二年级奥数测试卷AB(二套).doc

二年级奥数测试卷AB(二套)目录：二年级奥数测试卷AB一二年级数学试卷分析二- 1 - / 13二年级奥数测试卷AB一【学生注意】 本次测试包括三道大题，16道小题，共2页，时间为60分钟，满分120分，请把填空题的答案填在相应的横线上.一、填空题I（本道大题包含6道小题，每道小题6分，满分36分）1.计算：954+159+146+341=.2.计算58+108+98=.3.找规律，填出空格处的数： 1,2,4,7,11,16，29,37，4.从乐乐家到学校需要70分钟，乐乐早上6点起床，半个小时后出发去学校，那么乐乐到学校的时间是时分.5.小高和小思经常一起打羽毛球，他们一共打了56场羽毛球，小高赢得场数是小思的7倍，那么小高赢了场羽毛球.6.数一数，下面的图形一共有个三角形.二、填空题II（本道大题包含8道小题，每道小题8分，满分64分）7.计算：（68+2463）69(40-17) =.8.圣诞节快到了，阳阳负责装扮圣诞树，他有一串彩灯，从左往右依次是红色、绿色、红色、黄色、红色，蓝色，这样循环，第38个彩灯的颜色是=.9.王叔叔、张叔叔和李叔叔三人中，一位喜欢打羽毛球，一位喜欢打篮球，还有一位喜欢踢足球.现在知道，王叔叔比喜欢打羽毛球的人年龄小，李叔叔是年龄最小的，他不喜欢打篮球，那么，王叔叔喜欢.10.长途车从甲站经乙站到丙站，甲站到乙站的票价是4元，乙站到丙站的票价为3元.从甲站出发，车上有18名乘客，有13人在乙站下车，又有5名乘客上车，那么到达丙站时这辆车一共收取车票的钱数是元.11. 张老师买来 4袋面包，如果从第 1袋中取出 1个面包，从第 2袋中取出 2个面包，从第 3袋中取出 3个面包，从第 4袋中取出 4个面包，并把这些取出的面包装入一个空袋子中，这时 5个袋子中的面包个数正好相同，则开始时第 1袋和第 3袋中共有个面包12.从一个装有红色、黄色、蓝色、绿色、橙色、紫色、白色小球各一个的袋子里取出2个小球，一共有种取法.13.北京出租车计价方式如下：在3公里以内是10元钱，315公里内每公里2元，15公里以上每公里3元，晨晨从家里到机场打车一共花了64元，问从晨晨家到机场有公里.14.2010年中秋节（9月22日）是星期三，那么2011年中秋节（9月12日）是星期.三、填空题III（本道大题包含2道小题，每道小题10分，满分20分）15.手工课上，美美做了两个不一样的洋娃娃，她现在有红、黄、蓝、绿、紫五种颜色的帽子，那么如果美美要给洋娃娃带上帽子的话有种方法.16.下图是由一些小正方形拼成的图形，那么，此图中一共有个正方形.二年级奥数综合测试B【学生注意】 本次测试包括三道大题，16道小题，共2页，时间为60分钟，满分120分，请把填空题的答案填在相应的横线上.一、填空题I（本道大题包含6道小题，每道小题6分，满分36分）1.计算：234+678=.2.计算610（35）=.3.找规律，填出空格处的数： 3,4,6,10,18,34，130,4.从乐乐家到学校需要80分钟，乐乐早上6时40分出发去学校，那么乐乐到学校的时间是时分.5. 小高和小思下象棋有时小高赢，有时小思赢，有时平局小高赢的盘数是小思赢的3倍他们共下了56盘棋，其中有一半是平局那么小思赢了_盘 6.数一数，下面的图形一共有个角.二、填空题II（本道大题包含8道小题，每道小题8分，满分64分）7.计算：8+19+198 =.8.圣诞节快到了，阳阳负责装扮圣诞树，他有一串彩灯，从左往右依次是红色、绿色、黄色、蓝色，紫色，这样循环，第38个彩灯的颜色是=.9.一个院子里住着三户人家，老张、老王、老李每家都有一个小孩，他们的名字是小雨、小雪、小晴，已知小雨不姓王，小雪的爸爸年龄最大，老李年龄最小，老王的年龄不是最大的也不是最小的，那么老王的孩子是.10.长途车从甲站经乙站到丙站，甲站到乙站的票价是3元，乙站到丙站的票价为2元.从甲站出发，车上有21名乘客，有13人在乙站下车，又有6名乘客上车，那么到达丙站时这辆车一共收取车票的钱数是元.11. 甲、乙两人玩“剪刀石头布”的游戏如果两人都出的一样，那么都原地不动，赢了的人前进3步，输了的人后退2步.已知甲先后赢了2局，平了一局，输了1局，赢了一局，输了3局，那么最后甲一共向前迈了步.12.从一个装有红色、黄色、蓝色、绿色、橙色、紫色小球各一个的袋子里取出2个小球，一共有种取法.13.北京出租车计价方式如下：在3公里以内是10元钱，315公里内每公里2元，15公里以上每公里3元，晨晨从家里到机场打车一共花了76元，问从晨晨家到机场有公里.14.2011年春节（2月3日）是星期四，那么2012年春节（1月23日）是星期.三、填空题III（本道大题包含2道小题，每道小题10分，满分20分）15.美术课上，美美画了一座房子，房子由房顶和墙壁组成.现在她要用红、黄、蓝、绿、灰来给房子涂色，房顶用一种颜色，墙壁用另一种颜色，而且房顶和墙壁不能用一样的颜色，并且墙壁不能用灰色，那么美美有种涂色的方法.16.下图是由一些小三角形拼成的图形，那么，此图中一共有个三角形.8 / 13二年级数学试卷分析二 一、试题分析二年级数学试卷分析.第二题选择题，有4个小题,考查学生的平移读数及角的认识.第三题为画出将图形向右平移5格后得到得图形，这题着重考查学生对平移知识的记忆理解及动手操作运用能力.第四题为算一算，内容涉及到直接写得数、脱式计算和用竖式计算，考查了学生的计算能力.第五题为看图写算式题，考查了学生对除法的意义的理解和运用,会列出算式和准确计算 .第六题解决问题，共包括2个小题，主要考查学生的两步计算应用知识的能力,第七题统计知识部分的题，这两个题型的设计，能够根据教材，符合知识点的认知层次，把握双基与能力考查的基本方向，把握教材非常到位，符合课标与知识点考查水平之间差距不大，有利于调整自己的教学思路和教学措施，提高了自己的教育教学水平. 总体看，这七个大题都能抓住教材的知识点，通过统计考查的知识点，了解考查的重点内容，能够找到自己在教学过程中、知识点教学的忽视或遗漏. 本试题的命题形势符合教材中知识点的认知层次，学生对各知识点的考查水平还是比较高的、统计基础性与拔高性内容所占比例适中，把握双基与能力考查的基本方向；结合试题考查水平对照自己教学的处理，分析教学大纲与教材把握基本到位、课标与知识点考查水平之间差距不大、知识点的深广度基本到位.试题难易程度适中，抓住本册教学内容的基本知识点，突出重点，有拔高题.首先面向全体同学，同时又能给大部分优等生表现的机会，如填空题（9）选一选题（1），解决问题（3）等. 二、试卷分析 二年级数学考得比较理想，平均分较高，从成绩上看已达到预期的目的.但在全乡范围内整体成绩不是很理想，仍有一些问题需要探讨，故将试卷分析如下： 一、整体成绩统计与分析 1、成绩统计 这套试题难度稍大一些，易于学生接受，从我们的教学来看，应该不会有太大的问题，从阅卷来看，成绩比较理想，参加人数 ,总分 ,平均分是 分，及格率为 ，优秀率为 ，最高分 分，最低分 分. 2、产生差别的原因 从上面的成绩统计中不难看出，学生的整体水平有所下降，对问题的适应能力不强，产生变化的原因有3个方面： （1）试题的难度有所提高，注重了优生与中等生拔高，不能引起学生积极思考的兴趣. （2）学生对知识的掌握不牢固，不能独立解决问题分辨是非的分辨能力，特别是对知识的运用上未能真正做到活学活用. （3）教师能深刻理解标准的内涵，对教材重点的把握、能难点的突破上有了较高层次的认识，驾驭课堂水平有了很大进步，在学生辅导上还应进一步加强. 二、教学成绩分析 各题情况如下：23：8：4：28： 8：20：9 第一题填空题：总分23分，得分率较高多数失分就在第9小题. 第二题选择题：总分为8分，得分为6分. 第三题平移图形题：总分为4分，得分较低. 第四题计算题，总分为28分，得分为24分. 第五题图列看式题：总分8分，得分为4分. 第六题解决问题：总分为20分，得分为15分. 第七题统计题：总分为9分，得分为8分. 从上面的数据来看，教师平时注重了学生的基础知识的训练，特别是口诀的强化上，起到了至关重要的作用.课上能培养学生的良好习惯，如认真审题、敢于思考及书写好习惯的训练，让学生一开始就走上正路.当然，学生都有了勤奋好学、积极向上的进取精神，敢于创新，同学之间解互相合作，共同探究，能主动学习，所以成绩较好. 存在的问题：（1）学生有的太粗心，如问题解决当中的第2小题：列式正确,计算却错了.象这样的情况还存在不少. （2）学生的理解稍差一些，把一些易混的内容放到一块后，容易出错，比如“统计题”，上面给出了图形，同学都会完成统计图,回答下面的问题却有做错的.这说明在知识的理解上还有一定的欠缺，是急需补上的. 三、学生答卷中反映出来的问题 1、 成功之处 教