人教版必修三2.2文化塑造人生 学案1.doc

高一年级政治学科活力课堂导学案课题 2.2 文化塑造人生 第一部分：个体自学1.完成全优课堂p14的填空题。2.阅读教材p1721将下列问题的答案在课文中划出来，并进行标注。（1）优秀文化是怎样塑造人生的？（2）优秀的文化能够丰富人的精神世界体现在哪里？启示是什么？（3）为什么优秀的文化能够增强人的精神力量？（4）为什么优秀的文化能够促进人的全面发展？（5）社会发展与人的全面发展的关系？人全面发展的表现是什么？（3.观点判断（1）、文化是个人成长的催长剂。改正：先进的、健康的才能成为个人成长的催长剂。 (2) 优秀文化决定人的全面发展。改正：优秀文化对促进人的全面发展起着不可替代的作用，但这种作用不是“决定”作用。（3）.人的全面发展的具体要求和内容古今相同。改正：人的全面发展是一个历史范畴，在不同的历史时期，其具体要求和内容也不相同。（4）社会发展必将带来人的全面发展。改正：社会发展对人的全面发展的重要作用，但个人的全面发展不是一个自然而然的过程。我们要努力学习科学文化知识，在实践中提高自己的思想道德素质和身体素质，实现全面发展。第二部分：合作探究探究一：如何理解文化塑造人?探究二：有人认为，社会发展必将带来人的全面发展。结合文化生活谈谈你的看法。探究三：2013年4月23日是第18个世界读书日。全社会大力倡导读书之风，提升国民的知识水平和自我学习、发展能力，特别是青少年，培养他们阅读的兴趣，让读书成为他们终身追求的“时尚”，十分有利于建设学习型社会和创新型社会，有利于实施科教兴国、人才强国的国家战略。营造浓厚的读书氛围，利国利民，意义深远。从文化塑造人的角度看，读书对青少年学生的成长有何意义？我的收获：（请尝试列出本课的知识结构！）我的疑惑：（请把预习过程中不懂的地方记录下来！）第三部分：巩固提升1.（2013福建卷30题）在明亮的太阳照不到的地方，青苔的生命照常在萌动。青苔的花特别小，但一点也不自惭形秽，一点也不自暴自弃，而是象牡丹一样自豪地绽放。这段优美的话语a.开启人的智慧，揭示世界本质，发人深思 b.陶冶人的情操，丰富精神世界，使人奋进c.如理性的明灯，指明了实现人生价值的必由之路d.似春雨般润物，催生人们对永恒真理的不懈追求2在一次评选20世纪对中国人影响最大的文学作品的活动中，鲁迅的呐喊、曹禺的雷雨、雷锋的雷锋日记、奥斯特洛夫斯基的钢铁是怎样炼成的等榜上有名。由此可以看出( )a人创造了文化，文化创造 b人创造了文化，文化也塑造着人，不断丰富着人的精神世界c文化具有潜移默化的作用 d世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志3英国著名诗人雪莱说：“伟大的诗篇即是永远喷出智慧和欢乐之水的喷泉。”这说明a文化是社会实践的产物 b文化能够促进人的全面发展c优秀文化能丰富人的精神世界 d文化是人类社会特有的现象4党的十六大报告指出：“必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。”之所以弘扬和培育民族精神，是因为( )a文化能够增强人的精神力量，引领人们前进 b民族精神体现了中国的传统文化c文化具有深远持久的影响 d文化是指人们的精神状态5随着物质生活水平的逐步提高，人们的精神需求也不断提高。人们在闲暇之余，进行观光旅游，网上冲浪，穿衣讲“服饰文化”，吃饭讲“饮食文化”，住房讲“建筑文化”等。由此可见( ) a人的全面发展是飞速提高的，科学技术是新追求 b人越全面发展，物质文化财富就会创造得越多，人民生活就越能得到改善 c不同时期的历史特点不同，人的素质提高的要求也不同 d优秀文化对促进人的全面发展的作用日益突出从孔子到孙中山，中国的优秀传统文化不断塑造着中华民族；从共产党宣言到“三个代表”重要思想，马克思主义指引导着中国共产党人和中国人民不断取得革命和建设的巨大成就。回答6题。6.上述材料表明，优秀文化能够丰富人的精神世界 增强人的精神力量促进人的全面发展 满足人的一切需求a. b. c. d.7文化塑造人生，这表现在：优秀文化能够丰富人的精神世界，培养健全人格 优秀文化能够增强人的精神力量，激励人们创造美好生活优秀文化能够促进人的全面发展 文化力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志a. b. c. d.8社会发展与人的发展过程是相互结合、相互促进的。这表现在：人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改变 社会的物质文化条件越充分，越能推进人的全面发展 社会发展了，人自然而然地就会得到全面发展 社会发展决定人的发展，后者是前者的派生物a. b. c. d.9下列对社会发展和人的全面发展关系的认识，正确的是 ( )社会发展和人的发展过程是相互结合、相互促进的 人越全面发展，社会物质文化财富就会创造得越多 人民生活越改善，物质文化条件越充分，越能推进人的全面发展 人的全面发展同经济发展是同步的a. b. c. d.10国家新的高中课程改革方案规定，高中在校生每学期必须参加一定数量的社团活动，并计入一定的学分。下列对参加社团活动的认识，正确的是 ( )它能够增强团队意识、协作精神 它能够开阔视野、丰富自己的精神世界学生的主要任务是学习，参加社团活动不利于提高自己的文化水平它能够综合应用自己所学知识，提高分析和解决问题的能力a. b. c. d.11之所以要对青少年进行传统美德教育、诚实信用教育，是因为文化和经济、政治相互影响先进文化能够为经济的发展提供精神动力和智力支持文化影响人们的交往行为和方式文化塑造人生文化影响是消极的a. b. c. d.d.文化消费在生活中起着极其重要的作用12人民日报以固定的版面，中央电视台每天以固定的时段播放永远的丰碑，众多的媒体努力为人们营造一个健康向上的文化氛围。从文化生活的角度看，这是因为文化是对人所创造、为人所特有的 文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动 报纸和电视是人们文化生活的物质载体 文化对人的影响，具有潜移默化的特点 a b c d13国共产党所代表的先进文化，鼓舞着一代又一代中华优秀儿女，谱写了一曲又一曲威武雄壮的人生乐章。下列选项中体现此意的有“为了新中国，前进！” “宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田。” “把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。” “我的愿望就是在美国定居，因为那里是人间的乐园” “我最大的遗憾就是兰考人民还很穷。” “我的理想就是让海尔成为世界最好的品牌”a. b. c. d.14.(2013 新课标卷20题)m中学不惟分数论英雄，而是努力发现每个学生身上的闪光点，在鼓励学生勤奋学习的同时，设置道德之星、体育之星、科技创新之星、艺术之星、劳动之星等奖项，有针对性的评价学生，从而营造了“人从有才、个个成才”的校园文化氛围。m中学t班同学小薇关心集体、乐于助人，多次荣获“道德之星”光荣称号，老师和同学都对她交口称赞。她因此慢慢摆脱了因学习成绩不理想而产生的自卑心理，自信心越来越强。小薇的成长经历进一步印证文化对人的思想和行为有潜移默化的影响文化对提升人的精神境界有着决定性作用优秀文化有利于培育和塑造人的健全人格优秀文化是解决人的心理问题的主导力量a. b. c. d.15.“有人这样问过我：播出一条公益广告，能不能改变我们生活中的那些陋习呢?我说:不。公益广告对于社会中的那些不文明现象，也许不可能药到病除，但是我相信，一条公益广告就好象是一盏灯，灯光亮一些，我们身边的黑暗就会少一些。我更相信每个人的心灵都象是一扇窗，窗户打开光亮就会进来，我们每个人迈出一小步，就会使社会迈出一大步，所以我发现文明是一种力量。”中央电视台策划的“讲文明树新风”电视公益广告，传递社会正能量，让公益广告 “入心、入脑、入耳”，有效地提高了公益广告的感染力和传播力。请你从“文化塑造人生”的角度，谈谈热播公益广告的积极作用。（10分）参考答案：探究一： （1）优秀文化能够丰富人的精神世界侧重广度，强调人格的完善；优秀文化能够增强人的精神力量侧重力度，强调力度的加大；优秀文化能够促进人的全面发展强调人的核心素质的提高，从而使全面发展成为可能。（2）并非任何一种文化都会影响人的成长、塑造人。但只有积极向上的、先进的、优秀的文化才能丰富人的精神世界、增强人的精神力量和促进人的全面发展。随着物质生活需要逐步得到满足，人们会更加注重精神生活需要的满足，文化消费在生活消费中的比重越来越大，优秀文化促进的人的全面发展的作用也就日益地突出。探究二：辩题中的观点是片面的。1 社会的发展和个人的发展是相互结合、相互促进。社会越发展，人的物质文化条件就越充分，就越能推进人的全面发展。同时，人越全面发展，社会的物质文化就会创造得越多。因此，我们在推动社会发展的同时，还要关注人的全面发展。2人的全面发展，表现为思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面的全面提高。社会发展并不一定带来人的全面发展。要实现人的全面发展，必须自觉学习，主动接受健康向上的文化，积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自己的精神世界，培养健全人格。3我们既要看到社会发展对人是一个自然而然的过程。我们要努力学习科学文化知识，提高自己的思想道德素质和身体素质，实现全面发展。探究三：优秀文化能够丰富人的精神世界。积极参加健康有益的文化活动，多读书、读好书，能不断丰富青少年的精神世界，培养健全的人格。优秀文化能够增强人的精神力量。阅读优秀的文化作品，会激励青少年努力学习，健康成