。(2)受精作用结果分析：经受精作用形成的受精卵中的染色体一半来自精子(父方)、一半来自卵细胞(母方)。图中受精卵的染色体数恢复为体细胞染色体数，且出现同源染色体。2曲线分析(1)细胞中核dna含量变化曲线：ab段为减数第一次分裂前的间期，bc段为减数第一次分裂，cd段为减数第二次分裂，即ad段为减数分裂。e点表示正在进行受精作用。eg段为受精卵的有丝分裂，其中ef段为有丝分裂间期，fg段为分裂期。(2)细胞中染色体数变化曲线：a表示减数第一次分裂前的间期及减数第一次分裂，b表示减数第二次分裂。c表示受精作用。d表示受精卵的有丝分裂。【特别提醒】(1)受精卵是新个体的第一个细胞，其分裂是新个体发育的起点。(2)精子和卵细胞是亲子代之间联系的桥梁，它们将亲代的dna传递给子代。(3)受精作用中，精子和卵细胞的随机结合是遗传规律的重要条件之一。对点演练2判断正误(1)受精时，精子全部进入卵细胞中。()(2)受精时，可发生多个精子与一个卵细胞结合的现象。()(3)受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方。()(4)就有性生殖的生物来说，减数分裂和受精作用对于维持生物前后代体细胞中染色体数目恒定有重要作用。()答案：(1)(2)(3)(4)3下列有关受精作用的叙述，错误的是()a精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面b精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合c受精后，卵细胞的细胞呼吸和物质合成进行得比较缓慢d受精后的卵细胞能阻止其他精子的进入解析：选c受精前，卵细胞代谢缓慢，受精过程使卵细胞变得十分活跃，然后受精卵迅速进行细胞分裂、分化，开始个体发育的过程。1维持生物前后代体细胞中染色体数目恒定的重要过程是()a遗传和变异b无丝分裂和有丝分裂c减数分裂和有丝分裂d减数分裂和受精作用解析：选d减数分裂产生的配子染色体数目减少一半，雌雄配子结合，完成受精作用，染色体数目恢复到体细胞的数目，因此，减数分裂和受精作用对于维持生物前后代染色体数目恒定具有重要意义。无丝分裂和有丝分裂的结果是染色体数目不发生改变。2精子和卵细胞相互识别、融合为受精卵的过程称为()a细胞识别b细胞融合c受精作用 d细胞分化解析：选c受精作用就是指精子和卵细胞相互识别、融合为受精卵的过程，其实质是精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合的过程。3果蝇的体细胞中含有四对同源染色体(a与a、b与b、c与c、d与d)，在不发生交叉互换情况下，它的一个初级精母细胞在进行减数分裂后能形成几种类型的精子()a2种 b4种c8种 d16种解析：选a一个初级精母细胞无论含有多少对同源染色体，在不发生交叉互换情况下，减数分裂都只形成2种类型的精子。4如图为高等生物的生活史示意图，据图回答下列问题：(1)过程a表示_，它发生在哺乳动物的_中。(2)过程b表示_，其实质是_。(3)如果该图表示被子植物的生活史，那么个体发育的起点是从_开始的，主要进行_分裂。(4)假设成体的染色体数目为20条，那么图中和的染色