2026年秋季开学幼儿园开学第一课（防性侵教育）课件

我的身体我守护——2026年秋季开学第一课认识身体·守护边界·勇敢说不·家园共筑2026年08月18日课程导览01警钟长鸣数据背后的警示，防性侵教育刻不容缓02认识身体趣味游戏开启身体认知，识别隐私部位03守护边界建立身体界限感，辨别安全与危险接触04勇敢说不情景模拟实战训练，掌握自我保护三步法05家园共育家庭延伸与协同防护，织密安全守护网警钟长鸣每3分钟就有一名儿童遭受性侵害，保护孩子，刻不容缓。用真实数据唤醒警觉，用科学认知筑牢第一道防线。用真实数据唤醒警觉，用科学认知筑牢第一道防线。01每3分钟一名儿童遭受侵害每3分钟就有一名儿童遭受性侵害，幼儿园阶段儿童占比高达15%2023年起诉数据强奸罪24332人、猥亵儿童罪11013人，占总起诉人数57%2024年趋势幼儿园性侵案件同比增长18%，其中5岁以下儿童占比达42%低龄化趋势令人警醒4起2个月内涉及3岁儿童性侵害未遂事件<2岁公开案例最小受害者年龄70%幼儿园教师缺乏专业防性侵培训3-6岁成为性侵高发年龄段0-2岁最小受害者不足2岁，低龄儿童缺乏任何自我保护意识3-4岁认知有限，无法准确表达遭遇，易被长期掩盖5-6岁活动范围扩大，接触人员增多，风险随之上升熟人作案占比近七成施害者不一定是陌生人，更可能是孩子最熟悉、最信任、最亲近的人施害者身份分布熟人（亲人、邻居、老师等）陌生人熟人作案近七成近七成的性侵害案件发生在认识的人之间熟人范围亲人、邻居、老师、父母的朋友等施害者不分性别男性、女性都可能成为施害者同性性侵也需警惕不分性别，同性之间的侵害同样需要重视某幼儿园真实案例：4岁儿童在午睡时被同班教师性侵，因缺乏教育，孩子直到伤痕出现才被家长发现法律为儿童撑起保护伞国家已建立从法律到制度的全链条防护体系，为儿童撑起保护伞法律与制度全链条防护体系《未成年人保护法》第40条学校、幼儿园应建立预防性侵害工作制度，开展适合其年龄的性教育，提高未成年人自我保护意识和能力《国家人权行动计划(2026-2030年)》学校、幼儿园建立健全预防、报告、处置性侵害、性骚扰未成年人工作机制《预防校园性侵害工作制度》(2026年)园长是第一责任人，防性侵工作领导小组成员中女性占比不低于50%入职审查机制新入职教职工必须经过全国性侵违法犯罪信息库查询，有性侵前科记录者一律不得录用专项督查制度属地教育行政部门每学期开展不少于2次专项督查，整改不到位的园所将被通报批评当前教育的四大缺失83%

的幼儿无法准确说出隐私部位认知缺失83%

的3-5岁儿童无法说出隐私部位仅

28%

知道哪些行为"不可以"方法缺失90%

教师采用"背标准答案"教学68%

教师开展教育时感到紧张资源缺失全国仅

15%

幼儿园配备防性侵绘本县级幼儿园几乎无相关资源监管缺失仅

35%

幼儿园有应急预案85%

教职工不知如何应对报警45%

的家长用"坏人抓走"等恐吓语言，29%

的孩子因此产生社交恐惧——教育必须从幼儿阶段抓起，建立科学的防性侵教育体系认识身体身体是我们最亲密的朋友，每个部位都有它的名字和秘密。从认识身体开始，让孩子知道哪些地方是属于自己的小秘密。从认识身体开始，让孩子知道哪些地方是属于自己的小秘密。02身体是我们最亲密的朋友身体是我们最亲密的朋友，每个部位都有它的名字和秘密身体的日常伙伴日常功能跑步、吃饭、写字、感受拥抱的温暖部位名称头部、眼睛、鼻子、嘴巴、胳膊、手、腿、肚子特别的小秘密有些部位很特别，属于身体的小秘密，需要特别保护关键期3-6岁是身体认知发展的关键期，能用具象方式理解身体概念基于《3-6岁儿童学习与发展指南》"健康领域"要求，幼儿应具备基本的安全知识和自我保护能力认识隐私部位背心和小裤衩遮住的地方，就是我们的隐私部位男孩隐私部位内裤遮盖的区域隐私部位是身体的小秘密臀部不许别人随便看、随便摸例外规则仅有爸妈帮洗澡、医生检查（需陪同）才可触碰女孩隐私部位胸部隐私部位是身体的小秘密内裤遮盖的区域不许别人随便看、随便摸臀部不许别人随便看、随便摸例外规则仅有爸妈帮洗澡、医生检查（需陪同）才可触碰小背心，小内裤，遮住的地方不许碰；有人要碰大声说，爸爸妈妈来保护互相尊重，不随便看摸别人隐私部位绘本里的小秘密"绘本能把抽象的性教育理论知识，变成简单易懂的故事"推荐绘本《不要随便摸我》学会对不当触摸说不，用故事引导幼儿建立拒绝意识推荐绘本《小鸡鸡的故事》了解男孩女孩的身体差异，科学认识性别差异推荐绘本《我们的身体》认识身体各部位和隐私区域，建立身体概念推荐绘本《乳房的故事》科学认知身体，消除神秘感，正面引导身体认知游戏：我说你指"刚才最后一个指令，'游泳衣遮住的地方'，是我们身体的秘密部位，今天我们要学习怎么保护这些秘密部位"游戏规则老师说身体部位，小朋友用小手轻轻指出来——要温柔，因为我们的身体很珍贵指令序列指鼻子→指耳朵→指肩膀→指膝盖关键停顿指游泳衣遮住的地方（停顿，引发思考）游戏目的自然引出"秘密部位"概念，让幼儿在轻松氛围中建立初步认知3-4岁

小班幼儿感官和动作参与轻松愉快氛围男孩和女孩的身体身体大部分一样，隐私部位不一样男孩女孩隐私部位对比男孩阴茎、阴囊、臀部女孩乳房、阴部、臀部共用规则只有自己才能碰，不让别人看摸核心原则隐私部位不能让别人随便看、随便摸建立身体自主意识01用正确名称称呼不用"那个""下面"等模糊代称02准确说出名称清晰表达自己遭遇了什么03"身体属于自己"防性侵教育的第一块基石守护边界不是所有的拥抱都是温暖的，学会分辨才能保护自己。建立身体边界意识，让幼儿明白任何人都不可以随意触碰隐私部位。建立身体边界意识，让幼儿明白任何人都不可以随意触碰隐私部位。03什么是身体界限友好接触拥抱家人和朋友表达关爱的方式亲吻脸颊亲密的问候击掌与握手友好的互动但感到不舒服时，你有权利拒绝——拒绝不是不礼貌，而是保护自己危险信号隐私部位要求任何人都不能随意触碰让你不舒服的地方让你脱衣服绝对禁止的行为看奇怪图片立即拒绝并告知信任的成年人你有权利说"不"，你的身体你做主，不舒服就要说出来安全接触与危险接触安全接触让你感到温暖、舒服的身体接触爸爸妈妈的拥抱和亲吻脸颊好朋友的击掌和握手医生检查身体时（有爸爸妈妈陪同）的触碰老师轻轻拍拍肩膀表示鼓励危险接触让你感到不舒服、害怕、奇怪的身体接触有人故意触摸你的隐私部位有人让你触摸他的隐私部位有人让你看暴露隐私部位的图片或视频有人用污秽的语言对你说奇怪的话有人强迫或诱骗你做奇怪的身体接触身体红绿灯游戏广汉六幼小朋友大声喊出规则，在欢快氛围中强化身体界限认知深圳红黄绿三色标注帮助儿童直觉判断可触碰范围广汉六幼：小朋友大声喊出规则，在欢快氛围中强化身体界限认知|深圳：红黄绿三色标注帮助儿童直觉判断可触碰范围教师举卡片，幼儿大声喊"红灯！不可以碰！"或"绿灯！可以碰！"🔴

红色禁区隐私部位，任何人任何时候都不能碰生殖器、胸部、臀部

黄色需允许只有经过你同意，熟悉的人才能碰肩膀、背部、肚子

绿色公共区友好接触可以的手、胳膊，击掌、握手熟人也可能是坏人长相不可信长得好看、和蔼的人也可能是坏人熟人要警惕亲人、邻居、老师、父母的朋友都可能作案；以"秘密"为由单独带去房间，或以糖果礼物要求做奇怪的事秘密必须打破让你不舒服的事，"不许告诉爸妈"正是危险信号；奇怪方式触摸身体，或让你看奇怪图片视频坏人没有固定长相，熟人也可能带来危险近七成性侵害发生在认识的人之间立刻告诉信任的大人，爸爸妈妈会保护你，不会因为你说出来而责怪你五类报警信号0102030405视觉报警有人偷看你换衣服、洗澡，或让你看他的隐私部位"教会孩子识别信号，比单纯说"不要"更有效"触碰报警有人故意抚摸、触碰你的隐私部位言语报警有人用奇怪的语言谈论你的隐私部位独处报警有人把你单独带到封闭房间或偏僻地方界限报警有人突破安全距离，让你感到不舒服记住NOT原则“四步口诀，危险时刻本能反应”N·No拒绝大声说"不！不要碰我！"→O·Off离开迅速跑到人多的地方→T·Tell告知24小时内告诉信任的成年人→A·Avoid避免避免与涉事者单独相处89%模拟情境正确应对率6周系统训练周期适用范围NOT原则适用于所有关系场景，即使是家庭成员的不适接触，幼儿也有权拒绝核心理念拒绝不是不礼貌，而是保护自己的权利勇敢说不大声说不、赶紧跑开、告诉大人，三步法守护身体安全。从认知到行动，让每个孩子都成为自己身体的小卫士。从认知到行动，让每个孩子都成为自己身体的小卫士。04自我保护三步法遇到不舒服，记住三步法01大声说"不"坚定拒绝，摇头后退，推开对方的手02赶紧跑开跑到人多的地方：教室、操场、老师办公室03告诉大人立刻告诉家长、老师或其他信任的成年人求助密码父母姓名家庭住址110"这是我们的秘密，不要告诉爸爸妈妈"——这种秘密不能保守，一定要告诉家长如果第一次大人没有重视，就再告诉另一个大人，直到有人相信你、帮助你练习：大声说"不"17%教学前：能说出3种以上拒绝方式88%教学后：能说出3种以上拒绝方式动作练习摇头说"不"后退一步用手推开保护自己的姿势声音练习用坚定、响亮的声音说——"不！不要碰我！""我不喜欢你这样！""请你离我远点！""你不是我爸爸/妈妈！"关键提醒公共场所遇危险，大声喊"救命！""你不是我爸爸/妈妈！"，吸引周围人注意教师和家长要鼓励幼儿练习，勇敢说出来值得表扬向谁求助，怎么求助向谁求助家人爸爸妈妈或其他家人老师幼儿园老师、园长警察警察叔叔（拨打

110）保安学校门口保安叔叔怎么求助01直接说找到信任的成年人，直接说发生了什么02画出来如果说不清楚，可以画出来或指出来03请帮忙记住家长的电话号码，需要时请老师帮忙打电话04换大人如果大人不重视，就再找另一个大人，直到有人帮助你要做孩子最坚实的后盾，第一反应是相信和安抚，而不是责备情景模拟：陌生人诱惑不跟陌生人走·不吃陌生人东西·不给陌生人带路·不保守坏人的秘密情景一：糖果诱惑陌生人拿着糖果说"小朋友，跟我走，给你糖吃"大声说"不！我不要！"↓赶紧跑回幼儿园或人多的地方↓告诉老师情景二：冒充熟人"我是你妈妈的朋友，她让我来接你"说"我要先问老师"↓跑回幼儿园↓找老师确认情景三：请求带路陌生人问路，要求你带路说"请找警察叔叔帮忙"↓不要跟陌生人走↓不单独去偏僻地方避免过度恐吓，教会孩子辨别和应对，而非对所有陌生人产生恐惧情景模拟：熟人越界熟人作案占比近七成，孩子必须学会对熟人说"不"邻居叔叔让叔叔抱抱，给你买玩具→手摸隐私部位大声说"不！不要碰我的秘密部位！"→推开对方→跑回家告诉爸爸妈妈认识的大哥哥去房间玩游戏，"这是我们的秘密，不要告诉别人"不去关门的房间，说"我要在客厅玩"→已发生不舒服的事，一定要告诉爸爸妈妈亲戚"让我亲一个"→强行亲吻嘴巴或脸颊躲开说"我不喜欢这样"→可以握手或击掌代替不舒服的接触就要拒绝，即使是认识的人、亲人，你都有权利说"不"小卫士闯关游戏89%正确应对率从32%提升第一关·知识问答出示身体部位卡片，幼儿说出哪些是隐私部位（红灯区）第二关·情景判断描述情景，幼儿判断安全接触或危险接触，并说出理由第三关·大声拒绝老师扮演"坏人"，幼儿大声说"不"并做出推开动作第四关·求助演练跑到"安全区"，向老师清晰说出发生了什么通关奖励全部通关后，获得"我会保护自己"安全小徽章训练成果某实验幼儿园经6周系统训练后，幼儿模拟情境正确应对率从32%提升至89%学唱安全儿歌《身体小卫士》四步歌谣小背心小内裤遮住的地方不许碰双手交叉护住身体有人要碰大声说爸爸妈妈来保护双手做喇叭状放嘴边不跟陌生人走不吃陌生人的糖摇头摆手我是身体小卫士我会保护我自己拍拍胸脯，竖起大拇指实践案例与教学优势杭州幼儿园30个孩子跟着动画边唱边做动作，防性侵教育变得像儿歌教学一样自然上海某幼儿园设计问答式"边界拍手歌"，教师唱问、幼儿答，强化记忆并给孩子表达边界的机会歌谣教学核心优势将"身体自主权"转化为节奏感强的短句，孩子在传唱中主动记住关键信息歌谣传唱，让自我保护变成孩子的主动认知家园共育保护孩子，从来不是一个人的战斗。家园携手，让防性侵教育成为孩子成长路上最坚实的铠甲。家园携手，让防性侵教育成为孩子成长路上最坚实的铠甲。05家长是第一道防线成都大学苟萍教授建议——与孩子谈性要遵循“有问必答、实话实说、尺度适宜、平静客观”原则家长是孩子最信任的人，也是防性侵教育的第一责任人防线一：审慎托付不轻易将孩子交给除家人以外的人照看，对照看者充分了解防线二：敏锐观察无论多忙，细心观察孩子异常反应：突然胆小、爱哭、不愿上学、害怕和父母亲热防线三：不露声色检查洗澡或洗衣服时，不露声色地检查孩子的下身及内衣裤防线四：防范陌生人教育孩子避免和陌生人搭腔，避免让孩子独自和陌生人在封闭环境中接触谈性不羞耻，沉默才危险——及时给孩子科学的性教育，是对他们最好的保护家庭防性侵教育方法家庭是防性侵教育的主阵地，方法比态度更重要3-4岁启蒙期用绘本和游戏建立初步认知，教会孩子"背心、裤衩覆盖的地方不许别人摸"5-6岁强化期教会身体部位准确名称，明确"隐私部位不能让人看或碰"，掌握三步求助法日常渗透期洗澡、穿衣时自然介绍身体部位，建立"身体属于自己"的核心意识亲子对话话术示范"如果有人碰了你内衣遮住的地方，你会怎么做？""如果有人说'这是秘密不要告诉爸爸妈妈'，你该怎么办？""在幼儿园，如果有小朋友让你不舒服，你要告诉谁？"避免使用恐吓性语言，如"坏人会把你抓走"，以免引发孩子社交恐惧尊重孩子的身体界限：当孩子想自己换衣服、洗澡时，请给予尊重亲子共看计划寓教于乐，让防性侵教育自然融入日常生活亲子共看一起观看5分钟防性侵动画观看后引导讨论用"如果是你，会怎么做"引导讨论培养孩子独立思考教唱歌谣时延伸"哪些人可以碰你""和爸妈分开要注意什么"日常渗透洗澡时间自然介绍身体部位，强调隐私概念绘本阅读《不要随便摸我》《小鸡鸡的故事》角色扮演模拟"陌生人给糖""熟人要抱抱"，练习拒绝家庭共识轻松氛围中建立"身体保护"的共同意识避免直接谈论的尴尬让保护成为自然的家庭话题保护孩子，从每一次轻松的对话开始三色预警机制67%家校共同干预可使侵害发生概率降低每周留意孩子行为变化，对照三色预警进行判断绿色·正常接触击掌、握手、拍拍肩膀、拥抱（孩子自愿且感到舒服）黄色·过度亲昵·需警惕频繁拥抱、单独睡眠、反复要求亲吻、长时间单独相处发现后与幼儿园沟通排查红色·性侵行为·立即报警要求脱衣、触碰隐私部位、强迫看裸露图片视频、强迫进行性行为立即报警并保存证据，不要洗澡、保留衣物警惕异常行为信号及时发现异常，是阻止伤害持续的关键五大异常信号信号类型具体表现行为突变突然胆小、爱哭、黏人或异常安静情绪异常害怕上学、害怕亲热、频繁做噩梦身体信号