四年级课外诵读篇目1.doc

课外美文随感录精选欣赏 （一） 四（1）班 1、读春天，你听我说有感夏天是什么颜色？火的颜色？深绿的颜色？是说不清楚的颜色：乳白、火红、淡紫、深绿、浅蓝等颜色统统搅在一块，说不清、看不明。夏天是什么声音？是我撒娇的声音？打雷的声音？是花草树木盛开的声音，是人们扇扇子的“哗哗”声，是人们放鞭炮时的“哔哔啪啪”声，是昆虫在飞行时发出的“嗡嗡”声。那么，夏天又是什么样的呢？夏天一定是一位美丽魔术师。她穿着飘飘的长裙，有着如同瀑布般的长发，风一吹，便轻轻地飘飞了起来。她用自己手中的画笔，画出了有蛐蛐叫的夏天。可她觉得不够热闹，画上了可爱的小朋友们，组成了完整的夏天。 徐好雨 春天的颜色是说不清的颜色，无论是嫩叶般的绿，夕阳般的红，以及更有生机与魅力的或人类未发现的色彩等等，永远不及春天的色彩。 春天的声音，是什么样的？是百灵的歌，还是风吹杨柳发出的“沙沙”之声？错了，那声音就在你的身边，是你大声呼喊着妈妈的急切之声。 在大人心中孩子便是春天。当孩子拿着两三张满分的试卷，脸上显出兴奋而胜利的表情时，大人的心里就像春天般的温暖，说不尽的开心和骄傲。世上最爱你的人就是你的父母。 邱诣 你问我春天是什么颜色？我会这样回答：“春天是五彩缤纷的花朵，随着春风翩翩起舞，柳树扬起嫩绿的枝条小草也探出了嫩绿的小脑袋。”你问我春天是什么声音？我会这样回答：“春天是清脆缓慢的。花草树木也唱起欢快的歌声，沙沙沙，呼呼呼！” 你问我春天是什么模样？我会这样回答：“春天是美丽的有成群结队的蝴蝶和蜜蜂在花坛中采集花粉，柳树飘着长长的头发翩翩起舞，桃花扬着甜甜的笑脸，下着花瓣雨，细细的春雨给我们带来了更多的欢乐。” 林孙立2、读忘 却有感 圆明园-一个令所有中国人感到心痛屈辱的词语。圆明园呀！你那曾经辉煌的一切难道也跟着那场1860年的大火和那滚滚浓烟灰飞烟灭了吗？不是的！我国大部分人民都已将你的名字深深地刻在心中了！那位青年的回答同时也让我感到心痛羞耻。大家没有忘却，也不能忘却。圆明园呀！你在咸丰十年就被英法联军劫掠焚毁了，我还没有一睹你的风采。所以我们现在要努力学习，让祖国妈妈变得更加繁华昌盛，不会让任何人再毁坏我国的所有艺术建筑，不会让中国人民再遭受这样莫大的耻辱啦！圆明园，我们永远在心中怀念你！在这荒火烧成的废墟上，又升起了新的希望！ 朱逸佳 圆明园被化成了灰烬，这件事我绝对不会忘却，那是中国人的一大耻辱。我特别憎恨那些英国人，他们不仅把圆明园中的东西抢光，还把被誉为“万园之园”的圆明园给烧了，如今，它只剩下了一片废墟。这就是帝国主义对中华民族犯下的滔天罪行。历经151年，倾注了无数劳动人民血汗而建成的圆明园被彻底毁灭了！惟有那独立的石柱仍不屈地站着，向全世界控诉着侵略者的罪行，向炎黄子孙哭诉着祖国当年的大劫难！ 雷荣华3、读童年有感你有你的童年，我有我的童年，没有人的童年是一样的，没有一模一样的童年。童年，是一个无忧无虑的时期，不用上班，无需赚钱。童年，你可以尽情地在父母怀里撒娇，没有限制地说一些蠢话；你可以和小伙伴捉迷藏，还可以大胆地喊老爸为“哥们儿”。当然，你甚至可以和严肃的妈妈称兄道弟！童年，你可以尽情地发挥你的幽默细胞，逗得爸爸妈妈哈哈大笑，你可以嬉皮笑脸地向爸爸讨零化钱。童年过后，生活就会比原先乏味一些。童年，是我目前为止最喜欢的阶段。如果有一天，我的青春鸟飞走了，我也会用和山等量的悔恨，和海等量的懊恼，目送我的青春鸟远去 徐好雨童年，一个对我们来说并不陌生的词语，一个听上去欢声笑语的词语。童年是荡秋千。小时候，坐在上面，荡呀荡，有一种蜜一样的感觉。慢慢的，长大了，脑子里的荡秋千便自然而然的消失，而转换到比自己更小的“小可爱”脑海里，充满他的灵魂。但是在秋千上的那一段美好的时光却深深地印在我们的心田里。就这样，被快乐的笑脸笼罩着的童年便飘然而去了。 我想：我们所有人的内心深处，都会有一卷录着童年里美好时光的录像带，时刻地在放映。让我们一起为拥有过一个美好而诱人的童年而感到自豪吧！ 黄晓佳我的童年是短暂的，是模糊的。虽然我现在还处在童年阶段，可是这一阶段也会像飞一般地逝去。我的童年记忆中，只有四分之三是完整、清楚的，其它的都是记得其一，不知其二。童年是快乐的，童年是枯燥的，童年是。童年是记在心灵深处的名字，儿童时的欢笑时光。 张纪元4、读 丝丝小雨有感在所有的雨水中，我最喜欢春雨。 春雨最是柔和，像小姑娘的手，抚摸着大地，浇灌着植物。大地也从沉睡中苏醒过来，恢复了往日的勃勃生机。这些植物也抬起了头，开始新一年的生长。让我们也在这春雨绵绵的日子里，努力汲取知识的营养，快快成长。 江之源早晨，我推开窗户，只见春雨不知不觉地下了起来。看着窗外那细如丝的春雨，我仿佛看到了大自然中的万物吮吸雨水后的各种变化，柳树的嫩芽更绿了，油菜花开得更艳了，路旁的冬青、松树、柏树好像是刚刚换上的卫士一般；我仿佛看到了农民伯伯站在绿油油的麦田边喜盈盈的笑脸，回想起老师平时和我们谈心的声声细语，这真是春雨滋大地，细雨润心田呀！ 孙雨婷5、读歌声有感三曲清歌，引出了三个不同的花园。第一个花园下着蒙蒙的细雨，空气分外清新。将你的脸，做了一次免费的面膜。而白白的甬道，也因那些细雨，白颜色似乎变成乳油了。这是一个花红柳绿的地方。微雨轻轻地揭开了他们的表层，让他们深藏不露的光泽显现了出来，而群花还在毫不知情地酣睡呢！第二个花园便是如此。成熟的泥土的气息和草木的芳香，使第三个花园成为了嗅觉的城市。在这里，没有约束，只有你自己在尽情享受着芬芳。 蒋逸人由三曲清歌变成了一个暮春的早晨，多好的比喻啊！里面有霏霏的毛雨、新鲜的微风听着听着，你就仿佛走进了美丽的春天。从前，我们用眼、鼻、舌、身听着，但现在呢？只用耳朵听，嘴巴唱。作者不是听力比我们好才会把文章写得那么好，而是因为他的注意力非常集中。为什么我们一生下来就有一只耳朵，两只嘴巴，是老天让我们多听少说。你明白吗？ 金碧煌6、读家有感啊！每个人都有家，但是，却不一样。 家虽不一样，但是，家却有一个地方是一样的用途。当你寂寞时想起家，就会觉得温暖一些，当你痛苦时，想起家，便带来一份安慰，当你失望时，想起家，家便会赐给你信心。啊！我爱家！ 任思聪7、读听雨有感 听雨？雨是听的吗？雨是看的，是品的，是玩的。但是听可以听吗？可以。 那时什么声音呢？是泉水叮叮咚咚的响声吗？是钱塘江涨潮时那惊天动地的隆隆巨响吗？还是？我也不太清楚总之是雨声，到底是怎样的雨声呢？自己去琢磨，ok？ 汪清梦 雨滴滴嗒嗒地响着。落在地上的雨张望两旁的景物：伞，鞋，泥，商店 雨落到屋檐上，发出清脆的响声。 雨，好淘气！ 雨，好可爱！ 雨落在树上，树爷爷微笑着说：“谢谢你们，可爱的雨。” 雨落在快干的小河里，鱼伯伯探出脑袋笑眯眯地对雨说：“谢谢你了，可爱的雨。”雨落在我“身上”，我感到一阵“凉爽”，对雨说：“雨呀雨，你真是淘气，你真是可爱呀。为树爷爷和鱼伯伯的小河带来了生命。谢谢呀。”雨，只要你用心去感受，就会知道雨有多淘气，多可爱了。 叶依荣雨，一个滋润万物的词语。它给人带来的是水，是一种让人不可缺少的东西。雨的声音其实有时候是根据你的心情、处境等来定音的。当你上学要迟到了，万一这时下起雨来，你就会感觉这雨声是上课铃声，急促而又短暂。而当放假时，纵再大的雨声你都会觉得它很轻快。真是奇怪了。其实，雨的声音并没有变，变的是你的心情。万事只要乐观，一切就会很美好！ 沈凌遐当你用眼睛看着雨时。当你用舌头添着雨时。当你用身体触碰着雨时。你是不是觉得雨很美丽？雨是心灵的吸尘器，吸去心灵的尘土。 陈旻琦 作者可真有雅兴呀！连一场小小的雨也要进行这么大的“研究”，一会儿用眼睛看看，一会儿用耳朵听听，一会儿用鼻子闻闻，一会儿还要用舌头去舔舔。可是，这一种种的行为，也正说明了作者对雨的喜爱之情。或许很多有缘的事会在风雨中出现，或许很多悲伤的事在风雨中出现，但不管怎样，雨的优点总是比缺点多，就让我们一起来感受雨的种种吧！ 吴运玮落叶作文秋天来了，大树爷爷要换衣服了，叶子落得满地都是，像给大地铺上了一层地毯。再来一阵微风，地毯又更厚了。秋天来了，我们又开学了，学校给我们班分配了一个卫生区，我们这期的卫生区可难打扫了。因为卫生区上矗立着一棵大树，秋天来了，大树把叶子都“丢”在了地上，害得我们可忙了。一天早晨，我们垂头丧气地来到卫生区，一走进地毯似的卫生区，我们的脚都凹进去了，连走路都困难，“这么多树叶，恐怕用扫把都扫不动了。”我在一旁埋怨道。“要不我们用手把树叶抱起来吧！”我旁边一位男生说。“到时候去洗手就好了。”我们说干就干，“抱”起一把把树叶，一些没有抓稳的，散落下来，似雪花在空中飞