原创作文教案3.doc

怀文中学2009-2010学年度第二学期初三年级作文学案课题中考作文临考突破与应试技巧第三讲 六招征服阅卷老师中考作文是写给阅卷老师看的，阅卷老师的心理对打分起着重要作用。阅卷老师给每一篇作文打出的分数，都是两个“标准”和具体作文在心中磨合的结果。由于时间和工作量都受限制，因此决定这些分数都是在一瞬间形成的，在试评和刚刚开始阅卷的一段时间内，尤其如此。两个“标准”：一是指好文章的标准。从文章展现出的文化感觉出发，推测考生的课外阅读量和知识水平；从遣词造句上展现语言风格，推测考生的文采功底。这是第一印象，也是最深层的心理，它决定了该作文在一二类，还是三四五类。二是当年作文的评分标准。阅卷老师会理性根据各“等级”的具体要求，合理加减分，从而打出最后得分。在阅卷进入中后期时，阅卷老师的心理也越来越平静，一般会在更短的时间内打出分数。因此，要想在同类试卷中得到较高的分数，就必须迎合阅卷老师的心理，在某一方面出新或在各方面循规蹈矩。如此，即使平时的写作能力不强的考生，一样也能拿到令人称羡的好成绩。第一招：以书悦之以书悦之，即用字体美观、书写正确、卷面整洁使阅卷者心生愉悦。阅卷是件辛苦的差事，阅卷老师一天要端坐8个小时，平均每份试卷批阅时间最多90秒，让阅卷老师花时间去辨认你的字，必然大大影响你的得分。尤其现在都是网上阅卷，可以放大你文面的缺点和优点。清秀的字迹，整洁的文面，疏密有致的段落布局，这是考生学习语文的态度、习惯和语文素养的外在体现，也是对阅卷老师的尊重。字迹工整卷面整洁，给人以赏心悦目之感，无形中就可以得到一点“感情分”。因此，要使自己的应试作文以外部形态的魅力引起阅卷人的愉悦直感，获得阅卷人的青睐，平时要重视练好基本功，要做到如下几点：1、注意最基本的书写要求。不求书法美，只求工整清楚；不求遒劲漂亮，只求笔笔规矩。忌连笔字，忌细长不稳的字，忌忽大忽小的字，忌挤扭成团的字。笔笔交代清楚，字体重心下移，字体大致均匀统一。2、力戒写错别字。3、正确使用删除、修改符号。4、准确控制字数。近年来，中考作文要求600字以上。而中考评卷时我们经常见到两种情况：一是字数不够600字，按中考评卷规定，每少50字扣1分。实际上，字数不够往往被认为内容单薄，分数很难上档次。二是字数太多，洋洋洒洒千字以上，给人以臃肿的感觉，阅卷者一看就反感，这样的作文自然得分也不高。另外，还浪费了许多时间，实在是吃力不讨好的事情。6、合理控制字的大小。写字时，大小应以满格又不出格为好。“字满格”，是说写的字不要太小，致使评卷老师看得吃力。“不出格”，是说字不要写得张牙舞爪，要爬出格子来咬人似的，致使评卷老师不愿意看，造成不必要的失分。7、掌握基本的行款格式。标题要醒目，一般写在一行的中央，两边留出大致相等的空格，不要拟很长的题目，要力求简洁、概括。如果是两个字的标题，两个字中间要空一格，显得舒展大方。标题与正文之间可再空一行。每段开头要空两格。8、正确使用标点符号。第二招：以情动之以情动之，即用充沛、浓烈、深沉的真情实感来打动阅卷者。刘勰说：“夫缀文者情动而辞发，观文者批文以入情。”情感是审美共鸣的桥梁和火花。父母爱、手足情、同窗谊 、故乡恋、邻里情、民族恨、祖国爱，浓浓的别情、深深的眷恋，少年的冲动、青春的激情，刻骨铭心的痛悔、久难释怀的内疚等等只要发自内心、源于天性、来自生活，积极健康并注重艺术、讲究手法，一定会收到良好的效果。第三招：以意喜之以意喜之，即以端正、鲜明、深刻、新颖的立意来给阅卷者惊喜。应力避人云亦云、老生常谈，但亦戒偏激、怪诞甚至反动。世界著名短篇小说家契诃夫曾经说过：“一个人只有身上的一切他的容貌、他的衣服 、他的灵魂和他的思想全是美的，才能算作完善。”在应试作文中，除了注意书写的整洁、美观，注意具有充沛的感情外，还必须注意文章的思想美，因为它更能强烈地激发起阅卷人的美感。文章的思想，集中体现在写作的意旨上，即文章所表达的思想、观点、主张等。明代的王夫之说：“意犹帅也。”文章的一切都是为“意”服务的，没有“意”，便没有好文章，“意胜则文胜”，讲的就是这个道理。那么，在应试写作中。究竟应该确立什么样的意才能引起阅卷老师的喜爱呢？首先，这个“意”应该是端正的。所谓端正有两个含义：一是自身没有问题，符合马列主义观点，符合党的现行各方面方针政策，符合时代精神，符合民族传统美德。二是合乎试题要求，不偏题，不离题，不走题。其次，文章的意旨应该是鲜明的。考场作文的意旨要让阅卷人看得见，摸得着。意旨犹如作文中的太阳，太阳一出，光芒四射，整篇文章顿时生辉。反之，文章的意旨藏在字句中，不鲜明，不突出，犹如“浓云藏日”，阅卷人看了半天还是“丈二和尚摸不着头脑”，如坠雾中，这样势必影响得分。因此，考场作文的意旨应该在比较明显的位置凸现出来，一目了然，让阅卷人明白知道你的思想。第三，文章的立意是新颖的。中考是一个竞争激烈的战场，那么多的考生同写一个题目，如果仅仅是满足于立意端正和鲜明，“人云亦云论短长”，势必会使自己的文章“泯然众人矣”。新是文章的生命，新是美的灵魂，只有新异刺激的出现，才能在人们的大脑皮层产生出强烈的兴奋，吸引人的注意。因此，考生要使文章产生“使人喜”的魅力，要在立意正确的基础上，去创造出新意来。第四招：以形怡之以形怡之，即以完美的组织形式和表达框架使阅卷者“心旷神怡”。在繁忙的中考阅卷现场，疲惫不堪的老师，希望在很短的时间内看清作者的思路，看清全文的布局安排。因此，短小灵活、结构明晰的考场作文生命力是最强的，最容易博得老师的好感而获取很好的成绩。1.对应美。这里所指的对应美是指作文结构构思中的对称美、排比美和照应美。由于近年来中考文体的开放性，散文，或者是类似于散文的哲理性文章日益增多。在这种文体中，排比段落群是常见的。这些段落往往开头几句结构相同或相似，文字长短相差无几，文字也对应精致，往往会使阅读者获得美感。比如有这样一份我想唱首歌的作文，其中排比段的三个开头句分别是“我想唱首歌，一首温馨的歌，献给我深爱的集体”“我想唱首歌，一首高昂歌，献给我前进的上海”“我还想唱首歌，一首赞美的歌，献给我们伟大的祖国”这几句。从“温馨”到“高昂”到“赞美”，情感定位准确；从“集体”到“上海”到“祖国”，范围由小到大且具有递进感。2.错落美。错落美能够很好地反映作者对段落安排的用心程度。文面如同人的五官搭配一样，应和谐匀称，某一部分过大或过小，都会影响整体的审美效果。从形式上来说，它要考虑到段落的多少、长短。传统的三段、四段的写法之所以令人生厌，是因为那种形式的“错落”差异太大，给阅读者以臃肿感和积压感，使阅读人读之不畅不爽。因此，段落宜稍稍多一些，以保证文章段落的错落有致。中考作文以56段为宜。如果是三四段，将会有段落超过200字，甚至400字。这样的段落构成给阅读者的压抑感很强烈。在充分考虑内容的前提下，段落形式要和谐：开头段要小巧，结尾段要灵动，主题更要丰盈而富于变化。它可以是新的段落模式，比如：小段拼贴可以使段落秀美，文面灵活；排比构段可以使段落整饬，文面优美；散点铺排可以使段落和谐，文面飘逸；独词成句可以使段落小巧，文面别致。还可以运用题记、尾记，从形式上给人以赏心悦目之感。第五招：以文醉之俗话说，佛靠金装，人靠衣装。那么文章靠什么呢?古人云：“言之无文，行而不远。”要在大量立意相似、材料雷同的作文中冒出头来，语言上总是要有过人之处。富有文采、富有激情的作文总是比质朴平实、不动声色的作文得分更高。语言是文章的外衣。一篇文章如果语言运用得好，内容也许就会妙笔生花：刻画人物栩栩如生，叙述事件生动活泼，写景状物绘声绘色。有的同学也许会说，“提高语言能力不是一朝一夕之功！”道理上是这样，但在考场上，我们倘若能熟练地掌握一些语言技巧，一定会获得意想不到的成功。1、运用修辞添魅力。修辞是一项富有实效性的语言表达方式，用得好，就可以达到化抽象为具体、化贫瘠为丰满、化粗略为细腻的效果。运用比喻，语言更加生动形象；运用拟人，文字亲切活泼；运用排比，语句韵律和谐；运用夸张，内容横生幽默这样，文章平添了几分与众不同的魅力。作文时我们应当尽量发挥思维活跃、富有想象力的特点，学会把修辞恰到好处地引入文中。如一位同学在中考作文我们的家园一文中，是这样描写地球的：在远古时代，地球就像一位年轻漂亮的女子。绿荫如盖的大地，是她美丽的肌肤；浩瀚无垠的大海，是她美丽的衣裳；交错分布在她周身的江河湖泊，是她日夜奔腾不息的血管。这段文字运用大量比喻，热情洋溢地写出了大地、大海和江河湖泊的美丽可爱。这样的文字，既文采飞扬，又情感充沛，自然容易吸引阅卷老师的目光。2、善用引用增文采。名言警句、名家名篇，经过了时间的检验，具有鲜明的表达效果。我们在写作时恰当运用，能收到“事半功倍”“画龙点睛”之效。如写勤奋之类的文章时，可以引用“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随”“锲而不舍，金石可镂”等；谈理想时，可以引用“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”等；要颂扬人物的品质，可以用“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”等。一位同学在作文生命的宣言中，巧妙地引用鲁迅先生的诗句，写出了鲁迅先生的伟大人格：当鲁迅拿起笔杆“怒向刀丛觅小诗”的时候，我看到了那灰白的的长衫，那不屈的胡须中所揭示的一个伟大灵魂，他在黑暗中寻找光明之路，他无负于“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的生命宣言，他在对中国和中国人民的努力中付出了诚信，得到了他应得的不朽的赞颂和敬仰。3、巧用幽默出生气。看电影，大家喜欢诙谐有趣的；同学之中，会调侃的最有“人气”。写作文也是同样的道理。许多佳作，往往写得意到笔随，甚至在稍稍闪现的那么一点点不正经里，文章顿时有了生气。一位同学在考场作文我的同学一文中就有这样妙趣横生的描写：鱼二有一张早熟的脸，配上浓浓的胡子，老师见了他，以为是家长，于是赶紧点头哈腰；家长见了他，以为是老师，于是也赶紧点头哈腰。基于这一点，哥儿几个都尊称他为“鱼二爷”。这段文字，以漫画的笔调勾画了同学鱼二可笑的形象，尤其老师、家长为此闹出笑话更是有趣。这样的文字可以说是风趣中跳荡着一丝叛逆，幽默中蕴涵着一缕真情，捕捉住了浓郁的生活气息。中考作文老姐笑话一文中作者对老姐的描写也有些夸张：姐，不算漂亮，主要源于那一脸的痘痘。她每天对着镜子挤呀挤，时不时发出几句感叹：“唉，老了，我老了！”虽说常言道“红颜易逝”，可姐不过才十六岁啊。她闹出来的笑话，这都是有“史料”考证的：一次，姐走在街上，卖小菜的大叔凑过来说：“大姐，买菜吗？”“买！买！买你个头！你怎么不叫我大妈啊？”老姐愤愤地冲出市场，留下一头雾水的大叔。宋代诗人黄庭坚说：“嬉笑怒骂，皆成文章。”的确，文章用幽默式的语言写生活、诉真情更加引人入胜。4、活用歌词求情趣。生活中，一些俗语、歌词、顺口溜等，都极富有生活情趣。我们灵活地把它们引进文章里，显得很有意思。如写母子亲情的文章，开篇可以由常回家看看引出；写自己理想的文章，中间可以倾听一下少年壮志不言愁；写见义勇为的事迹，结尾时不妨来一曲气势磅礴的好汉歌这样的文字既新颖独特，又含蓄地表露了自己的思想感情。要做到语言推陈出新，我们平时一定要留心生活，多读书、多看报、多练笔。作文时，还要积极尝试，大胆使用一些个性鲜明的哲理性的语言及独特的句式。掌握了这些技法，你会写出充满情趣、充满生活气息的好文章来。第六招：以技迷之做任何事情都是有技巧的。技巧也是能力、智慧的一种反映，关键时也可以以智克勇，凭巧取胜。考场作文尤须技巧，比如扬长避短、避实就虚、化大为小、藏拙露巧等。1、以小见大。要想使文章的立意新颖，只是笼统地去写，势必内容空泛、文意散漫。必须选好角度，即在符合题意的前提下，将选材和立意聚焦到一个小的颇具代表性的方面去思考，通过典型的小事件，来反映深刻的道理，做到“一粒沙里看世界，半瓣花上说人情”。比如，2008年山东省青岛市满分作文在电梯中学会和洽相处一文，作者选取了三个镜头，阐述了和谐社会建设的重大话题，可谓以小见大的典型。文章梗概如下：第一天 “砰！”电梯关上它沉重的门。我和众人默立着，似乎一根根木桩立在拥挤的箱子里。第二天 大家都被青年教师的热情和女孩的调皮可爱逗乐了。爽朗的笑声在小小的电梯里碰撞着，摩擦出友善的火花。第三天 不知从什么时候起，电梯里有了谈天和说笑的声音；也不知从何时起，乘坐电梯的人不再拥挤，而是为别人着想，不断地移动地方，为别人提供更多的空间。一个真诚的笑脸，唤醒了人们的热情和友善；一抹浓浓的友谊，带来了邻里和睦相处。小电梯，折射出大社会。房子越来越大了，人和人之间的关系也越来越远了。真是“鸡犬相闻，老死不相往来”，同住一栋楼，却只见其面，不知其人。怎样消除冷漠与隔阂？青年教师用真诚与热情化解了“冰冻”，于是，欢声笑语在电梯里回响，也将在这城市的上空回响。创建和谐社会是一个大主题，小作者能以小见大，立意深远。由此可见，只有做到了“化大为小”和“以小见大”，记叙文才容易出彩。2、片段组合。这种构思方法，就是在题目规定范围内，选择几个生动的、典型的人物生活片段，或事件情节片段，或景物描写片段，把它们有机组合起来，共同表现一个主题。用这种方法写人记事，可以在较短的篇幅内，立体的、多角度地表现人物、叙述事件、描写景物。片段组合的构思，可以给作者留有自由创造的广阔天地，使思路开阔，纵横驰骋。但片段组合，绝不是大拼盘，应做到所选择的片段符合文章中心的需要，所写片段应始终围绕中心展开。同时，各个片段应各具情态，各有侧重，以期达到“众星捧月”的艺术效果。如2008年山东日照市中考满分做分我依然懂您，作者“被敲打的雨点惊醒”，在这个特殊的环境里，“我” 不由自主地陷入了沉思：用“春意无绝”“家愁绵绵”“国恨悠悠”三个小标题，分别用诗人经典名句打造了段落的开头“夜里，水上，楼台”“雨夜，秋池，愁思”“暮秋，茅屋，国恨”，设想孟浩然、李商隐、杜甫诗歌的背景，用历史再现的手法，借助“雨”这个特殊的意境体现了三位诗人的追求与理想。文中小标题清新精辟，结构上一目了然，每个段落构成排比，读起来句式整齐，增强了文章的气势。3、对比反衬。对比反衬，是将对立的人物、事件、景物放在一起，通过它们的差异来说明问题的一种写作构思技法。它与烘云托月法很相似，不同的是，烘云托月是用同类或相近的人、事、景来衬托，属于正衬；而对比反衬，是用相反或对立的人、事、景来对照，属于反衬。运用对比反衬的手法，目的是使对比中的立体得到强调与突出。如2008年湖北省荆州市中考满分作文为了心中的那片碧水，开头几段文字生动描绘了海子湖今昔之变：海子湖的水曾经非常澄碧，蓝天白云在湖面投下影子，朝霞晚霞使她五彩缤纷。她向我们提供必要的生活用水，灌溉着周边无数的稻田。一到夏夜，人们就端来木椅抬来竹床聚在湖边纳凉。我们听烦了故事，就去追逐萤火虫；萤火虫拖曳的轨迹，给夏夜增添了多少神秘！可惜好景不长，湖边不断发生着灾难性的变化。多家设备简陋的小造纸厂为了赚钱，把那些未经任何处理的废水排进湖里，使湖水变成了浑浊的墨绿色。水葫芦疯长着，把大片的湖面遮蔽。人们不再到湖边纳凉，因为受不了那种怪味。人畜不时患病，那是因为喝了这脏污的湖水。经济发展和环境污染的巨大社会矛盾已成社会顽症，它在困扰一个少年的时候，也在拷问我们的政府和整个社会。在这样的现实背景下，海子湖昔日之景写得愈美，作品的悲剧色彩愈浓！4、彩线串珠。彩线串珠，就是作者在处理安排材料时，选取一个最能体现文章主旨的事物作为贯穿全文的彩线，将一组精选的材料（珍珠）连缀成篇的构思方法。作为“串珠”的“彩线”，可以是物，也可以是事，也可以是一种思想感情，只要能够体现题材之间的内在联系，体现文章的主题思想即可。最简单易用的是用时间串起文章的骨架，这也是记叙类文体常用的手法。如2008年江苏省徐州市中考满分作文成长回眸，小作者就熟练运用了这一手法。7岁时，我爱看西游记，而孙悟空便是我的信念。10岁时，我迷上三国演义，原来只是喜欢打打杀杀，敬佩关羽而怨恨曹操，那一夜，考试失利后难眠的一夜，心头一触，原来曹操才是英雄。13岁时，我长大了，渐渐孤傲了，但名人传却逆转了我，他们都有伟大的成就，而他们也都是磨难造就的人，他们在漫漫黑夜中摸索前进，而坚强是他们心中的航标，即使看不到光明，他们却将坚强表现得淋漓尽致。今年我15岁了，回眸成长之间，我懂了一句话“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”，让我们带着坚强出发吧！去奋斗，去拼搏，去履行生命的诺言！5、巧设悬念。一般考生作文好直来直去，这样作文的内涵就少，缺少言外之意。文章没有了言外之意，就过于平白，因而很难吸引阅卷老师。巧设作文悬念是实现这一目的的一个好办法。写记叙文的时候，我们不妨从绷紧读者心弦或激起他们疑问处着笔，从而一开始就抓住读者，形成艺术魅力。那么，记叙文中怎样才能形成悬念呢？这里介绍三种方法：一是开头运用设问构成悬念。二是运用倒叙构成悬念。三是逐步展示悬而未决的冲突。如水浒中武松打虎一段就是运用这种方法。景阳冈有只吃了不少人的老虎，武松回家要经过此地，读者不禁为他担心。到酒店，武松又连续喝了18碗酒，这酒又叫做“三碗不过冈”，十分厉害。店小二担心他喝了这么多酒，怎么过冈呢？于是劝，武松不听，还打了店小二，后来一步步向景阳冈走去。读者真为武松担心，他每向前一步，读者的担心就增加一分，直到武松打死了老虎，读者悬而未决的心才算落下。本故事中，正是由于作者不断“卖关子”，才激起读者对人物命运的担心。运用悬念一般有三个环节：一是设置悬念，吸引读者。二是发展悬念，激起读者求解的心理。三是解决悬念，揭示谜底。悬念的运用既要符合生活规律，也要符合人们的思维规律，这样才更真实感人。如果设置悬念不合情理，那就大倒读者胃口了。【真题演练】请从下面题目中任选一题作文1、幸福像花儿一样2、为了心中的 怀文中学2009-2010学年度第二学期初三年级作文导学案课题中考作文临考突破与应试技巧之二 第三讲 准备篇“凡是预则立，不预则废。”在中考倒计时4个月的时候，应该制定好作文冲刺计划，重点掌握中考作文的命题特点及评分标准，熟悉中考满分作文的亮点（前面的导学案）。在中考倒计时3个月的时候，重点关注时政热点专题，积累写作素材。在中考倒计时2个月的时候，重点学习应试技巧；在中考倒计时1个月的时候，熟记多篇范文，背诵一些名段、名句、古诗词。中考作文要想的满分，必须不断地、有针对性地丰富自己的素材库。重点准备三个方面的材料：一是生活材料。二是知识材料，三是文本材料。“博观而约取，厚积而薄发。”同学们只有广采博取，不断地从阅读中汲取知识的营养，灵感才会频繁而活跃，写作时才能得心应手，左右逢源，文思泉涌。一、备生活“备生活”就是准备丰富的生活体验。新课标要求学生“学会多角度地观察生活，丰富生活经历和情感体验，对自然、社会和人生有自己的感受和思考”，要求教师“鼓励学生积极参与生活，体验人生，关注社会热点，激发写作欲望”，特别强调“参与和体验”。如果没有深刻、独到的“感受与思考”，要想写出中考满分作文，无异于缘木求鱼。因此，注重体验普通人的生活，特别是普通人的情感和人生经历，理应是中考作文必备的要点。具体讲积累生活素材要从以下几方面入手：1.观察生活，积累写作素材。2.体验生活，捕捉写作灵感。3.感悟生活，抒发写作真情。二、备思想写文章，就是写思想；修改文章，就是调整思想。所以，中考作文自然要备思想。有的文章，看一眼就能通晓它的意思是，再深入分析，就没有别的意思了。这样的文章，我们只能说肤浅，也就是缺少思想感情。一篇文章缺少深刻的内涵是难以引起读者情感共鸣的。没有深刻的思想认识，写出的作文不可能见解深刻，而是仅仅停留在对问题的肤浅的表层认识上。中考作文贵在有独特的见解。议论性文章要求说理透彻，论点深刻；记叙性文章要求形象生动，思想深刻。因此，中考作文备考必须备思想，提高思维的深刻性和独特性，让你的作文以立意深刻在成千上万的考卷中脱颖而出。怎样备思想呢？1辩证看待问题，提高思想深度。辩证思维能力在中考作文中普遍运用到的无外乎联系的观点、发展的观点、一分为二的观点。反映在写作上，就是要运用这样的观点摆事实讲道理，使文章的内容不是静止的、孤立的、片面的。在平时的作文训练中，我们应该分别训练这三个观点。可以采用片段作文的方式，运用辩证的观点去分析问题、解决问题。如可以分析一个成语、一件事、评价一个人物等，在这样的训练中，培养自己的辩证思维能力。2008年浙江省金华市一考生的中考满分作文与狼共舞，是一篇视角独特、思想深邃的考场作文。“与心共舞，让微笑做它的舞伴”“与心共舞，让自信作它的舞伴”“人生在世，若果没有微笑与自信，你的生活就会暗淡无光”“微笑，于是悲伤就会烟消云散；自信，于是忧愁就会销声匿迹”等句子，富含哲理，给人启迪。2弘扬人文精神，关注精神家园。“人文精神”主要包括三个方面：用一种悲天悯人的情怀来关心、理解、尊重用他人，对人类所遭受的苦难深表同情，对人类当下和未来深怀忧虑；对自然与他人充满敬畏和感激之情，尊重自然，敬畏生命；在人的全面发展中，善于反思审视自我，对自己的行为、思维、心态具有自我批判的精神。在物质主宰一切的今天，拥有丰富的人文精神尤其显得重要，这自然也成为中考命题者关注的焦点。如2008年吉林省长春市中考满分作文生命的等待一文：他们说你走投无路，我不同意。怎么不是等待呢？我为您鸣不平，屈原。您一直在等待，等待怀王警醒的一日，等待谗臣小人离去的时候，等待大家理解您的时候，等待回国辅政的机会到来。苦苦等待，穿越时间和空间，直等到“形容枯槁”。我猜测，您离去的那一天一定风和日丽。怀抱青石，欣然投江，您也许还微笑着吟唱着“虽九死其犹未悔”。因为在那漫长的等待中，您最后明白了：其实是汨罗江一直在等待您。您是如此才华横溢，满腹经纶，置于泥潭的朝廷岂不可惜？在等待中，您挽救了自己，也留下了伟大的抒情长诗离骚。等待，是您明智的选择。考生以独有的人文情怀，写出了对“等待”的深刻认知，表达了一个鲜明而雄浑的主题：在等待中积蓄力量，在等待中凝铸辉煌。3.正确认识焦点，把握时代主题。 正确认识当代社会的一些热点、焦点问题，如科学发展观、和谐社会、科教兴国、教育改革、环境保护、法制建设等等。要养成全面、辨证地看问题，把握时代和社会主旋律，顾全民族振兴和发展的大局的良好思想素质，避免作文中出现消极化、片面化、低级化等不良倾向。视野开阔、立意深刻、启迪人、鼓舞人的中考满分作文，都离不开写作者优秀的思维品质和深刻的思想。 4.善于进行联想，拓展思维空间。如命题作文肩膀，此题既可实写，又可虚写。看到试题，我们可以想到朱自清先生的名篇背影，进而围绕“肩膀”也来写一个亲情故事；想到现代汉语中的“身肩重任”“肩膀儿硬”，李大钊的“铁肩担道义”，取其“承担责任”的含义构思成文；还可以联想肩膀相靠是团结协作的象征，人们不是常说“并肩作战”吗；联想英国科学家牛顿的“如果我比笛卡儿看得远些，那是因为我站在巨人的肩膀上的缘故”这个“肩膀”，喻指“基础”；联想诗人舒婷神女峰中的“与其在悬崖上展览千年，不如在爱人肩头痛苦一晚”这个“肩头”指一种“依靠”在联想的基础上，精选角度展现出新意与深度。 5.重视文化积累，提升作文品味。中华文化，源远流长，从上小学的第一天起，我们就受着祖国文化的熏陶。在作文备考阶段重视文化积累，梳理所学知识，将其用于中考写作，无疑能够增强作文的文化底蕴。分析今年的中考满分作文，在文化材料的运用上，概括起来有三种形式：（1）故事：新翻杨柳出新枝。即在写作时，“运用眼光，自己拿来”，对经典著作、传统事物等作出一种比较理性的审视，得出与时俱进的个人的独到见解。2008年四川省达州市中考话题作文“站起来”，有一位考生以自己掌握的历史文化知识为基础，分别写了与孔子、司马迁、刘邦等几位人物的网络聊天，突出了“站起来，别倒下，明天会更好”的主题。有一位考生作文取材于指南录后序，运用合理的想象，对原材料予以加工，真实地写出了文天祥对生死抉择时的内心世界：对元军的痛恨，对汉奸的不耻，对百姓的关怀，对国家的忠心耿耿。这里没有了封建文人忠君的的迂腐，突出了爱国诗人的坚贞；没有了小我的恩恩怨怨，突出了大我的一片丹心。当然，时代在发展，社会在进步，任何文化素材如果生搬硬套，都会弄巧成拙，我们必须根据时代的要求，适应时代的潮流。（2）事件：横看成岭侧成峰。即考生在作文中可以针对同一个人物和事件，从不同的角度去理解，去分析，从而“仁者见仁，智者见智”，更好地表情达意。以屈原为例，同样写他的爱国精神，同样写他的崇高品质，同样写他的不幸遭遇考生们笔下却“百花齐放，万紫千红”。安徽一考生的我是真的懂你，以梦游者的身份跨越时空，“拜会”了徘徊于汨罗江的屈原，对亲佞远贤带来屈原投江悲剧的昏君进行了有力的抨击；湖南一考生的无愧于天，无愧于地则用屈原自己的诗文来反映他的苦闷，他的无悔选择，他的不与世俗同流合污；河北一考生的亲佞远贤终误我则从楚王追悔莫及的角度来写屈原，写他的高瞻远瞩，写他的忠心耿耿（3）“三名”：不尽长江滚滚来。“三名”即名人、名言和名著。在文中运用这类文化知识最常见，也简单。历年中考满分作文，可谓俯拾皆是，人物类就有：李白、杜甫、苏东坡、陆游、文天祥、项羽、屈原、范仲淹、但丁、歌德、尼采、叔本华、康德、黑格尔、费尔巴哈、牛顿、哥白尼、盖茨、名言类则更有：人生自古谁无死，留取丹心照汗青；贫贱之交不可忘，糟糠之妻不下堂；臣心一片磁针石，不指南方不肯休；仓廪实而知礼节；青出于蓝而甚于蓝；艰难困苦玉汝于成；水能载舟，亦能覆舟；祸患常积于忽微，智勇多困于所溺；不幸是天才的垫脚石；把自己当成珍珠，便有被埋没的危险；把自己当作泥土吧，让众人把你踩成一条路名著类有：赤壁赋西游记三国演义红楼梦史记巴黎圣母院备生活、备思想不是孤立的，要结合在一起进行。考前 尤其要注意阅读中国青年报读者等思想性、文化性较强的报刊；看中央电视台的焦点访谈社会经纬今日说法东方之子面对面等电视节目；经常浏览“光明网”“新浪网”“中国基础教育网”等文化层次比较高的网站；还可进行搜集、分析事例的训练，把备知识、备思想结合在一起。长期坚持这样做，定能开阔视野，陶冶性情，提升思想品味。三、备文本 北宋著名诗人梅尧臣，写诗又快又好。有一次，他坐船去汴梁，同船的人坐在一起对对子、写诗，大家都羡慕梅尧臣能出口成章，落笔生花。不久，人们发现梅尧臣有个奇怪的举动：他坐在船上观看沿途的景物时，或上岸游玩时，甚至吃饭、睡觉时，身上总要带个小口袋，不时在纸条上写着什么，然后赶紧塞进口袋里。同船的人都迷惑不解。一天梅尧臣有事离船，有人偷偷打开那个布袋，看见里头有无数张小纸条，上面全写着诗句，有半联的，有一联的，有只写几个字的。秘密原来在这里，这个布口袋，就是梅尧臣写诗的材料库。备文本就是充实自己的材料库。杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神。”如何“下笔如有神”？关键在于一个“破”字，也就是把书读破了，把别人的东西消化成自己的东西。年年岁岁题相似，岁岁年年文不同。在中考倒计时两个月，要认真学习以中考满分作文为重点，的佳作，借鉴别人的写作技巧，打开一扇走向写作的成功之门。怎样备文本呢？1重视学习借鉴中考满分作文。中考满分作文是阅卷者最满意的作文，是考场中最成功的作文，也是学生学习的典范。这些考场作文，充盈着考生饱满的才情，蓄积着他们对社会、人生、历史以及世界的深切感悟。或借景抒情，或借物喻理，或标题引人入胜，或开头先声夺人，或立意不同凡响，或结尾如撞洪钟，或语言妙笔生花，或文本新颖独特，无不闪耀着迷人的色彩。可以分文体进行学习；也可以按评分标准的要求进行专题学习；可以根据文章的开头、中间、结尾三步法学习；还可以根据中考辅导名师的点评去学习。只有广泛地从上一年的中考优秀作文中吸取精华，我们才能更有效地摸索出适合于考场的作文经验。虽然我们反对作文速成，揠苗助长，但我们的确应该充分熟悉、掌握考场作文的一般“游戏规则”。下面这篇长沙考生的考场作文爱的传递，显然是受2004年中考满分作文守望友情的影响，选择用播音稿的形式演绎话题。播音时间：2006年5月15日中午12点10分播音主持：快乐天使晓文、爱心天使静静播音稿件：晓文：各位听众，中午好！我和静静又与大家相聚在“爱心传递时间”，今天的故事不多，但我们相信，足以感动大家。让我们从爱的奉献中引出今天的精彩故事。(播放苏芮演唱的爱的奉献：长路奉献给远方，玫瑰奉献给爱情，我拿什么奉献给你，我的爱人；白云奉献给草场，江河奉献给海洋，我拿什么奉献给你我的朋友；我拿什么奉献给你白鸽奉献给蓝天，星光奉献给长夜，我拿什么奉献给你，我的小孩；雨季奉献给大地，岁月奉献给季节，我拿什么奉献给你，我的爹娘)静静：动听的音乐，真挚的情感，也许早已牵动了同学们的思绪。当我们听到这首经典歌曲的时候，同学们是否想到了，我拿什么奉献给祖国、奉献给学校、奉献给老师、奉献给同学呢？晓文：相信大家都不会忘记一篇题为美丽的风景的文章。静静：是的，我还背得其中的一些句子：“只有你装饰了别人的风景，别人才会装饰你的梦；你若想要别人装饰你的梦，你就要学会装饰别人的风景。”文章的作者便是学校作文大赛一等奖获得者“楠楠”。晓文：谁会想到，就是这样一个聪明而富有诗意的女孩，却让疾病逼到了生命的尽头。走近她的生活，我们才发现，这个孤单的女孩，竟然与祖母相依生活了十年。这十年里，她不仅是学生，还是家长，她竟然用自己柔弱的身躯支撑起了一个家。静静：令人欣慰的是，当“楠楠”遭遇困境的时候，全校3200多名师生伸出了爱心之手。短短三天时间，我们“爱心传递”栏目组就为“楠楠”募集到了一万二千多元的医疗费用。下面，是我们栏目组录制的现场采访。(播放“爱心小记者的现场采访录音，三分钟)晓文：爱心，是世界上最美丽的飘带。这条飞扬在校园里的爱心飘带，传递着一份份宝贵的情感，它让疲惫的生命充满活力，让脆弱的生命得以安全，让濒临死亡的生命获得了重生。爱是个创造奇迹的字眼，让我们拥有整个世界，让我们的生命得到升华。静静：为了感谢全体师对“爱心行动”的积极支持，我们栏目组受“楠楠”的委托，献给各位一首歌，希望这歌声能够带去我们的感谢与祝福！也希望我们的“爱心传递”活动走进的同学的心中。(播放韦唯演唱的爱的奉献：这是心的呼唤，这是爱的奉献；这是人间的春风，这是生命的源泉；在没有心的沙漠，在没有爱的荒原；死神也望而却步，幸福之花处处开遍；啊-只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间) 考生借鉴以前成功的中考满分作文，采用了播音稿这一形势，扬长避短就是“聪明之举”。从形式上看，文章体例完整，有播音时间，有主持人姓名，有播音稿及操作程序，这是文章成功的基础；从内容上看，考生显然是花了一番心思的，开始与收束均引用歌词，照搬的歌词看似有拼凑之嫌，实则紧扣主题，匠心独运。介绍人物的文字不多，事情的原委交代得很清楚，“爱心传递”栏目组的深情呼唤，全校师生的无私帮助，仿佛让人看到了校园里飞翔着的传递爱心的飘带，美丽而动人。2.精读一定数量的时文、美文.这样可以了解到许多独到的观点，阅读到一些内涵丰厚的文章，使自己也变得爱思考。现在作文的一个很重要的评分标准就是是否有创新，是否有与众不同的见解。这样的见解，往往不是凭空就可以产生的。它取决于你的阅历、你的人生体会。对我们中的大多数来说，生活就是简简单单的两点一线，很少有机会见识到更广阔的世界。因此，读书看报就不失为一条捷径。而在时间金钱都有限的情况下，多看经典美文，是捷径中的捷径。2008年四川省达州市一考生的满分作文难忘那深情的目光，显然是受了王宗仁的藏羚羊跪拜一文的影响，才有如此创意。我曾经是一名猎人，枪法精准，技艺高超，被人们誉为“猎神”。记忆中，那深情的目光深深地刺痛了我，令我永生难忘。 = ;IgG 4OV)K3e 那是一个大雪纷飞的冬天，老母亲病得十分严重。一位老中医告诉我，狼的胆也许对母亲的病有一定的疗效。于是，冒着大雪，我在森林中安上捕兽夹，等待着狼前来“拜访”。不一会儿，一只小狼懵懵懂懂地来到捕兽夹前。也许它涉世不深，还不知道这是个陷阱，见了肉便迫不及待地咬下去。殊不知，这一咬，触动了捕兽夹的机关，一下夹住了它的四条腿。我听见了它撕心裂肺般悲哀的嗥叫。 PTO.D PJ!5 凭我多年打猎的经验，它的这种叫声是在向同类发出求救信号。果然，不多久，我看见一只母狼飞奔而来，在小狼身边转来转去，发出几声无奈的嗥叫。 3?JAcvj? LJ?;Q, 小狼也许绝望了，它再次嗥叫了几声，凄楚而无助。这时，一个令我意想不到的情景出现在我眼前：母狼俯下身，用嘴使劲去咬小狼腿上的铁夹，全然不顾小狼痛苦的嗥叫，企图用自己锋利的牙齿咬坏铁夹，救出小狼。 $ f!/=W ;Q K 然而，过了几分钟，母狼发觉自己这样做只是徒劳，且不断加剧了小狼的痛苦。于是，它不得不放弃这一企图。它长长地嗥叫了一声，哀婉凄凉。它深情地看着小狼，目光中充满了无限的怜爱。 MCc Vs BVP0(2: 我情不自禁地上前，在距离它们两三米远的时候，它们发现了我。我想，母狼一定会愤怒地朝我扑来。但，我想错了。在冰天雪地里，母狼的四条腿像忽然抽筋一样蜷缩下去，它向我跪了下来，眼里流露出企盼的目光。 Y 9 6- ?3tR#O 我深深地被震撼了！为了小狼，为了自己的孩子，母狼丢掉了野性和残暴，抛弃了尊严，自愿屈辱地向“敌人”跪了下来！ ARI:Z5 9|El6F5 我想起了老中医的话，颤抖着双手举起猎枪。母狼跪着挪到小狼身边，躺下，给小狼喂奶。小狼因为痛，不吃。母狼强行把小狼按住，逼它吃。一会儿，母狼依然跪着，用身体挡住小狼，没有急躁，没有愤怒，没有挣扎，就那么平静地、淡淡地、深情地看着我。我泪眼模糊，双手颤抖个不停，我狠心地扣动了扳机 /T5 ,fIZ $_/4v “砰”的一声，枪响了。我泪流满面，跪了下来，向着母狼倒下的身躯磕了三个头。然后解开捕兽夹，扛起母狼，心情沉重地回到了家。kj8=SQl 自此，我不再打猎。这是一篇令阅卷老师眼眶发湿的歌颂母爱的小说，不管现实中会不会发生这样的事情，但考生真挚的思想感情，如同亲身经历的动作、心理、神态