人教版必修一第一章 第1节 从生物圈到细胞 作业9.docx

第1节 从生物圈到细胞一、单选题1下列生物能以孢子进行繁殖的是（ ）a 颤藻 b 酵母菌 c 变形虫 d 寨卡病毒【答案】b【解析】酵母菌以孢子进行繁殖，颤藻属于细菌，生殖方式为二分裂生殖，变形虫为真核生物，生殖方式为有性生殖，寨卡病毒没有细胞结构。【考点定位】生殖方式2“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”是谁的名言（ ）a施莱登 b施旺 c达尔文 d魏尔肖【答案】d【解析】试题分析：细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生解：“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”是魏尔肖的名言，它与实验结果“显示新细胞都是由原来细胞分裂产生的”的观点吻合，这是对细胞学说内容的发展故选：d考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展3下列物质或结构中属于活细胞的是花粉木纤维精子抗体哺乳动物成熟的红细胞导管血小板性激素abcd【答案】a【解析】试题分析：木纤维和导管属于死细胞,抗体和性激素属于细胞分泌的物质，a正确。考点：本题考查细胞的相关知识，属于对识记、理解层次的考查。4“细胞是生命的单位”。对此下列各项中，不能作为其理由的是a除病毒等少数种类外，所有的生物体都由细胞构成b从细胞内分离出的结构不能在细胞外长时间的培养和生存c构成不同生物细胞的化学元素的种类和含量相同d病毒不能独立进行新陈代谢，病毒的增殖必须在宿主细胞中进行【答案】c【解析】试题分析：除病毒等少数种类外，所有的生物体都由细胞构成，a正确；细胞是生命活动的基本单位，细胞必须保持完整性，才能完成各项生命活动，b正确；构成不同生物细胞的化学元素的种类基本相同，而含量差别较大，c错误；病毒没有细胞结构，不能独立进行新陈代谢，病毒的增殖必须在宿主细胞中进行，d正确。考点：生命的结构层次 5与人体的肝脏所属的生命系统的结构层次相同的是a 人的血液 b 人的心脏细胞c 人的肱二头肌 d 人的循环系统【答案】c【解析】试题分析：人的肝脏属于器官层次，人的血液属于结缔组织，a错误；人的心脏细胞属于细胞层次，b错误；人的肱二头肌属于器官层次，c正确；人的循环系统属于系统层次，d错误。考点：生命系统的结构层次6下列有关显微镜的使用操作与目的不相符的是a转动转换器换用不同倍数的物镜b调节细准焦螺旋调节视野中物象的清晰度c调节光圈调节视野的大小d调节反光镜调节视野的明暗【答案】c【解析】调节光圈和反光镜是用于调节视野的亮暗；转动转换器用于换用不同放大倍数的物镜；调节细准焦螺旋用于调节物象的清晰度调节光圈是用于调节视野的亮暗，c错误【考点定位】细胞观察实验7对于生命活动离不开细胞的理解，错误的是（ ）a 细胞是一切生物体的结构和功能的基本单位b 单细胞生物体具有生命的基本特征新陈代谢、应激性、繁殖等c 多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成d 没有细胞结构的病毒要寄生在活细胞内繁殖【答案】a【解析】病毒没有细胞结构，a错误；所有的生物都具有新陈代谢、应激性、繁殖等生命的基本特征，b正确；多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成，c正确；病毒没有细胞结构，但是必须寄生于活细胞中才能生存和繁殖，d正确。8乙型肝炎病毒hbv是一种很小的病毒，它属于嗜肝脱氧核糖核酸（dna）病毒组中的一个成员。下列与该病毒相关的叙述正确的是a 用培养基进行hbv培养时，应适当添加动物血清b hbv结构简单，仅含有核糖体一种细胞器c 分析hbv碱基种类和比例可确定其遗传物质的类型d hbv再次侵入人体时，记忆细胞迅速产生大量抗体【答案】c【解析】hbv结构简单，没有细胞结构，不含有任何核糖体等细胞器，其生命活动离不开细胞，需用相应的宿主细胞培养， a、b项错误；分析hbv碱基种类和比例，可确定其遗传物质的类型是dna还是rna，是双链还是单链，c项正确；hbv再次侵入人体时，记忆细胞会迅速增殖分化出大量的浆细胞，由浆细胞产生抗体，d项错误。【点睛】本题的易错点在于：误认为病毒在普通的培养基上也能生活，究其原因是不知道病毒是营寄生生活的非细胞生物，一旦离开活细胞，就不再具有生命活动，所以在培养病毒时必须利用活细胞作为培养基，而不能利用配制的普通培养基。9生物兴趣小组的同学们要调查一个鱼塘中的草鱼的数量变化情况。他们研究的是生命系统的（ ）a 个体水平 b 种群水平c 群落水平 d 生态系统水平【答案】b【解析】【分析】生命系统的结构层次包括：细胞组织器官系统个体种群和群落生态系统生物圈。种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体，特点是个体间彼此可以交配，实现基因交流；群落的概念：在一定空间内所有生物种群的集合体，它具有一定的结构、一定的种类构成和一定的种间相互关系，并在环境条件相似地段可以重复出现；生态系统的概念：在一定的空间和时间范围内，在各种生物之间以及生物群落与其无机环境之间，通过能量流动和物质循环而相互作用的一个统一整体。【详解】一个鱼塘中的所有草鱼构成一个种群，故调查一个鱼塘中的草鱼的数量变化情况，研究的是生命系统的种群水平，故选b。【点睛】解答本题的关键是对于生命系统的结构层次中的各个层次的概念的辨析，进而根据题干信息确定“一个鱼塘中的草鱼”所属的层次和研究水平。10研究发现，寨卡病毒属于rna病毒。下列有关寨卡病毒的叙述正确的是a具有完整的细胞结构 b含有a、t、g、c四种碱基c可寄生在人体细胞内 d不能作为抗原诱导免疫应答【答案】c【解析】病毒无细胞结构，a错误；寨卡病毒是一种rna病毒，含有a、u、g、c四种碱基，b错误；寨卡病毒是一种rna病毒，能引起人患病，说明寨卡病毒可寄生在人体细胞内，c正确；寨卡病毒能作为抗原诱导免疫应答，d错误。【考点定位】人体免疫系统在维持稳态中的作用【名师点睛】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动11细胞学说被恩格斯列为19世纪自然科学的“三大发现”之一，下列有关它的建立和发展说法错误的是a第一个命名细胞的学者是虎克b细胞学说的主要建立者是施旺和施莱登c魏尔肖对细胞学说进行了补充d细胞学说的内容是一切生物体都是由细胞构成的【答案】d【解析】英国的科学家虎克是细胞的发现者，也是第一个命名细胞的学者，a项正确；细胞学说主要是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺建立的，b项正确；魏尔肖的著名论断“所有细胞都来源于先前存在的细胞”是对细胞学说的重要补充，c项正确；细胞学说指出：细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，病毒无细胞结构，d项错误。【考点定位】细胞学说的建立过程【名师点睛】本题借助科学发展史进行考查，这提醒我们：在平时的学习中除了要熟记并理解相关的基础知识外，还要关注生物科学发展史上的重要事件。12某生物学家正在研究中华大蟾蜍的内脏结构,他的研究对象属于哪一生命层次（ ）a个体 b种群 c生物群落 d生态系统【答案】a【解析】种群是指一定时间内占据一定空间的一种生物的总和，生物学家研究的是某一种鱼类的季节性迁徙捕食行为，因此他的研究对象属于种群。【考点定位】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【名师点睛】在生态学上，是在一定空间范围内同时生活着的同种生物的全部个体称为种群。13生物界中不同生物的形态结构不同，据此可分为病毒、原核生物和真核生物几大类群，对下列生物特征的叙述，正确的是（ ）酵母菌 乳酸菌 硝化细菌 衣藻 金鱼藻 烟草花叶病毒a都是原核生物，且都能发生基因突变b都不含叶绿素，且都是分解者c都是异养生物，且都能进行有氧呼吸d都具有细胞结构，且都有细胞壁【答案】d【解析】酵母菌为真菌的一种，属于真核生物，遗传物质是dna；乳酸菌为细菌的一种，属于原核生物，遗传物质是dna；烟草花叶病毒是非细胞生物，既不是原核生物也不是真核生物，属于rna病毒，遗传物质是rna遗传物质可复制，故有可能发生基因突变，a错误；酵母菌、乳酸菌和硝化细菌都不能进行光合作用，故都不含叶绿素。酵母菌和乳酸菌都是腐生生物，属于分解者；硝化细菌能进行化能合成作用，属于生产者，b错误；酵母菌和硝化细菌都能进行有氧呼吸。酵母菌只能利用现成有机物，为异养生物；硝化细菌能进行化能合成作用，为自养生物，c错误；硝化细菌是细菌，衣藻和金鱼藻是植物，都具有细胞结构，且都有细胞壁，d正确。【考点定位】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【名师点睛】本题主要考查了生物的分类、不同生物在结构和功能上的区别1、生物可分为病毒、原核生物和真核生物。病毒是非细胞生物，原核生物由原核细胞构成，真核生物由真核细胞构成。病毒主要由蛋白质和一种核酸组成。原核生物的代表生物有细菌、蓝藻等。真核生物包括真菌、动物和植物，其中真菌包括酵母菌、霉菌和食用菌。2、细菌、酵母菌和植物都具有细胞壁。动物没有细胞壁。3、能将无机物合成有机物的生物为自养生物，主要包括能进行光合作用的生物和化能合成作用的生物。只能利用现成有机物的生物为异养生物，主要包括大多数动物、寄生生物和腐生的细菌、真菌等。绝大多数生物都能进行有氧呼吸。14除病毒外，生物体结构和功能的最基本单位是（ ）a器官 b组织 c细胞 d系统【答案】c【解析】试题分析：除病毒外，生物体结构和功能的最基本单位是细胞15下列关于生命系统的叙述，错误的是a蓝藻属于生命系统最基本的结构层次b精子不具有细胞结构，只有形成受精卵，才具有细胞的结构和功能c一个变形虫既可以说是细胞生命层次，也可以说是个体生命层次d生命系统包括生态系统层次，生态系统是生命层次中的一个层次【答案】b【解析】试题分析：蓝藻为单细胞生物，属于生命系统最基本的结构层次，a正确；精子是由精子细胞变形得到的生殖细胞，具有细胞的结构和功能，b错误；变形虫为单细胞动物，一个变形虫就是一个细胞，既是细胞层次，又是个体层次，c正确；生命系统包括生态系统层次，生态系统是生命层次中的一个层次，d正确。考点：本题考查生命系统的结构层次。16下列说法正确的是a 每种生物都具有生命系统的所有层次b 一切生物都是由细胞构成的c 被污染的培养基中含有的细菌和真菌属于群落d 病毒属于生命系统的最低层次【答案】c【解析】植物没有系统层次，单细胞生物没有组织、系统、器官等层次，a错误；病毒是生物，但是没有细胞结构，b错误；被污染的培养基中含有的细菌和真菌属于群落，c正确；生命系统的最低层次是细胞，而病毒没有细胞结构，d错误。【点睛】解答本题的关键是掌握生命系统的结构层次，明确植物没有系统层次，单细胞生物没有组织、系统、器官等层次。17近年，埃博拉病毒肆虐非洲西部。感染该病毒的重度患者状如“活死人”，下列有关埃博拉病毒的叙述中错误的是a 培养埃博拉病毒的培养基中应该含有氨基酸、葡萄糖等有机物b 埃博拉病毒不属于生命系统，但其增殖离不开活细胞c 埃博拉病毒只有一种类型的核酸d 埃博拉病毒的组成元素中一定含有c、h、0、n、p【答案】a【解析】埃博拉病毒只能寄生在活细胞内，不能用培养基培养，a错误；病毒不属于生命系统，只能寄生在活细胞内，其增殖离不开活细胞，b正确；埃博拉病毒为rna病毒，只有rna一种类型的核酸，c正确；埃博拉病毒由rna和蛋白质构成，故组成元素中一定含有c、h、o、n、p，d正确。18生物体（除病毒外）结构和功能的基本单位是a蛋白质 b核酸 c器官 d细胞【答案】d【解析】比细胞更小的蛋白质、核酸等分子没有独立的生命，比细胞大的组织、器官等是由细胞组成的，所以说细胞是生物体结构和功能的基本单位。【考点定位】对细胞的整体认知。19茫茫宇宙中，有一颗美丽的蓝色“水球”地球，它拥有着瑰丽的生命画卷，富有层次的生命系统。就生命系统的结构层次来说，最宏观和最微观的层次分别是a生物圈、分子和原子 b生态系统、个体c个体、病毒 d生物圈、细胞【答案】d【解析】试题分析：生命系统的结构层次包括：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈，其中生物圈是生命系统中最宏观的结构层次，而细胞则是地球上最基本（最微观）的生命系统，故d项正确，a、b、c项错误。考点：本题考查生命系统的结构层次的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。20“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这一千古名句生动形象地勾画出早春的秀丽景色。与其相关的生命系统的叙述中，正确的是 （ ）a 桃花属于生命系统的器官层次b 一片江水中的所有鱼构成一个种群c 江水等非生物不参与生命系统的组成d 一棵柳树的生命系统的结构层次由小到大依次为细胞组织器官系统个体【答案】a【解析】桃花为生殖器官，属于生命系统的器官层次，a正确；一片江水中的所有鱼不是同一个物种，不构成一个种群，b错误；江水等非生物为生态系统的一部分，参与生命系统的组成，c错误；植物细胞没有系统层次，d错误二、非选择题21为什么说生命活动离不开细胞？ 【答案】（1）非细胞生物如病毒，必须依赖活细胞才能完成生命活动。（2）单细胞生物依靠单个细胞就能完成各项生命活动。（3）多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动【解析】试题分析：除了病毒所有的生物都是由细胞组成的，细胞是组成生物体的最基本单位。生物体所有的新陈代谢(生命活动)都是在细胞内完成的，即使没有细胞结构的病毒也必须寄生在活的细胞内才可以生活繁殖。非细胞生物如病毒，必须依赖活细胞才能完成生命活动；单细胞生物依靠单个细胞就能完成各项生命活动；多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，根据以上分析说明所有生物的生命活动都离不开细胞。22生命活动的单位是 它是生物体的生长、发育、生殖等的基础a染色体 b线粒体 c组织 d细胞【答案】d【解析】试题分析：染色体是细胞核内由dna和蛋白质组成的结构，线粒体是细胞质中的一种细胞器，二者都不是独立的生命系统，a错误、b项错误；组织是由许多形态相似、功能相同的细胞及细胞间质组成的，不是最基本的生命系统，c错误；生命活动离不开细胞，即使像病毒那样没有细胞结构的生物，也只有依赖活细胞才能生活，细胞是生物体结构和功能的基本单位，是生物体的生长、发育、生殖等的基础，d正确。考点：本题考查生命系统结构层次的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。23回答下列与细胞、显微镜有关的实验问题。（1）下列4项实验中，需保持细胞生理活性的有 （填序号）。观察叶绿体和原生质的流动 观察洋葱鳞片叶内表皮细胞中dna的分布探究酵母菌的呼吸方式红细胞中血红蛋白的提取和分离（2）生物学实验中常用普通显微镜，试回答：一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指该标本的a体积 b表面积 c保的面积 d长度或宽度当显微镜的目镜为10、物镜为10时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，若目镜不变，物镜换成40时，则在视野中可看到细胞a2个 b4个 c16个 d32个在光照明亮的实验室里，用白色洋葱表皮细胞做质壁分离实验。在显微镜视野中能清晰看到细胞壁，但看不清楚细胞是否发生质壁分离。为便于判断，此时应a改用凹面反光镜、放大光圈b改用凹面反光镜、缩小光圈c改用平面反光镜、放大光圈d改用平面反光镜、缩小光圈（3）按下面步骤进行质壁分离实验。步骤一：在洁净的载玻片中央加一滴清水，取一片藓类小叶，盖上盖玻片。步骤二：从盖玻片一侧滴入03gml的蔗糖溶液，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引。这样重复几次，使盖玻片下面的藓类小叶浸润在03gml的蔗糖溶液中。步骤三：在显微镜下观察，结果如图