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四年级下期语文第一、二单元综合测试题一、语言基础：（一）、看拼音写汉字（10分）xi s chn ku dng yng min mo wi kng（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） tu zhng bin lu tu ping zhng xing wi（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）（二）、比一比，再组词（5分）惭（ ） 糊（ ） 唯（ ） 梢（ ） 架（ ）渐（ ） 湖（ ） 维（ ） 稍（ ） 驾（ ）辉（ ） 辨（ ） 抵（ ） 暮（ ） 镜（ ）挥（ ） 辩（ ） 低（ ） 幕（ ） 境（ ）（三）、给带点字选择正确的读音，用“V”标出。（3分）凝 视（ ling nng ） 蕴 藏（cng zng ） 涟 漪（q y ）诱 惑（xi yu ） 沮 丧（qi j ） 吞 没（mi m ）（四）、根据要求写四字词语。（4分） （1）、落落大方：（AABC式） （2）、表示“说”的意思的： （3）、表示“看”的意思的： （4）、千山万水： （五）、选择正确的词语，用“V”标出。（4分） 1、我很（感激、感动）你对我的帮助。 2、班会上，不时传来（热烈、激烈）的掌声。 3、体育课上，小红不能（猛烈、剧烈）运动。 4、我（欣赏、观赏）桂林的山水。 二、积累运用。 （一）、按要求改写句子。（14分）1、夜深了，欢乐的山村又安静下来了。（改成拟人句） 2、小溪哗哗地向东流去。（改成拟人句） 3、你难道不会被这里的一切深深陶醉吗？（改成陈述句） 4、我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的鲈鱼。（缩句） 5、大家接待客人。（扩句） 6、花坛里盛开着五颜六色的红花。（用修改符号修改病句） 7、湖面很平静。（改成比喻句） （二）、根据课文内容填空。（10分）1、 ，明月何时照我还？2、春城无处不飞花， 。3、 ，也傍桑阴学种瓜。4、“成百盈千的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内 了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使”。这段话选自作家 写的 一文，这句话用 比喻 ，把 比作 。这样写的作用是 。三、阅读理解。（一）、课内阅读（8分）我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇呀，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀哇，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险哪，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。1、 这段话主要写 2、泰山的特点是 ；香山的特点是 桂林的山的特点是 3、 把加点字的正确读音打上“V”倒（do do）映 栽倒（do do） 4、这段话选自 一文，作者运用了 、 、 修辞手法。 （二）课外阅读（12分） 春秋时代有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学三年，创作了一部乐曲，名叫高山流水。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完后，笑笑说 我有个老师比我高明得多 明天我带你去访问他 你一定会有收获 第二天清早，成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上，并告诉他说：“老师就在岛上，你自己去找吧。十天以后，我再来接你。”成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。他累得气喘吁吁，心情烦躁地坐在沙滩上。前面是一望无际的大海，身后是高耸入云的山峰，那惊涛骇浪拍击着岩石的“哗哗”声，那扣人心弦的阵阵松涛，使俞伯牙激动得欢呼起来。他忽然明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。十天后，成连先生真的来了，当俞伯牙把修改后的乐曲再弹给他听时，老师连连夸奖说：“好， 好，好极了。”1、 给文章加个合适的题目，写在文前的横线。2、 给第一自然段第三句话加上标点符号。3、 把文中的四字词摘抄下来。 4、高山流水是 时代的 创作的。文中的“高明的琴师”指的是 四、作文。（30分）请夸夸我们的校园。（题目自拟） 四年级下期语文第三、四单元综合测试题一、 语言基础。（一） 看拼音，写汉字。（10分）Pi xn zhn ch kung cng hn p cn ku （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）l j jin kng yu y q w hu hu （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （二）、区别组词。（5分） 培（ ）姿（ ）豪（ ）健（ ） 赔（ ）资（ ）毫（ ）键（ ） 赚（ ）填（ ）徽（ ）棍（ ） 歉（ ）镇（ ）微（ ）混（ ） Zng （ ） tio（ ） 藏 调 Cng （ ） dio（ ） （三）、把词语补充完整（4分） 大显（ ）（ ） （ ）（ ）不倦 惊（ ）动（ ） 安（ ）无（ ） 目不（ ）（ ） 别出（ ）（ ）（ ）于（ ）己 （ ）首（ ）步 （四）、按要求写词语（4分）1、湿润 （词义相同） 2、生死 （词义相反） 3、小心翼翼 4、描写人物品质高尚的四字词 （五）、按要求改写句子（14分）1、看了“神舟五号”成功发射的情景，怎么不令人热血沸腾？ 陈述句： 2、喝了没有烧开的开水，很容易生病。（用修改符号修改病句） 3、老大爷打扫了垃圾站。 （1）、改成“把”字句： （2）、改成“被”字句： 4、小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫。 改成拟人句： 5、湖面很平静。改成比喻句： 6、徐徐升起的五星红旗在蓝天白云的映衬下格外鲜艳。 缩句： 7、汽车在行使。 扩句： 三、 积累运用，根据内容填空。（13分）1、在科学上最好的助手是 而不是 。2、醉卧沙场君莫笑， 。3、陈嘉庚是我国杰出的 和著名的 。4、2008年北京奥运会会徽的名称叫 人们都认为这个会徽大气而又 ，充满了 和 ，体现了 的中华文明，也体现了奥林匹克运动“ ”的主旨。5、祖国的地图五颜六色，金黄的是 ，深褐的是 ，碧蓝的是 ，翠绿的是 ，淡绿的是 ，浅蓝的是 。三、阅读理解。（20分）（一）课内阅读。（8分） 卫星比武开始了。银幕上首先登场的是身插双翼、形似大鹏的侦察卫星。它举起照相机，警觉地搜索军事目标，一会儿拍摄拍摄飞机、潜艇，一会儿拍摄隐蔽在树林里的坦克、大炮。它十分得意地说：“我能看到士兵在营房里走动，人们在树阴下歇息；还能从汽车的轮迹、战马的蹄印上，推算出部队转移的情况和指挥部所在的位置”。1、用“ ”画出侦察卫星的的样子。（2分）2、在短文中找出下列词的近义词。（4分）搜查 隐藏 休息 推测 3、侦察卫星有什么功能？（2分） （二）、课外阅读。（12分） 驼鸟 驼鸟是世界上最大的鸟。它的身材高大，一个大人把手举起来才能够到它的头。它的体重有150至200斤，人们称它是：“沙漠中的骏马”。驼鸟的力气很大，能够抵抗强敌的侵犯。狼、豹要是敢激怒它，它会高声大叫，发出像狮子似的吼声，随即飞起大脚，（ ）踢中要害，（ ）能把敌人踢死。在鸟类中，驼鸟生的蛋也很大，在野生环境中，它的蛋一个有2斤半重，顶得上20多个鸡蛋。（ ）饲养得好，它生下的蛋（ ）能有3斤半重，足够五六个小朋友吃一顿。在沙漠旅行的人，如果忘了带饭碗，可以找来一只驼鸟的蛋壳，它（ ）光滑（ ）白净，真是一只最好的天然饭碗。驼鸟经过训练能够牧羊。人们把它从小捉来饲养，它们像小鸡一样跟在牧童后面，长大以后开始牧羊。渐渐地便能单独领羊群到野外吃草。傍晚，羊群回栏时，驼鸟就忙碌起来，它围着羊群转，哪只羊不听话落在后边，驼鸟就啄它的尾巴，叫它赶上队伍，不至于掉队。1、用“V”选择带点字的读音。（1分）踢中（ zhng zhng ） 落（ lu l ） 2、在括号里填上合适的关联词。（3分）3、用“|”把短文分成两层，用“ ”画出每层意思的中心句。（3分）4、短文是从 、 、 、 、 五个方面来写驼鸟的。（5分）四、习作展示。（30分） 让我们拿起笔来，描绘一下家乡的变化吧。题目自拟。争取写400字，注意内容具体，语句通顺，条理清楚，突出变化。卷面整洁，写完后检查一下。 四年级下期语文期末综合测试题一、基础知识。1、看拼音写词语。（10分） pi di w ju mn ji jin kng wi kng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )cn ku zhn ch cn k zh hu m fn( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、 比一比，再组词。（5分）昔（ ）兼（ ）至（ ）替（ ）皇（ ）措（ ）赚（ ）致（ ）潜（ ）煌（ ）傍（ ）架（ ）斯（ ）腔（ ）镇（ ）榜（ ）驾（ ）欺（ ）控（ ）填（ ） 3、把词语补充完整（4分） 筋（ ）力（ ） （ ）心动（ ） 安（ ）无（ ） 分（ ）别（ ）（ ）条（ ）理 （ ）（ ）充数 （ ）人（ ）在 不（ ）思（ ）4、根据要求写四字词（5分）（1）、兔死狐悲（含两种动物名称） 、 、 、 （2）、东张西望（表示“看”） 、 、 、 （3）、忠心耿耿（描写人物高尚品质） 、 、 、 （4）、笔墨纸砚（含四种有关联的物品） 、 、 、 （5）、万物复苏（“万”字领头的） 、 、 、 5、选择正确的词语打“V”表示（4分） （1）、冬天还没到，天气（依然显然竟然）就冷起来了。 （2）、我十分（疼爱喜爱热爱）这件连衣裙。 （3）、小兴安岭上生长着许多（珍贵宝贵名贵）的药材。 （4）、杨老师要求学生十分（严厉严格严肃）。6、按要求写句子（8分） （1）、这样弹奏怎么会不使人感动呢？ A、改为感叹句： B、改为陈述句： （2）、这座山挡住了我们前进的道路。 A、改为“把”字句： B、改为“被”字句： （3）、写一句你喜欢的打比方的句子： （4）、写一句你喜欢的拟人句： （5）、写一句你喜欢的科学名言： （6）、写一句你喜欢的友谊格言： 二、古诗名言填空。（6分） 1、洛阳亲友如相问， 。 2、 ，不及林间自在啼。 3、孤帆远影碧空尽， 。4、春风又绿江南岸， ？ 5、有朋友的人，像 ；没有朋友的人， 。6、骑快马的，感觉不到 ；朋友多的，感觉不到 。三、按课文内容填空。（12分） 1、陈嘉庚是我国杰出的 和著名的 。 2、孔子是我国历史上伟大的 、 ，他的学说在世界上有 ，我能写出他的两句名言： ； 3、米芾是我国 代著名的 和 ，学习了米芾学书一文，我懂得了写字的窍门： 。4、农历 我国的传统节日端午节，端午节是为了纪念我国古代爱国诗人 。5、鲸不属于鱼类，是哺乳动物，因为它是 、 、 。6、麋鹿是鹿的一种，它的外形很奇特，角似 ，面似 ，蹄似 ，尾似 。所以又被称做“ ”7、大自然的美景，不只是 看，还要 ，更要 体会，最后 。8、春天是美好的，那 ，那 ，那 ，那 ，怎么不叫人陶醉呢？四、阅读理解。（16分） （一）（8分）我们江南水乡，春季里雨丝儿如烟如雾，无声无息地下着。新拔节的翠竹，清水田里的秧苗，池塘边的柔柳和刚刚绽放的桃花，在水雾碎雨中，绿莹莹、红润润的。这时，一只、两只，一对、两对小燕子妙舞轻扬，穿来穿去。1、第二句中写了 、 、 和 四种景物。2、第二句中的“绿莹莹”是形容 的，“红润润”是形容 的。3、用 画出文中的一个比喻句。4、文中的省略号表示 。（二）（8分）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的似火，粉的似霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千上百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛、像星星，还眨呀眨的。1、画横线的句子用了 和 的修辞手法；他分别与上文 和下文 的句子相照应。2、“野花遍地是”表明 ；“杂样儿”表明 。3、“你不让我，我不让你”呈现出 的景象。4、短文是按 的顺序描写的。五、习作展示。（30分） 节日里发生的事情往往令人记忆犹新。你还记的那难忘的事吗？把他写出来吧！要求：题目自拟。400字。不要写出真实的姓名、地名和学校名。要写出节日的特点。 四年级下期末复习综合卷（一）一、听力测试。（认真听老师读两遍短文，然后答题。）（5分） 1、短文主要写了 。 2、短文中重点写了 和 两种花。 3、短文是按 的顺序写的。二、语言基础。 1、看拼音，写词语。（9分） wi kng ni ku cn ku bi zh w ju ( )( )( )( )( )cn k jin kng bn b cng sng( )( )( )( )2、在带字正确的读音下画“ ”（3分）不禁（jn jn） 吟（yn yng）唱 倒（do do）映 转（zhun zhun）动 曲（q q）折 茂盛（shng chng）3、 加上偏旁组成新字，再组词。（2分） 例：目（盲）（盲人） 鬼（ ）（ ） 莫（ ）（ ）4、补充词语，把字写正确。（5分）水平如（ ） 远（ ）重洋 应接不（ ） 如（ ）如（ ） （ ）（ ）充数（ ）目无亲 （ ）无声息 （ ）然一体 志同（ ）合 惊（ ）动（ ）5、选择适当的词语填空。（3分）亲热 亲密 亲切（1）、乡亲们围着子弟兵（ ）地问寒问暖。（2）、我们不会忘记老师的（ ）教导。（3）、黄斌是我最（ ）的朋友。6、给带点的字或词选择正确的解释。（2分）鲜：A、新的，不陈的，不干枯的 B、滋味美好 C、有光彩的 D、新鲜的食物（1）、今天早上，妈妈从市场上买来了一只鸡，中午我们吃到了鲜美的鸡汤。（ ）（2）、那些叶子绿得那么鲜，看看非常舒服。（ ）（3）、爷爷从农村带来了些野菜，想让我们尝鲜。（ ）（4）、老师的讲桌上摆着一盆花，花的颜色十分鲜艳。（ ）7、按要求写句子。（6分） （1）、大海波浪翻滚。（改成拟人句） （2）、把句子补充完整。 去湖滨公园的路很近， 去湖滨公园的路很近， （3）修改病句： 骏马在宽阔的草原上奔跑。 （4）、用带点的词语造句。 小燕子垒的窝既结实，又暖和。 （5）、这些年来，你们为非作歹，不知害死了多少姑娘，骗了百姓多少钱财，我怎么能饶你们呢？ （改成陈述句） 8、判断下面的说法是否正确，正确的画“V”，错误的画“X”。（2分） （1）、农历五月初五是端午节，这一天人们要吃粽子。（ ） （2）、巴斯德英国著名的科学家，微生物学的创始人。（ ） （3）、鸟的天堂的作者是巴金。 （ ） （4）、“即”和“既”音形相似，表达的意思也相同。（ ） 三、积累运用。1、好词妙语。按要求写词语。（2分） （1）、鸟兽虫鱼： 、 （2）、螳螂捕蝉，黄雀在后。： 、 2、 锦言佳句，照原文填空。（10分）（1）、春风又绿江南岸， ？这两句诗出自 代诗人 的 。（2）、孤帆远影碧空尽， （3）、 ，一片冰心在玉壶。（4）、我积累了很多格言，其中我最喜欢的科学名言是： 。最喜欢的友谊格言是： 。（5）、桂林的山真 呀，一座座 ，各不相连， ， ， ， ， ；桂林的山真 哇， ；桂林的山真 哪， 。3、我会用。（4分） “知之为知之， 。”告诉我们学习要求实务真，不要不懂装懂。“三人行， 。”“温故而 。”更是交给了我学习的好方法。“塞翁失马， ”告诉我们不计较一时的得与失。四、 阅读短文，回答问题（19分）敬重卑微 蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活的如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为他们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊滚动。我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆没。生命的渺小、体力的（单薄、卑微、微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄、卑微、微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄、卑微、微薄）的力量，忽视了内在的精神。敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看的伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以他的精神穿过我的外表，刺痛我的