脚内侧踢球教案设计.doc

脚内侧踢球教师：唐品洪学校：乐山六中班级：七年级10班时间：2014年10月13日教学设计一、指导思想以“健康第一”为指导思想，在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主导作用，通过学习脚内侧踢球技术要领，掌握正确的脚内侧踢球技术动作，培养学生终身体育意识。 二、教材分析 足球是深受学生喜爱的体育活动，有很强的集体性和趣味性。脚内侧踢球选自七年级体育与健康，教学主要针对基本技术的学习、掌握和提高踢球的兴趣、提高踢球的精准度，从而使学生有成功的喜悦和成就感。脚内侧踢球单元教学计划安排4课时。本课时为第一课时。教材重点：支撑脚的位置及脚尖方向、触球部位。难点：摆动腿的摆动轨迹、随前动作及重心的移动的连贯和协调用力 。 三、教学目标 1、基本掌握脚内侧踢球技术要领。2、学习中做到一看、二模仿、三体会，能自信地完成所学内容。发展学生的灵敏、反应、协调等能力。3、陶冶情操，享受足球运动的快乐，促进身心发展。 四、场地器材：足球场 足20个 锥桶10个五、安全预案1、排除不安全隐患，加强场地器材的清理、检查（场地的平整度、是否湿滑、是否有异物如：小石子和尖锐物体、球门是否完好、球的气压、锥桶是否完好）。2、尽可能预计将要出现的受伤情况（拉伤、扭伤、挫伤、骨折），告知学生做好预防措施，避免伤害事件发生。根据学生的体能状况和学习技术时是否能够胜任该堂课的练习密度、强度，避免动作变形出现踝关节扭伤、脚拇指挫伤、髋关节的拉伤、膝关节扭伤。3、当出现受伤情况时：轻伤教会学生如何正确处理，并正确对待。重伤通知班主任、学校、家长并迅速安排就近就医。六、课堂效果预计1、课堂组织教学严谨流畅，语音简洁、阐述清楚、声音洪亮、示范准确。2、学生学习认真、练习积极性高，顺利掌握技术动作，踢球到位、线路清晰。3、预计练习密度在45%60%，练习强度在115%140%次/分钟。4、本课教学效果好，学生掌握好。七、教学流程1、热身活动：慢跑热身，原地韧带拉伸，行进间的徒手操，学生拿球在场地内熟悉球性，用自己的方式踢球，为下面的学习做好准备。2、基本部分：学习足弓踢球的技术要领；教师首先设置情景，描述游戏规则，通过游戏营造勇夺第一出现竞争氛围。引出游戏名称“球穿隧道”，引发兴趣，并总结成功的喜悦和失败的原因，从而巩固主教材脚内侧踢球。3、结束部分；集合队伍，师生交谈，畅谈本节课的收获，收放器材。年级：七年级班级：10班总人数：40男生：20人女生：20人授课教师：唐品洪教学内容一、脚内侧踢球二、球穿隧道教学目标1、基本掌握脚内侧踢球技术要领。2、学习中做到观察、模仿、体会，能自信地完成所学内容。发展学生的灵敏、反应、协调等能力。3、陶冶情操，享受足球运动的快乐，促进身心发展。课的结构课的内容组织教学教法、学法与要求运动负荷次数时间开始部分1、体育委员整队，报告人数。2、师生问好3、教师宣布课的内容及活动安全问题。：组织：如图（1）要求：站队静、齐、快。 1次22准备部分行进间徒手操：1、行进间击掌2、行进间体转3、行进间振臂4、行进间转髋5、行进间后踢腿6、行进间后外踢小腿7、行进间前内踢小腿8、行进间协调平衡练习组织：如图（2）：教法：示范、练习熟悉球性：学生拿球在场地上熟悉球性，用自己的方式踢球。教师语言提示。1次/个7基本部分一、脚内侧踢球1、技术要领：支撑腿：脚尖向前，膝盖微弯曲，降低重心。摆动腿：踝关节外转，脚尖向上翘，做预摆姿势，小腿向前做鞭打动作，大腿要控制小腿，触球部位准确，用力均匀，力量根据距离而控制。2、重点：支撑脚的位置及脚尖方向、触球部位。 难点：摆动腿的摆动轨迹、随前动作及重心的移动的连贯和协调用力 。3、安全预案：a、做好准备活动b、按要求练习c、动作规范，准确d、两人配合认真图示（3）图示（4）图示（5）教法：示范、讲解、图示学法：观察、模仿、体会（练习）组织：1、两人一组，面对相距23米。2、原地跑动，一人用手抛球，一人用脚内侧垫回，要求：1、原地跑动协调、自然。2、抛球要看着踢球同学的脚内侧抛（抛到位），掌握好力度。10次/组520基本部分二、球穿隧道游戏规则1、第一学生弯腰用双手挡球，第五名学生为踢球队员。2、踢球队员用脚内侧踢球，使球成直线运动通过前4名同学组成的隧道并且不能碰到前4名同学的脚。3、如果有碰撞则踢球队员从其余同学的两腿间爬行通过，反之从队列右侧跑动到队列前变为第一队员，以此类推反复做直至识定的终点。并且看哪一组率先完成为胜队。组织：学生5人为一组，成纵队站立两腿左右开立比肩稍宽，两脚平行站立，前后相距30cm。看哪一组又快又准的通过用脚内侧踢球穿过隧道。教法：示范、讲解、比赛、激励、情景教法要求：1、 沿直线原地用脚内侧踢球通过隧道。2、 沿直线助跑用脚内侧踢球通过隧道。3、 用脚内侧停球于原地且沿直线助跑用脚内侧踢球通过隧道。10结束部分1：放松活动：教师带领学生练习A：教师评价 2：集体讲评 B：学生自我评价C：学生相互间评价3：收拾器材：体育班委、值日生归还器材，清洁场地。 6场地器材足球场 足球20个 锥桶10个安全预案1、排除不安全隐患，加强场地器材的清理、检查。2、尽可能预计将要出现的受伤情况（拉伤、扭伤、挫伤、骨折），告知学生做好预防措施，避免