人教版必修2 孟德尔的豌豆杂交实验（二）第2课时 学案.docVIP

第1章 第2节 孟德尔的豌豆杂交实验（二）导学案 第2课时【学习目标】1. 自由组合定律的解释验证；2、归纳自由组合定律；3、探讨孟德尔实验的成功之处。【学习重点】1、自由组合定律的实质和应用； 【学习难点】1、自由组合定律的实质和应用；2、应用分离定律解决自由组合定律问题。目标一 对自由组合现象解释的验证【导读一】对自由组合现象解释的验证演绎推理和实验检验1.方法：测交： 。 2.演绎推理：若孟德尔的解释正确，则f1应产生 种配子，比例为 ；隐性纯合子产生 种配子。由此推出测交后代有 种基因型，有 种表现型。3.实验检验：进行实验的结果是：无论正交、反交，测交后代都有四种表现型，比例为1：1：1：1，符合预期设想，说明解释正确。4.结论：孟德尔测交实验结果与预期的结果相符，从而证实了：（1）f1产生 种且比例相等的配子。（2）f1在形成配子时，每对遗传因子发生了 ，不同对的遗传因子可以 。 目标二 自由组合定律及其它 【导学二】一、自由组合定律（又叫独立遗传定律）1、发生时间：形成 时。2、实质：决定同一性状的成对的遗传因子 ，决定不同性状的遗传因子 。即f1产生 种比值相等的配子。3、鉴定或验证方法： ；4、育种方法：杂交育种二、适用范围：与分离定律一样：即 。三、孟德尔获得成功的原因（p11思考与讨论）1.选材好； 2.从一对相对性状到多对相对性状； 3. ；4. ； 5. 等。目标三 应用分离定律解决自由组合定律问题【导学三】1配子类型的问题规律：某一基因型的个体所产生配子种类数等于2n种(n为等位基因对数)。如：aabbccdd产生的配子种类数：aabbccdd 2 2 1 28种2配子间结合方式问题两基因型不同的个体杂交，配子间结合方式种类数等于各亲本产生配子种类数的乘积。如：aabbcc与aabbcc杂交过程中，配子间结合方式有多少种？先求aabbcc、aabbcc各自产生多少种配子。aabbcc8种配子、aabbcc4种配子。再求两亲本配子间结合方式。由于两性配子间的结合是随机的，因而aabbcc与aabbcc配子间有8432种结合方式。3基因型、表现型问题(1)已知双亲基因型，求双亲杂交后所产生子代的基因型种类数与表现型种类数规律：两基因型已知的双亲杂交，子代基因型(或表现型)种类数等于将各性状分别拆开后，各自按分离定律求出子代基因型(或表现型)种类数的乘积。如：aabbcc与aabbcc杂交，其后代有多少种基因型？多少种表现型？先看每对基因的传递情况：aaaa后代有3种基因型，2种表现型；bbbb后代有2种基因型，1种表现型；cccc后代有3种基因型，2种表现型。因而aabbccaabbcc后代中有32318种基因型，有2124种表现型。(2)已知双亲基因型，求某一具体基因型或表现型子代所占比例规律：某一具体子代基因型或表现型所占比例应等于按分离定律拆分，将各种性状及基因型所占比例分别求出后，再组合并乘积。如：基因型为aabbcc与aabbcc的个体杂交，求：.生一基因型为aabbcc个体的概率；.生一表现型为a_bbc_的概率。分析：先拆分为aaaa、bbbb、cccc，分别求出aa、bb、cc的概率依次为、，则子代基因型为aabbcc的概率应为。按前面、分别求出a_、bb、c_的概率依次为、1，则子代表现型为a_bbc_的概率应为1。【温馨提示】已知双亲类型求不同于亲本基因型或不同于亲本表现型的概率：不同于亲本的类型1亲本类型。【导练三】1、在两对相对性状的遗传的试验中，具有1:1:1:1比例的是（多选）：（ ）a.f1遗传因子组成的比例 b.f2的性状表现 c.f2测交后代所表现的比例 d.f1产生配子的比值 e.f1测交后代遗传因子组成的比值； f.f1测交后代性状表现的比值。 2某育种专家在农田中发现一株大穗不抗病的小麦，自花受粉后获得160粒种子，这些种子发育成的小麦中有30株大穗抗病和若干株小穗抗病，其余的都不抗病。若将这30株大穗抗病的小麦作为亲本自交，在其f1中选择大穗抗病的再进行自交，理论上f2中能稳定遗传的大穗抗病小麦占f2中所有大穗抗病小麦为 ()a2/10 b7/10 c2/9 d7/9第1章第2节 孟德尔的豌豆杂交实验（