—高一政治人教版必修一 第11课 第1框 面对经济全球化 教案..doc

第四单元 第十一课第一框面对经济全球化教案教学目标 (一)知识目标知道经济全球化的含义,了解经济全球化的主要表现、载体。理解经济全球化的实质、利弊影响。知道发展中国家对经济全球化的正确态度。(二)能力目标能分析经济全球化的辨证思维能力。深入认识经济全球化实质的透过现象看本质的的能力。(三)情感、态度与价值观目标使学生树立努力学习、为民族振兴而奋斗的志向。增强自己的使命感、民族自豪感。培养忧患意识,维护国家经济安全。学情分析 重点难点 教学重点经济全球化的含义,主要表现,载体,影响及我们的应对态度。教学难点经济全球化的影响。教学过程第一学时教学活动活动1【导入】导入新课 (一)导入师:课前给大家布置了一个小作业让大家收集在咱们临汾市场上能够买到或见到的外国品牌的商品,请同学们展示。生:积极展示。师:评价。那么大家知道我国有哪些品牌的商品卖到了国外吗?生:积极发言。师:好,看来大家知道的还很多。在我国能买到外国货,在国外也能买到我国货。当今世界是开放的世界,我国的发展离不开世界,世界的发展也离不开我国,我们几乎处处能感受到经济全球化的影响,这节课我们就一起来探讨关于经济全球化的内容。(学生浏览教材,总结本框知识结构。)活动2【活动】进行新课 (二)进行新课1、什么是经济全球化师:刚才咱们谈了商品在国际间流动,那么,除了商品之外还有哪些生产要素在国际间流动呢?生:回答,劳务,资金,技术。(多媒体课件展示图片和材料)师:由此,我们得出什么是经济全球化?生:经济全球化是指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置,使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。2、经济全球化的主要表现(多媒体课件展示图片和材料)材料一:总部设在青岛的海尔集团, 1984年创立,自1997年在菲律宾建立海外第一家工厂,尔后,迅速在中东、非洲、亚洲、北美等地设厂,1999年进入美国设厂,目前,海尔已在世界十多个国家建立子公司。材料二: 2011年,海尔集团全球营业额1509亿元,用户遍布世界100多个国家和地区。在大型家电市场的品牌占有率提升为7.8%,第三次蝉联全球第一。材料三:目前,海尔集团是世界第四大白色家电制造商、旗下拥有240多家法人单位,在全球30多个国家投资建立设计中心、制造基地和贸易公司,在全球17个国家拥有8万多名员工。教师活动:请同学们阅读教材内容,结合多媒体展示的材料,说明经济全球化的主要表现在哪些方面?(学生活动:积极思考,讨论发言。)(1)生产全球化教师总结:材料一反映了生产全球化。海尔的产品教师活动:为什么要由许多国家生产?(学生活动:积极思考,讨论发言。)教师总结:一个产品由多个国家共同生产,有利于世界各国充分发挥各自的优势,节约社会资源和劳动,促进资源的合理配置。(2)贸易全球化教师总结:材料二反映了贸易全球化。贸易的全球发展已经成为了必然的趋势。外贸的发展给我国经济的推动是举足轻重的!据国家统计局网站消息,2011年进出口总额36421亿美元,比上年增长22.5%;出口18986亿美元,增长20.3%;进口17435亿美元,增长24.9%。进出口相抵,顺差1551亿美元,比上年减少264亿美元。中国货物贸易进出口总额跃居世界第二位,连续3年成为世界最大出口国和第二大进口国。(3)资本全球化教师总结:材料三主要反映了资本全球化。当今每天有20005000亿美元的资本在世界游荡,2003年起我国实际引进的外资首次超过美国,成为全球跨国公司公认最值得投资的国家。2011年我国实际使用外资1160.11亿美元, 对外直接投资额746.5亿美元。3、跨国公司是实现经济全球化的载体教师活动:请同学们阅读教材,想一想跨国公司在经济全球化进程中发挥了什么作用?学生活动:认真思考,积极发言教师总结:跨国公司利用世界各国的优势,在全球范围内组织生产和经营,促进了资金、技术、人力、商品等在全球范围的流动,推动了国际分工水平的提高。4、经济全球化的影响(多媒体课件展示图片)深圳的巨变教师活动:经济全球化能给我们带来什么积极影响呢?学生活动:分组讨论,积极发言教师总结:(1)积极影响:经济全球化推动了生产力发展经济全球化是生产力发展的产物,它又推动了生产力的发展。它促进了生产要素在全球范围内的流动、国际分工水平的提高以及国际贸易的发展,从而推动了世界范围内资源配置效率的提高、各国生产力发展,为各国经济提供了更加广阔的发展空间。2)消极影响:(多媒体课件展示图片和材料)2011年,世界年gdp总额高达62万亿美元。但是,财富的分配呈现两极分化。“七国集团”(美国、加拿大、德国、英国、法国等)人口占世界的11%,gdp却占世界的65%。撒哈拉以南的非洲地区的人口占世界人口也占世界人口的11%,gdp只占有1%.教师活动:上述材料说明了什么问题?学生活动:分组讨论,积极发言教师活动:引导,分析,总结。a、现阶段经济全球化的实质是以发达资本主义国家为主导的。发达国家具有经济和技术上的优势,掌握着推动经济全球化趋势的现代信息技术,主导着世界市场的发展,左右国际经济的“游戏规则”。这种经济全球化使世界经济发展更加不平衡,两极分化严重,发达国家财富不断增长,发展中国家贫困不断加剧。(多媒体课件展示材料)1997年,泰国货币大幅度贬值引发的金融危机,其影响远远超出了亚洲,给世界经济发展造成了巨大的损失。2008年9月,美国著名投资银行雷曼兄弟公司宣告破产,美国次贷危机迅速演变成金融危机并向全球扩展。一个月后,金融危机转而冲击全球实体经济,造成了本世纪以来全球经济第一次大幅放缓教师活动:上述材料说明了经济全球化对世界经济有什么消极影响?学生活动:分组讨论,积极发言教师活动:总结b、由于经济全球化把世界各国的经济紧密联系在一起,使一国的经济波动不可避免的秧及他国,加剧了全球经济的不稳定,尤其对发展中国家的经济安全构成极大威胁。教师活动:通过以上内容的学习我们看到,经济全球化是一把“双刃剑”,既是机遇,又是挑战。面对这种局面我们应该采取什么态度?学生活动:我们对待经济全球化的正确态度是:抓住机遇,积极参与,趋利避害,防范风险,勇敢地迎接挑战。活动3【活动】小结 小结:这节课我们重点学习了经济全球化的有关知识,知道了经济全球化的基本含义及其表现,分析了经济全球化对世界经济的积极影响和消极影响,明确了我们面对经济全球化的正确态度。这对于我们