—高一政治人教版必修一 第1课 第一框 揭开货币的神秘面纱课件 （25张）13 .pptx

导入新课 在我们的日常生活中 衣 食 住 行都离不开货币 我们都知道 任何东西都要用 钱 来买 那究竟什么是 钱 钱 是怎么来的 为什么 钱 能有那么大的神奇的力量 第一课神奇的货币 揭开货币神秘的面纱 教学目标 知识目标 一 了解由物物交换到以货币为媒介交换的必然性 二 商品的含义及其基本属性 三 货币的本质 能力目标 一 正确区分什么是商品 二 透彻理解货币的本质是一般等价物 三 正确判断 识别有关商品和货币的经济现象 四 如何看待金钱 情感 态度与价值观目标 一 商品天生是平等的 增强平等意识 二 了解货币的作用 增强努力发展生产 增加财富的情感 三 爱护人民币 憎恶制造假币 四 树立正确的金钱观 教学重难点 重点 一 商品是用于交换的劳动产品 价值和使用价值是商品的基本属性 二 货币的本质是一般等价物 揭开货币神秘的面纱 货币的本质 下面的商品有什么共同的特征 瓜果蔬菜 衣服 交通工具 货币的本质 商品是用于交换的劳动产品 商品 人类劳动生产出来的能满足他人需求 用于交换的劳动产品 有交换价值 基本属性 使用价值 价值 脑筋转转弯 下列 东西 是不是商品 妈妈给你织的毛衣天上下的雨雪你送给同学的一张 快乐女声 门票早上在学校饭堂打的一份豆浆废品收购站里收购的废品 商品与货币有什么联系 1 偶然的物物交换 货币并非一开始就存在于人民的生活之中的 在原始社会末期由于生产力水平极其低下 除了满足自己的生活需求之外 没有多余的产品用来交换 所以 交换在当时的经济生活中 只占很少的比重 因此 彼此不十分计较交换的比例 比如 有时一只羊换一把石斧 有时两只羊换一把石斧 这是最初的简单的物物交换形式 偶然发生的物物交换 一只羊 一把石斧 两只羊 一把石斧 假如两只羊换一把石斧 就有这样的公式 两只羊 一把石斧在这个等式中 羊的价值是通过石斧表现出来的 石斧就是羊的价值的代表 或者说与其价值等同 我们用一个新名词 等价物 来称呼它 19世纪初 某山村集贸市场上演过的这样一幕 有牛奶的人喊 要牛奶的拿盐来 有盐的人喊 要盐的拿矛头来 有矛头的人喊 要矛头的拿咖啡来 而有咖啡的人喊 要咖啡的拿红珍珠来 牛奶 食盐 矛头 咖啡 珍珠 物物交换 物物交换扩大了 麻烦也就随之而来 由于参与交换的物品种类越来越多 想要交换到自己想要的商品也越来困难 因为只有双方都需要对方的产品 交换才能成功 否则交换就无法进行 2 扩大了的物物交换 在长期的交换过程中 人们找到了克服 物 物 交换困难的办法 那就是先把自己的东西换成市场上普遍接受的东西 然后再用这些东西去换回自己需要的东西 这种大家普遍乐意接受的东西便成为一般等价物 用公式来表示就是 物 一般等价物 物 3 以一般等价物为媒介的交换 一般等价物的出现 方便了商品交换 人们只需要经过两次交换 就可以顺利换得自己所需要的商品 我国最早充当一般等价物的商品有很多 贝币 布匹 马匹 最早使用的贝币 后来 一般等价物逐渐固定在金银上 金银自身的自然属性决定了它适宜充当固定的一般等价物 4 以货币为媒介的交换 体积小价值大易分割不易磨损易保存易携带 金银天然不是货币 但货币天然是金银 马克思 开动脑筋 马克思说 金银天然不是货币 但货币天然是金银 这说明 a 金银最适宜充当一般等价物b 金银不是唯一的固定充当一般等价物的商品c 作为一般等价物 金银和贝壳的本质是相同的d 金银是商品交换历史过程的产物 ad 金银固定地充当一般等价物 它们也就成为了货币 一般等价物固定在金银上 货币产生 货币和商品的联系与区别 总结 货币也是商品 金银能够充当货币 因为金银本身是商品 既有使用价值又有价值 货币不是一般的商品 是从商品中分离出来专门固定地充当一般等价物的商品 可以表现一切商品的价值 一般商品 从货币的产生阶段 我们得知货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品 货币的本质是一般等价物 货币产生的四个阶段 偶然的物物交换 分工发