人教版必修2 现代生物进化理论的主要内容（第3课时） 学案.doc

一、共同进化与生物多样性的形成1共同进化：不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。2生物多样性的形成(1)生物多样性的内容：基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。(2)生物多样性形成的原因：生物的进化。二、生物进化理论在发展1有些学者认为：大量的基因突变是中性的，决定生物进化方向的是中性突变的逐渐积累，而不是自然选择。2有些人认为：物种形成并不都是渐变的过程，而是种群长期稳定与迅速形成新种交替出现的过程。共研探究1生物多样性的直接原因是蛋白质多样性，根本原因是基因多样性。生物多样性的形成是多种多样的环境对生物不定向变异进行选择的结果。2生物多样性三个层次的关系：基因多样性是形成物种多样性和生态系统多样性的基础，物种多样性和生态系统多样性影响基因多样性。3物种之间的共同进化有通过种间互助实现的，如某种兰花和专门给它传粉的蛾；也有通过种间斗争实现的，如猎豹和斑马。4生物的共同进化不仅是生物与生物之间的相互影响，还包括生物与无机环境之间的相互影响。总结升华1生物多样性三个层次之间的联系(1)基因多样性：生物存在各种各样的变异，并且变异是不定向的，进而出现了基因多样性。(2)物种多样性：基因的多样性决定了蛋白质的多样性，基因多样性是形成物种多样性的根本原因，蛋白质多样性是形成物种多样性的直接原因。(3)生态系统多样性：生态系统是由生物和非生物的环境共同组成的，所以物种的多样性和无机环境的多样性共同组成了生态系统的多样性。2生物多样性的形成过程分析对点演练1下列关于生物多样性的叙述，正确的是()a生物多样性包括基因多样性、个体多样性和生态系统多样性三个层次的内容b生物多样性的形成是不同生物之间、生物与无机环境之间共同进化的结果c物种的灭绝不利于生物多样性的形成d生物多样性的形成是新物种形成的过程解析：选b生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次；物种的灭绝说明该生物不适应环境，被新物种代替；生物多样性的形成是生物与生物、生物与环境共同进化的结果。2下列有关现代生物进化理论的叙述，正确的是()a突变和基因重组导致种群基因频率发生定向改变b只有出现了生殖隔离，才标志生物发生进化c种群基因频率改变一定导致生殖隔离d通过漫长的共同进化过程，形成了多种多样的生态系统解析：选d突变和基因重组产生进化的原材料；隔离是物种形成的必要条件；在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向的改变，导致生物朝着一定的方向不断进化；通过漫长的共同进化过程，地球上不仅出现了千姿百态的物种，也形成了多种多样的生态系统。3下列有关生物进化的叙述，正确的是()a母虎和雄狮交配产下了“狮虎兽”，说明了并不是所有物种间都存在生殖隔离现象b在自然选择过程中，黑色与灰色桦尺蠖发生了进化，表现为共同进化c基因型为dd的高茎豌豆逐代自交的过程中，纯种高茎的基因型频率在增加，表明豌豆正在进化d被巨大河流分隔成两个种群的abert松鼠，两种群基因频率的改变互不影响，而种群内的基因频率改变在世代间具有连续性解析：选d母虎和雄狮交配产下了“狮虎兽”，但“狮虎兽”没有生殖能力，说明它们之间仍存在着生殖隔离；共同进化强调的是不同物种之间，黑色与灰色桦尺蠖属于同一物种；种群发生进化的本质是基因频率发生改变，而不是基因型频率发生改变。4在一个海岛中，一种海龟中有的脚趾是连趾(ww)，有的脚趾是分趾(ww、ww)，连趾便于划水，游泳能力强，分趾游泳能力较弱。若开始时，w和w的基因频率各为0.5，当岛上食物不足时，连趾的海龟更容易从海中得到食物。若干万年后，基因频率变化为w为0.2，w为0.8。(1)该种群中所有海龟所含有的全部基因称为该种群的_，基因频率变化后，从理论上计算，分趾海龟中杂合子占整个种群的比例为_。(2)该种群中海龟有多种多样的类型，其中可遗传的变异来源于_，但由于变异是不定向的，因此只是产生了进化的原材料，进化的方向是由_决定的。(3)海龟是否发生了进化？_，理由是_。(4)这种基因频率的改变，是否产生了新的物种？理由是_。解析：(1)种群基因库是指一个种群中全部个体所含有的全部基因。该海岛中海龟的基因频率变化后，从理论上计算，分趾海龟中杂合子占整个种群的比例为20.20.832%。(2)海龟的类型有很多种，但没有新的基因产生，故其中可遗传的变异来源于基因重组。但变异是不定向的，只是产生了进化的原材料，决定生物进化方向的是自然选择。(3)(4)海龟的种群基因频率发生改变，可认为海龟发生了进化，但未