四年级音乐备课第13周.doc

第二五课时教学内容：复习采菱柳树姑娘教 学 目 标：1.掌握附点四分音符的时值，并能辨别、比较四分音符与附点四分音符的长短。2、掌握竖笛的吹奏姿势。教学过程：一、复习采菱1. 教师范唱歌曲。2.教师范唱歌谱?3. 以乐句为单位进行听唱、学唱曲调。通过划船的动作去学习，很自然的唱好。4、伴奏的加入要求：(1)选择节奏，哪一节奏谱，更适合于这首歌曲的伴奏；(2)选择打击乐器；(3)在哪里加入铃鼓使歌曲推向高潮。二、复习柳树姑娘1.歌名直接切入为导入：柳树的枝条，像什么?这首歌曲的拟人化的手法把柳树比作姑娘，枝条就是她长长的辫子，风儿一吹，甩进池塘，洗洗干净，多么漂亮。这样的风景你能想像吗?这样环境美不美?2.聆听录音范唱。3.讲解附点四分音符:(1)这样的节奏我们唱过，你能举出唱过的歌名吗?(2)这个音符是四分音符的后面加上一点，在乐理上我们称为附点四分音符，它与四分音符的区别就多了一附点，为了强调这附点，所以在名称上把附点放在前面称附点四分音符。我们学一下模仿蝉的叫声“知.了”所以蝉又名“知了”。“知了”的鸣叫就是带附点的。4.再听录音范唱，大家看着歌谱轻轻跟唱曲调。5.先学唱第一声部的前8小节曲调。6.请自学后8小节。7.完整把第一声部曲调唱好。8.学唱第二声部。(1)听录音范唱，注意第二声部进入的位置。(2)第二声部“啦啦啦”表达什么情绪?(3)学习顿音记号“ ”。(4)唱第二声部，看教师的指挥进入，要唱出欢乐的情绪。三、竖笛吹奏姿势教学?1.介绍竖笛的特征与功能：?竖笛是有固定音高的吹奏乐器，由笛身与笛头两部分组成。2.正确姿势：胸部自然挺起，两眼正视前方，身体与笛保持45度左右的俯角为宜。3.播放一段竖笛的录音。当然最好教师自己示范吹一曲，以激发学生学竖笛的兴趣。第二六课时教学内容：复习：哦，十分钟 大家来唱教学目的：能随着伴奏有表情地演唱哦，十分钟，知道这首歌曲有两个乐段组成。教学重点：轻松愉快的情绪演唱歌曲。教学难点：2/4拍在实践中的掌握 。教学过程：复习歌曲哦，十分钟及讲解2/4拍号和指挥图式。1、听歌曲范唱2、师生感受歌曲情绪和歌曲内容。（对孩子平日课间十分钟的描写，表现了学生在课间十分钟的欢乐心情）3、再听范唱，打开书看歌谱。4、学习歌曲的旋律。（1）将A段连起来演唱（2）讲解2/4拍号及指挥图式。教师用2/4拍指挥图式带着大家唱（3）最后一句跟琴唱。（4）用轻松愉快的情绪完整演唱歌曲旋律5、接前奏完整演唱歌词：提示学生用欢快愉悦的心情演唱6、在伴奏的烘托下，欢快地演唱歌曲。9、学生以小组为单位，自行设计歌曲演唱形式，以小组为单位集体反馈评价。教学反思：成功之处：不足之处：改进措施：第二七课时教学内容：复习国歌愉快的梦学习目标：1、聆听中华人民共和国国歌（四种形式）,中华人民共和国国歌是进行革命传统教育的好教材，我们每一位学生，每一个公民都必需唱好国歌。在21世纪里我们要以国歌的精神，鼓舞我们奋勇前进。2、在音乐实践活动中掌握“连线”、“下行”的音乐知识，并用于创作活动。教学重难点：通过复习愉快的梦学习连线，引导学生用优美的声音演唱歌曲。教学过程：一、复习歌曲、聆听管乐中华人民共和国国歌。二、再次介绍中华人民共和国国歌。(1)义勇军进行曲的创作背景：作于1935年，影片风云儿女主题歌。田汉在完成影片故事后即遭反动派逮捕，歌词是他写在一张包香烟的锡纸衬底上的。聂耳在谱曲前，也因受反动派迫害即将离国，在去日本前写成初稿，到日本后不久就把歌谱完成寄回。这首歌在影片中一唱出，立刻产生巨大影响。在中国人民争取自由解放的革命斗争中起过巨大的鼓舞作用。(2)中华人民共和国成立后，经中华人民共和国第五届全国人民代表大会第五次会议通过决议，将它定为中华人民共和国国歌。三、聆听独唱、齐唱中华人民共和国国歌。1、要求学生轻声跟着录音学唱，注意后半拍、起拍及附点音符的时值。2.跟着录音小声唱曲调。3.教师指出学生在唱曲调中不准确的乐句，在教师指导下把它唱准。4.跟着录音或教师的伴奏歌唱国歌。5.教师重点指导的部分：带有“”记号的要唱得加强力度。师生讨论这一句的含义，当时抗日战争的形势下的民族危机；当前21世纪我们民族是否还存在危机?对学生进行德育教育。四、再听一次范唱愉快的梦。全体唱歌词。设问：怎样才能把歌曲唱好?师生讨论。答案：(1)唱的时候好像自己在梦中看到小矮人，看到金星。(2)因为是做梦，所以声音是柔和的，要唱得连贯。.有感性地背唱歌曲。五、听辨活动：曲调的上行或下行1.教师弹奏二遍。2.学生用手指向下或向下，表示听辨的答案。3.跟着钢琴唱一唱，感受一下旋律行进的方向。音乐知识：“下行”教学基本要求1.结合歌曲愉快的梦的教学进行讲解。2.当学生自学第二乐句时讲解。设问：这4小节曲调的行进方向有什么特征?答案：每两小节都是往下进行。小结：在音乐中曲调行进的方向往下行的，我们称为“下行”。第二八课时教学内容：复习哦，十分钟大家来唱教学过程：1、 复习歌曲大家来唱1、聆听录音范唱：老师带同学拍手感受2/4拍强弱规律。2、再听：学生模仿老师的动作做三拍子的指挥图式3、先学习第二声部旋律：用三拍子指挥图边打拍子边看书唱谱要求：放慢速度，分成两个8小节学唱。（1）前8小节注意连线，第3、4小节同音相连只唱一音时值相加共唱5拍。（2）再学唱后8小节。4、再次学习第一声部旋律也分两个8小节学唱：前8小节1跳跃要唱准想好音高再唱。5、 二声部合唱（1）先唱好两个声部每句的第一个音即：（2）一句一句合唱，唱好一句巩固一句。要求：集中注意，自己唱一个声部耳朵另一个声部使自己声音融合在集体声音中间，唱好一句及时鼓励，让学生体会到二声部声音和谐带来的悦耳快感。7在二声部旋律唱好的基础上填唱歌词。8配上打击乐伴奏，完整演唱歌曲。9小结：这首歌曲表达了孩子们快乐课间生活，你们知道是哪个国家的民歌吗？2、 复习歌曲哦，十分钟1、再次聆听歌曲范唱2、歌曲情绪和歌曲内容。