初中学期工作计划.doc

初中学期工作计划 以下是招生考试网为大家整理的初中学期工作计划，希望大家能够喜欢！更多资源请搜索工作计划频道与你分享！ 篇一:初中部2014春季学期工作计划 初中部2014春季学期工作计划 黎明乡中心学校 刘红波 2014年春季学期，初中部将继续以“目标一致、理念统 一、步调整齐、和谐共处、乐于奉献、服从大局、力争上游”的工作精神，努力工作，完成目标。 总体目标： 1、学生好习惯抽查，学生在课堂纪律、学习习惯培养、作业书写、课堂回答等学习规范率达80%以上，学生日常行为习惯、仪容仪表养成合格率达100%以上。 2、教师备课、听课、作业、考试次数合格率达100%。 3、制定新初三中考指标。初一初二参加统考平均分有所提高。 任务及措施 教学工作 一、 队伍建设扎实业务 定期培训 辐射带动 跟踪诊断 1、建设学习型团队，对全体教师集中培训。 2、开展教育教学座谈会。 3、继续做好各种考评。 二、常规教学更新理念 考核推动 规范有序 指导学法 1、对教师的各项工作（教案书写、作业批改、课堂常 规、工作纪律）进行等级评定并公开考核结果。 2、加强教学质量监控，提高各科教学质量。 落实学科小考、期中、期末教学质量检测制度，切实发挥好阶段质量检测的诊断、矫正功能。改革以往单一的质量分析办法，开展师生联席会诊分析。 、加强初二年级教学管理，提前制定会考科目复习计划，落实初二第三晚自习的专科学习内容，做到任课教师真抓实干，学生重视到位，班主任密切配合。 、强化学生习惯管理。根据学生学习规范及学科规范化要求，进一步培养学生良好习惯，指导学法。启动第二次读书日（4月23日）活动，培养学生良好的读书习惯。 、组织各学科特色竞赛：各学科例行竞赛及书写、朗读、坐姿、摘抄“好习惯抽测”。 三、教研组内交流 组外学习 提前计划 有序实施 1、本学期理化组重点研究高效课堂教学，重点对新授课、活动课、复习课、进行探讨。 2、英语组开展校本教研时效性研讨，重点研究初一英语。 3、教研组教研备课组备课落到实处，重点解决华而不实、拖拉涣散、只备不研、可有可无的问题，提高教研及集体备课的时效性。要做合格的教研组长和备课组长。组长对于教研组、备课组有管理，有指导。 四、初三工作确定目标 突出主线 强化质量 做好监控 1、明确一个方向：制定了切实可行的奋斗目标。 给初三年级提前制定了具有挑战性的中考奋斗目标，年级、班级、学科、各班学生也已提前制定出自目标。 2、突出两条主线：学生学习效益的提升和教师课堂教学的优化 3、做好三项工作：怎样学、学什么、学的如何（即解决学生的学风、学法；教学及训练内容及学习效果的问题） 一是通过建立对比班、对比生等活动树立良好班风学风。质量监控方面：一是课堂检测。对反映较差的课堂，教研组跟踪听课，限期整改达标。二是考试检测。通过随堂、少而精的短平快式小考，进行及时的教学反馈。三是质量分析。在原基础上建立对比学校，监测中考年级的成绩。四是抓紧进行英才班开课。 4、树立教学质量第一观念，初三教师苦练内功，提高效率落到实处，四月份人人进行复习课汇报，研究复习模式。初中学期工作计划。 5、抓好质量监控，认真做好每次质量分析，保证实现目标。 初三年级组认真组织各类考试，对学生进行考风考纪教育，重视考试及考后质量分析。抓好目标学生、边缘生，落实到位。 四、教学工作阶段行事历 2月3月教学工作安排 第一阶段：2月26日-3月8日 1、2.26日，做好开学初的 准备工作。制定、讨论、完善学期教学工作计划、安排好各班的课程表、分发学生教材、教辅用书、教师用书、教学用品、学生用品等。 2、2.27督促、检查各科教学计划、教研计划、教学进度、教师备课等。 3、初一初二质量分析会。认真进行上学期参加科区统考、期末考试成绩质量分析。 4、检查假期超前备课情况。 5、检查假期作业，将学生作业量化出等级，并给以公布。 6、初三尖子生培优辅导开班筹备。 7、初二制定生物、地理复习日计划及第三节晚自习学习计划。 8、初三着手制定中考复习日计划。筹备初三体育测试工作。 9、 筹备理化学科建模课活动。 10、继续进行 “高效化课堂”教学研究活动。本阶段进行英语薄弱教师课堂跟踪教学。 11、3月6日，学校教务处进行开学初教学工作检查。 第二阶段（3月12-3月22） 1. 1.召开初一初二科区通考表彰大会。 2. 2.做好普通高中学业水平考试考籍注册工作。 3. 3.做好政史地和数学建模课的结集工作。 4. 4.开展初三英才班培优辅导。 5. 5.理化组重点研究高效课堂教学，重点对新授课、活动课、复习课、进行探 讨。 6. 6.英语组开展校本教研时效性研讨重点研究初一英语实验班特色办学。 7. 7.3月18日，组织初中学生参加全国数学知识能力竞赛。 8. 8.3月20日，初三第一次模拟考试。 9. 9.规范各教研组备课组教研备课工作。 10. 10.筹备初一初二第一次月考 出题。 11. 11.百星讲坛第三期。（王宏立、马征一） 4月份教学工作安排 第三阶段（3.26-4.3） 1、3月25日，组织初中学生参加全国物理知识能力竞赛。 2、3月28-29日，初一初二第一次月考。 3、做好教材与教辅用书的征订工作。 4、召开中考复习研讨会，收集、整理中考信息，做好复习迎考工作。 5、初三中考预报。 6、做好月考质量分析工作会及师生联席会诊分析会。 7、组织开展学科知识竞赛活动。（数学、物理、英语） 8、理化组建模工作的整理归纳。 9、筹备开展第二届“课堂教学新星杯”评比活动。 10、各备课组长中考压轴题卷上交。 11、开展教育风雨三十年座谈会。 12、理化生组开展初三中考考前实验训练。 13、督促新教师的课堂教学。 第四阶段：（4.8-4.20） 1、4月8日，组织初三学生参加全国化学知识能力竞赛。 2、4月10日，开展第二届“课堂教学新星杯”评比活动。 3、初三进行复习课汇报，研究复习模式。 4、 做好新初一招生宣传工作。 5、聘请市教研室领导、教研员来校指导中考复习。 6、继续抓好课堂教学，促进高效化课堂教学的实施，17日，进行数学学科高效化课堂评比活动。 7、 4月18日初三第二次模拟考试及考后质量分析。 8、督进初三英才班辅导情况。 第五阶段（4.23-4.30） 1、启动第二次读书日（4月23日）活动，培养学生良好的读书习惯。 2、开展初一、初二学生好习惯抽测（书写、朗读、坐姿、篇二:初中2014-2015下学期教学工作计划 Xx初中 2014-2015学年下学期教学工作计划 一、指导思想 认真学习先进的教育思想和新的课程标准，全面落实”科学、民主、规范、高效”的工作方针，积极实践课程改革理念，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以整体推进课堂教学改革为中心，发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，扎扎实实开展教学工作，实施规范、科学、精细化的教学管理，规范教学行为，加快我校教育教学改革的步伐，全面提升教师的业务能力，加强过程管理，注重质量管理，向过程要质量。初中学期工作计划。 二、重点工作 1、抓教学常规管理 （1）加强对教研活动和集体备课的指导，保证充足的活动时间，以提高效率。 （2）严格课堂教学常规管理，提高备课、听课、批改作业等常规检查的实效。 （3）规范课堂教学行为，充分利用多媒体技术激发学生学习兴趣。做到精讲精练，继续加强学习小组合作学习的评比，充分发挥学生的主观能动性，避免形式主义。 2、抓教学质量监控 （1）抓落实教学质量检测以及毕业年级的二次质量检测、体育达标工作、理、化、生实验考试及周考冲刺工作。做好毕业班分流工作。 （2）抓分析评价，组织好教学质量分析，并提出指导性中考信息的采集和整理以及新课程改革的意见。 3、抓教学研究 （1）加强集体备课，真正做到资源共享。 （2）加强校内教研组活动，提高时效性和实用性。 （3）加强对作业精选布置、批改、反馈，加强书写要求，正确使用规范文字。 三、工作目标 1、七年级重在知识平稳过渡，继续搞好开放课堂；八年级重在学生分化期的学习引导，推行开放课堂，避免两级分化；毕业班重在双基落实与应试能力提高。迎接中考。完成各项指标任务。 2、以课堂研究为先导，不断发现教学问题，更新教学观念，改进教学方法，开启师生智慧，追求文化品位，提高教学质量。 3、在教学上敢于创新，灵活运用我校的课堂教学模式。 4、形成教风正、素质优的教师团队，和谐共进、积极向上，确保学校可持续发展。 5、教师的导学案二次复备、教后记书写、作业批改要保质保量。培优补差和周清工作每个学月进行检查并通报。 四、教学工作管理 1、 严格执行课程计划。 各门课程均属基础课程，对学生的思维及素质发展都有促进作用，因此，要严格执行课程计划，开齐、上足、教好每一门课程，不得随意增减。各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。 2、关注课堂，构建高效课堂模式 全面落实教学课程计划，努力构建符合创新教育需求的课堂教学模式，设计以学生学习效率为核心的教学方法，培养学生的自主意识、创新精神和创造能力。注重教法、学法的研究与落实，教学中做到面向中下层，在重视学生知识积累的前提下注重学生能力的培养；课堂教学起点恰当，容量适度，落脚点准，不仅要让学生学懂学会，还要强调学生当堂巩固，注重迁移、运用；复习突出“讲、练、评、补”四结合，强化答题技巧、答题规范训练。所有教师都要从研究学法入手，切切实实改革教法，认认真真指导学法；各年级要组织学生课堂笔记、读书笔记、错题集的检查评比，更要把学法指导渗透到教学全过程之中，并且有计划地进行阶段小结，促使学生学得主动，学得活泼；切实抓好弱势群体学生的学习，努力发掘他们自身的学习潜力，提高学习的主动性和积极性；在教学要求、时间安排和习题训练等方面切实做到分层教学，力求让每一个学生都能感受到成功。 3、落实教学基本要求，不断提高课堂效益 认真学习、把握和运用课标、教材，认真研究近几年的中考试题，特别要 研究所教学科的新课程标准，做到以新思想、新理念来统领教学。把教学“五认真”真正落实到教学管理的全过程：一是认真备课，备课要在吃透课标、考纲、教材的前提下，强调备好学生、备好教法，备好例题和练习；二是认真上课，要努力提高45分钟的课堂教学效率，杜绝废课，不讲废话，充分发挥学生的主体作用；三是认真选编、批改、评讲作业，作业要精选精编，认真批改，讲评到位，做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评，任课教师和学生要建立错题档案，抓实学生的错题订正，提高目标达成度；四是认真辅导，在集体辅导的基础上切实加强个别辅导，通过辅导实现培优拔尖和补差两不误，同时要强化总分意识，科学合理配置各学科课时和辅导时间，防止偏科现象；五是认真组织考试。 4、强化集体备课，整合教学资源 （1）加强教研组建设，抓实备课组活动。积极推行“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课制度。开展备课组观摩和交流活动，抓实组内听课活动，对听课提出更加明确更加具体的要求。备课组每周集中备课一次，组员不得无故缺席，全体教师以团结协作精神为已任，贡献个人智慧、寻求共同发展，服从组长分工，主动承担组内工作。搞好556备课模式，即：“五定”即定时间、定地点、定每周进度、定教学内容、定中心发言人；“五议”即议学生学习状况、议备课中疑难问题、议可供的教学方法手段、议课后心得体会、议教改动态信息。“六有”即有重点，有措施，有收获，有提高，有记录。各备课组将课堂教学研究、教学方法研讨、考试信息研究、考试方法指导作为备课组活动的核心内容。 （2）作业的布置量适中，反对贪多贪难、食而不消， 作业必须对教学内容具有典型性、基础性和概括性。对资料中的习题要加以分析，去粗取精，对参考资料的内容加以比较、适当补充。作业要分层，以减轻学生负担为根本原则。要自批、记病例、找病根，对症下药，让每个学生都知其然，并知其所以然。努力造就优等生，带动中等生，辅导“后进生” 。教导处不定期抽查作业，不仅检查作业的次数，而且检查学生作业每次的量和批改的质量（理科含错题集）。常规检查做到一月一检查，一总结，一评比。 5、强化学科组织建设，建立校本教研制度 加强教研组、备课组管理。 教研活动重在正常开展活动，营造浓厚的教研气氛，要实实在在地研究课堂教学存在的问题。做到有计划、有记录、有检查、 有落实、有反馈。每次活动做到定主题、定主讲、定时间、定地点，定内容。 （1）学习课程标准，细化教学目标。 (2)定主题发言。 （3）根据教学中存在的问题或困惑及优点进行交流。 （4）七年级重在开放课堂中优点交流与困惑的探讨；八年级重在后进生的思想转化与成绩的提高问题；九年级重在专题训练、做题技巧与应试能力的提高。 6、辅导：落实好两个层次的辅导，加强晚自习时间段的答疑。 要加强对优秀学生和落后学生的辅导，从而使优生更优，落后生赶上，在目前条件下要确立提高一个落后生和培养一个优生一样光荣的意识。 7、坚持月考制度，建立质量监控制度，有效提高教学质量。考试后各段要对考试情况认真分析，写出质量分析报告，发扬优点，改正不足，及时制定改进措施。并做好补差工作，各班各学科以班主任为核心，目标集中，避免出现偏科现象。做好周清工作。 8、加强毕业班工作 （1）理、化、生三科做好实验操作工作。 （2）加强体育训练，采取课上与课下相结合的训练方法，尤其对动作要领要加强指导与纠正。 （3）做好二测工作，为中招选好苗子，做好普高于职高的分流工作。 （4）做好三轮复习工作，每轮都要有具体的计划和具体操作办法。既要抓苗子又不能忽视后进生，避免影响整体成绩。 五、具体工作安排： 三月份： 1、召开教研组长会，各任课教师准备教研活动中心发言题目。 2、研究拟定新学期工作计划，正常教学秩序。 3、各备课组进行学期备课，制定各学科教学及进度计划。 4、九年级百日誓师大会。 四月份： 1、进行教学检查，重点进行常规听课，领导集体调研听课。 2、组织月考及分析。 3、对开放课堂进行阶段性总结及经验交流。 4、演讲比赛。 五月份： 1、分级段进行听评课活动。 2、优质教案评比。 3、优质作业评比。 4、组织七八年级段考，九年级首批报送考试。六月份: 1、进行优质课评优活动。 3、优质教案评比。 4、优质作业评比 5、组织各学科复习教学。 6、各项材料汇总。 7、毕业班中招考试 8、组织期末考试、质量分析。 9、期末各项工作汇总。 xx初中 2015.3篇三:2013-2014学年度第二学期初中部教学工作计划 20132014学年度第二学期 锦华实验学校初中部教学工作计划 一、指导思想 本学期初中部教学工作以校长室制定的总体思路为指导，以学校教学计划为总纲，加强教学常规管理，规范教学行为，营造规范有序的教学环境；加强学风建设，营造良好的学习氛围；加强科组教研，积极探索课堂教学的有效性，努力提高初中部教学质量。 二、工作目标 教学质量目标：确保各年级顺利完成教学任务，确保教学质量稳中有升。 教学管理目标：规范常规教学管理，保障良好教学秩序；加强学风建设，营造浓郁的学习氛围；加强科组管理，建设团结、高效、有战斗力的教师队伍。 教研工作目标：探索课堂教学的有效性，促进教师专业成长。 三、工作措施 （一）加强教学常规管理，规范教学行为 本学期以教学开放周的活动为主线，强化课堂教学管理，突出各学科的特色，通过活动检阅教学管理水平和教学实力。 1、加强检查与督导。教学处深入课堂听课评课，指导教学；多参加科组活动，指导科组工作；坚持每月一次教学常规检查与督促，及时发现问题，及时整改。本学期教学重点检查教案中的板书设计、电子教案的二次整合，教学反思和作业设计；检查学生学习行为的规范。 2、课程管理。强化课程管理；严格执行新课程计划，开全课程、上足课时。维护课表的严肃性和权威性，不准私自调课。加强音、体、美、信息技术、体育健康等学科的监督管理。 3、强化教学纪律。严禁随意调课，严禁旷课、上课迟到、随意进出教室、接听手机等不良现象发生，切实注意教师个人形象及职业操守。 4、抓好各教学环节管理。 备课：拟定好教学计划，统一的教学进度，规范集体备课的要求。备课做到 心中有目标，眼中有学生，手中有方法。重视教学目标设定和达成合理科学有效，重视板书设计。杜绝无教案上课情况，若发现无教案上课将按教学事故处理。 上课：要求做到三不：不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课。要充分发挥学生的主体作用，使师生互动得当，信息反馈及时。讲求实效、高效，训练及时，容量恰当。 作业：加强作业布置与批改的规范要求，重视基础训练和作业设计。作业设计要有科学性和效率意识，基础题、提高题要有合理的比例。作业容量要合理，必须在学校规定的时间内完成，各学科在布置作业时要兼顾其他学科，作业要切实做到精选、精练、精讲、精批；有布置必批改，有批改必评讲，有错误必纠正。重视学生作业书写规范。作业要及时用校讯通发给家长，并要求家长督促子女完成家庭作业，对家庭作业长期完成不好的要和家长沟通协商教育。 辅导：强调培优辅差，特别是英语、数学、物理等科目培辅。抓两头促中间。 （二） 加强质量监控，提高教学效益初中学期工作计划。 1、加强课堂教学有效性监控，多开展听课评课活动，对课堂教学从教学目标、内容设定、方法运用、效果体现以及教师素养等多方面进行科学合理的评价。 2、坚持月考制度，加强阶段性检测，多做细致的教学质量分析，横向纵向对比，把脉问诊，找出不足，提炼经验，及时调整教学方向。 3、坚持评比促进，教学质量从多角度、多维度评比，树典型，立榜样，形成你追我赶的势头。 4、中考600分40人以上，争取有700分，在龙华新区民办保持第一；八年级生物地理会考通过率90%；七八年级整体成绩、优分人数比例稳步上升。 （三）加强科组建设，培养优秀教师 1、充分发挥教研组作用。教研组长是该学科的