—高1政治人教版必修2 第一课 第三框 政治生活：自觉参与 学案8.doc

第一单元 公民的政治生活 第一课 生活在人民当家作主的国家第三框 政治生活：自觉参与 学案【学习目标】1、 了解当代中国公民政治生活的主要内容。2、 明确公民对待政治生活的正确态度。3、把握参与政治生活的要求，提高参与政治生活的能力。【重点、难点】 1、政治生活的主要内容。2、参与政治生活的方法。【学情分析】 本节课的知识点比较简单，学生基本都能理解并掌握。 自主学习内容一、回顾旧知： 1、公民享有的政治权利 2、公民应履行的政治义务？ 3、公民参与政治生活应遵循的基本原则？二、基础知识感知学习范围 ：课本 p11一p141、当代中国公民政治生活的主要内容当代中国公民政治生活的主要内容包括：行使_，履行_，这是我们政治生活的基本内容；参与社会公共管理活动；参与社会主义民主政治建设；关心祖国的前途和命运，关注我国在国际社会中的地位和作用，自觉维护_。2、中学生怎样参与政治生活(1)参与政治生活，必须明确_的作用。我们要培养关心社会事务和国家大事的观念，自觉地投身于政治生活之中。(2)参与政治生活，需要学习_。(3)参与政治生活，贵在_。三、探究问题1、判断：“参与政治生活”就是“参政”，说明原因？ 四、探基础知识拓展与迁移1、准确区分“权力”和“权利”。 请及时记录自主学习过程中的疑难小组讨论问题预设合作探究：全国法制宣传日的主题是深化“法律六进”(进机关、进企业、进单位、进学校、进乡村、进社区)推动依法治国。而宪法精神的核心是“一切权力属于人民”，法制观念的基石是“人民当家作主”。宪法赋予人民权利，并通过具体的法律来保障和实现。“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”。当公民的权利受到侵犯时，要根据宪法和法律来维权。(1) 我国公民的政治生活有哪些主要内容？ (2)作为一名合格的公民应如何参与政治生活？ 请及时记录自主学习过程中的疑难： 提问展示问题预设1、口头展示自主学习内容2、展板小组讨论问题课堂训练问题预设1、2015年，中国政府网发起“我为政府工作献一策”的网民建言征集活动，得到了广大网民的积极响应。据统计，李克强总理所做的政府工作报告中有46 处与网民建议高度契合。这一活动中网民的积极参与()体现公民政治素养的提高 体现了法律面前一律平等 有利于政府科学民主决策 是通过社会公示制度参与民主决策 abcd2、我国公民政治生活的基本内容是()a 参加社会公共管理活动 b依法行使政治权利，依法履行政治性义务c参与社会主义民主政治建设d树立社会主义民主法治理念3、某全国人大代表于两会召开之前发出一条“向网友征集人大议案建议”的微博后，引发数千名网友的“围观”和热议。这表明公民具有较强的()a行政决策能力b政治参与意识c履行义务意识d管理国家能力4、南京市政府每月举办一期“市民论坛”，群众与市领导面对面平等交流，南京市电视台对每期的“市民论坛”进行录播。让群众与领导通过“市民论坛”方式进行面对面交流，有利于()人民群众参与政治生活 人民群众民主意识的增强，政治素质的提高政府决策更加科学、完善人民群众直接行使国家权力a bcd5、“身在校园，心系天下”是我们青年学生的高尚情怀。这要求青年学生必须()关心祖国的前途和命运 关注我国在国际社会中的地位和作用维护世界各国的利益 维护世界和平与发展abcd 课堂小结 1、 学生总结本节课自己对知识点的掌握程度。（注：可以画出知识构图）2.本节课学习过程中的问题和疑难政治权利政治义务我国的国家利益政治生活政治知识 实践合作探究【答案】(1)行使政治权利，履行政治性义务。参与社会公共管理活动。参与社会主义民主政治建设。关注我国在国际社会中的地位和作用。(2)依法行使政治权利，依法履行政治性义务。增强公民责任感，牢固树立权利意识和义务意识。增强民主法制观念和树立公民意识，自觉投身政治生活之中。所以，这能坚定他报效祖国的坚强决心。1、解析：“我为政府工作献一策”的网民建言征集活动，得到了广大网民的积极响应，这体现了公民政治素养的提高，有利于政府科学民主决策，可选；和材料无关；材料中并没有体现政府把相关重大事项公示后，网民建言献策，故这应是网民通过社情民意反映制度参与民主决策，而不是通过社会公示制度参与民主决策，不选，故本题选择b。答案：b2、【解析】依法行使政治权利，依法履行政治性义务是公民政治生活的基本内容，b项符合题意；a项是公民政治生活的重要内容；c、d两项是公民政治生活的内容而非基本内容。【答案】b3、【解析】本题考查学生的理解、领悟能力，数千名网友“围观”和热议，表明公民具有较强的政治参与意识，所以b正确，a、c、d不符合材料。【答案】b4、【解析】群众与领导面对面交流，既有利于公民自觉参与政治生