博白县小学教学工作基本要求解读.doc

校本教研学习辅导材料 博白县小学教学工作基本要求部分条文解读博白县教研室 千里 县教育局于3月份下发了博白县小学教学工作基本要求，这是目前我县小学教学工作一个指导性的文件，我们每一位老师必须认真去学习，认真去研读。这“基本要求”共十八条，这十八条是学校教学工作最重要的组成部分，是教师基本的职责和义务。只有把握“基本要求”的精髓，才能更好地完成教学任务，才能进一步提高教学质量。为此，有必要进一步解读博白县小学教学工作基本要求。 一、集体备课要充分发挥集体备课的功能，发挥每一个人的智慧。集体备课不等于个人“独唱”，集体备课不等于一人备课多人享用。要搞好集体备课必须做到四点：一要健全制度；二要独立备课；三要集体研讨；四要形成预案。集体备课时，首先让中心发言人谈自己对文本的解读与设计，谈自己“教什么”和“怎样教”；然后全体成员围绕其设计展开讨论。集体备课在吸收他人长处的时候，不要泯灭自己的个性，教学毕竟是教师个性化的工作。每一位老师要在集体备课基础上要结合本班实际，再认真修改教案。(教学工作检查要检查的材料：集体备课记录；备课组全体成员的教案本。) 二、写教案在动笔写教案之前先想一想：除了知识点以外，备好训练点和学生活动了吗？备好训练点和学生活动体现出是从学生的角度来设计教案的理念。认真写教案，不一定要有很多的文字抄写，对于老教师来说，在教本上圈圈划划点点写写，实效更好。关键是不打无准备之仗，一定要认真备课。包班、复式班和担任多科目的教师可写简案，或主要写好一科的教案（语文或数学），其它科目可利用教本的天头地角书写教案。(教学工作检查除检查语、数教案外，还要检查常识科目的书头教案。) 三、上课 博白县小学教学工作基本要求第八和第九条提出：每节课教师讲授时间一般不要超过20分钟；每节课要保证10分钟左右的课内作业时间。这不是机械地划分时间，目的是要求课堂教学要精讲多练。课堂教学中减少“讲听”比例，增加“说做”环节。教学中做到少讲一刻钟，挤掉课堂水分。少讲意味着精讲，不讲就会的免讲，一讲就会的少讲，怎么讲也不会的不讲。总之，课堂教学要做到教学目标相对集中，重点突出，避免面面俱到，四面出击。（看课要把课堂的有效训练与备课的练习设计、课堂教学的练习时间落实等作为一个主要看点。）四、批改作文作文批改的形式可灵活多样，提倡面批、精批；提倡眉批、旁批。面批不仅是面批的作业，更是面批的“心”。教育是“心育”，有可能的话多一点面批。精批作文一般要做到四点：（1）圈画好词好句；（2）圈出作文中明显的错别字，要求学生进行订正；（3）打上等级或分数；（4）写评语，评语可长可短，但是要有针对性，有激励性，能促进学生作文能力的提高。教学工作检查要检查的材料：学生作文；作文评讲记录（或作文批改记录）。5、 辅导在课外辅导中，辅方法比辅题目重要，导心理比导知识重要。如何利用学生的校外活动时间，大有文章可做，如组织课外阅读，读书笔记展览等活动，都可以通过课余时间来组织，这样不仅弥补了学校教育在时间和空间上的不足，又可以带动、丰富学生课外生活，解决许多家长和学生的困惑。【教学工作检查要检查的材料：辅导材料（装订成册），学校、班级开展的校内外活动。】六、检测考试，教师的法宝。法宝不用，不成其宝；法宝滥用，便成废宝。分数，学生的学习成果。分数必须有信度和效度。让学生通过考试对自己有真实客观的评价。因此，要认真组织考试，严肃考风，严明考纪。 【教学工作检查要检查的材料：学生试卷，成绩册，期中、期末质量分析（可以是表格式）】 七、校本教研 一要抓集体备课。开展集体备课，可以发挥备课组的集体优势，使优质教学资源得到充分共享。 二要写教学反思。自我反思是校本教研最主要的形式。倡导教师写教学笔记、教学案例、教学反思等。多一点教学反思，便能少一点教学反复；多一点教育反悔，便能少一点教育后悔。没有反思的教师，不会在教学中有真正的成长和提高。 三是同伴互助必不可少，可以是结对式，可以是集体帮扶个体促进式。 四是采用“请进来、走出去”的办法实行专业引领。同时县教研室积极为学校提供校本教研学习辅导材料（发布在“博白教育科研网”之“教师培训”专栏或发送到学校邮箱），请各校选择一些篇目学习。我们鼓励教研员和骨干教师建立教研博客，进而建立学科教师博客群组，以此推动我县网络教研。五要深化“有效教学”专题研究活动。把训练的梯度、训练的广度、训练的深度、训练的效度研究作为落实有效教学研究活动的核心研究内容。通过有效教学研究活动，不断积累案例，创造经验。为了进一步推进校本教研工作，我室将在2012年春期举行全县中、小学校本教研活动创新大赛，各校要及时总结校本教研经验，积极参与校本教研创新大赛活动（县三中开展的古诗文默写大赛，初赛