人教版必修三：第七单元 第21课 现代中国教育的发展 课件（58张）.ppt

第七单元 第21课 新知预习 巧设计 名师课堂 一点通 课堂小结 建通史 基础等级 发展等级 重点诠释 考点全解 创新演练 大冲关 一 人民教育的奠基1 拉开序幕第一次全国教育工作会议召开 1 时间 1949年底 2 内容 建立人民教育事业 确立教育要为服务 学校要向广大开门 大力提高人民的文化水平 3 意义 成功地将教育 改变成为新中国的人民教育 国家建设 工农 半殖民地半封建 2 教育方针使受教育者在德育 智育 几方面都得到发展 成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者 3 采取措施在发展教育的同时 建立起半工半读的学校教育制度 4 取得成就 1 逐步形成比较完整的体系 2 培养了大批素质较高的劳动后备军和的建设人才 体育 全日制学校 国民教育 德才兼备 二 动乱中的教育1 表现 1 各地大中小学一度停课 教育战线一片混乱 2 1966年夏 制度被废止 3 20世纪70年代初 高校开始招收 导致大学教育水平下降 高考 工农兵学员 2 影响 1 使中国教育事业受到极大破坏 各行各业缺乏 2 整个民族大大下降 3 中国与的差距拉大了 专门人才 文化素质 发达国家 三 教育的复兴1 拨乱反正 1 背景 文革 结束后 邓小平刚复出就自告奋勇抓教育 2 措施 在教育战线全面拨乱反正 整顿教学秩序 恢复制度 组织编写新教材 倡导重教 高考 尊师 2 科教兴国 在改革开放的同时 邓小平提出教育应发展的思想 国家实行 的发展战略 3 教育改革 1 20世纪80年代 邓小平提出 教育要面向 面向世界 面向未来 的指导方针 优先 科教兴国 现代化 制定 对中等 高等教育进行改革 2 20世纪90年代 实施发展高等教育的 211工程 计划 义务教育法 4 教育投资实行以国家拨款为主 同时倡导社会力量办学 启动 希望工程 5 边远和落后地区教育加大教育发展的力度 推动少数民族地区教育的发展 西部地区 教育档案 1 右图为我国恢复高考以来高等学校招生情况的统计图表 你认为我国高等院校招生出现上述变化的原因有哪些 提示 1 1977年恢复高考 激发了人们求学的热情 2 实施 211工程 计划 使得一批重点高校和重点实验室迅速发展壮大 3 西部地区 少数民族地区和贫困地区基础教育事业迅速发展 4 高校招生与分配制度改革 扩大学校办学的自主权 5 实行国家拨款为主 多渠道筹措经费为辅的体制 社会力量办学应运而生 2 希望工程 是团中央 中国青少年发展基金会以救助贫困地区失学少年儿童为目的 于1989年发起的一项公益事业 这是一项伟大的事业 1990年9月5日 邓小平为 希望工程 题名 以上材料反映了什么信息 提示 我国教育发展不平衡 有部分困难家庭的孩子上不起学 但是社会给予支持和帮助 兴起了 希望工程 也反映了以邓小平为代表的党中央关心重视教育 一 教育 科技与经济发展之间的关系及认识1 教育 科技与经济发展三者相互依赖 互为基础 1 科技 教育要面向经济建设 社会经济的需求是科技发展的强大动力 只有社会经济发展才能为科学研究提供各种物质条件 科学技术只有同经济密切结合 其价值和作用才能充分显示出来 教育离不开经济建设 经济投入的多少制约着教育的发展 教育改革要适应经济的发展 适时作出调整 2 经济发展取决于科技和教育 科学技术是第一生产力 科学技术的进步是经济发展的决定性因素 但根本上还是取决于教育 3 教育也必须与科学技术相结合 教育内容的更新 教育手段的改进都依赖于科学进步 科技要发展 必须培养出高素质的人才 4 科技进步 经济繁荣和社会进步从根本上都取决于教育的发展 2 认识 1 教育是实现科学知识再生产和产生新科学技术的工具 也是劳动力再生产的重要手段 要提高劳动者素质 是离不开教育的 2 21世纪是知识经济的时代 21世纪的挑战是人才的挑战 也是一场教育的挑战 必须坚持 科教兴国 战略 始终要把教育放在优先发展地位 以适应知识经济时代的需要 3 教育发展会促进经济发展 反过来又依赖于经济发展这一物质基础 只有始终抓住经济建设这个中心不动摇 采取正确的发展教育的战略 重视教育 教育才能得以发展 1 20世纪50年代 我国调整大专院校 人文学科受到了抑制 许多所工科学院创办起来 进而综合性大学则被削减 1960年 中国的25万科学家和工程师中 有90 是在中华人民共和国成立后培养出来的 这一史实说明 a 国家工业化建设急需专业人才b 双百 方针得到顺利实施c 高等教育深受传统教育体制的影响d 三个面向 和 科教兴国 战略得到贯彻 解析 材料信息显示 20世纪50年代我国进行高等院校调整 国家大力创办工科学院 削减人文学科和综合性大学 这与当时我国正在进行的 一五 计划有关 一五 计划期间 社会主义工业化建设需要大量工科人才 答案 a 二 文革 结束后教育蓬勃发展的原因1 拨乱反正 全面整顿 迎来教育的春天 文革 结束后 邓小平同志亲自领导了教育战线的拨乱反正和全国恢复教学秩序的工作 全国教育界知识分子数以万计的冤假错案被平反 广大教育工作者在政治上获得了新生 教育的春天来到了 2 确立教育优先发展的地位 提出 科教兴国 战略20世纪90年代以来党和政府确立了教育在社会主义现代化建设中的优先发展战略地位 提出 科教兴国 战略 明确了面向21世纪中国教育改革和发展的战略方向 3 坚持 三个面向 深化教育改革1983年9月 邓小平同志为北京景山学校题词 教育要面向现代化 面向世界 面向未来 三个面向 为中国的教育事业的发展指明了方向 在其指引下 我国教育战线锐意进取 深化改革 加快发展 4 经济发展提供动力和物质保障改革开放的顺利推进 社会主义现代化建设取得辉煌成就 这为教育发展提供了动力和物质保障 5 一系列有关教育的法律 法规的出台 为教育发展提供了法律保障1982年的 中华人民共和国宪法 1986年的 中华人民共和国义务教育法 1993年的 中国教育改革和发展纲要 等一系列法律 法规的相继出台为教育发展提供了法律保障 2 邓小平曾在科学和教育工作座谈会上提出 我们国家要赶上世界先进水平 从何着手呢 我想 要从科学和教育着手 不抓科学 教育 四个现代化就没有希望 就成为一句空话 在此基础上 中国政府于20世纪90年代进一步提出 a 载人航天工程 b 双百 方针c 科教兴国 战略d 三个面向 方针 解析 根据国内外情况的变化 中国政府于1995年提出了 科教兴国 战略 c项正确 a项是1992年提出的 但与题干要求不符 b项是1956年提出的 d项是20世纪80年代提出的 故排除a b d三项 答案 c 典题例析 例1 邓小平曾说过 对全国教育战线十七年 建国后十七年 的工作怎样估计 我看 主导方面是红线 应当肯定 下列最能证明这一看法的史实是 a 初步建立了新的教育管理制度b 创办了一系列的工人学校c 全面开展了 上山下乡 运动d 初步形成了比较完整的国民教育体系 解析 本题考查学生理解分析的能力 建国后 经过十几年的努力 我国逐步形成了比较完整的国民教育体系 培养了大批素质较高的劳动后备军和德才兼备的建设人才 因此值得肯定 答案 d 题组冲关 1 在全面建设社会主义时期 毛泽东提出 我们的教育方针 应该使受教育者在德育 智育 体育几方面都得到发展 成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者 这个教育方针体现了 重视全面发展 重视德育 教育要面向世界 教育与生产劳动相结合a b c d 解析 本题考查学生的阅读分析能力 从材料可判断出 正确 是邓小平在改革开放开始后提出的教育方针 在该材料中没有体现 故选b 答案 b 2右图题为 战斗中的生活 反映了 文革 中大学生的学习 生活状况 这种现象最恶劣的影响是 a 民族文化素质下降b 高考制度被废除c 大学教育水平下降d 各行各业专门人才缺乏 解析 图片中所示应是 工农兵学员 他们是 文革 开始后 废止高考制度的产物 b项把因果关系倒置了 c d两项尽管也是它所造成的影响 但不如a项严重 a项影响的是整个中华民族的长远发展 答案 a 典题例析 例2 1977年后的中国改变了方针 为了现代化 国家重视专甚于红 重新建立了为国选拔人才的传统制度 费正清 美国与中国 这种 制度 具体是指 a 实施 中华人民共和国义务教育法 b 恢复高校考试招生制度c 提出 科教兴国 战略d 推进九年制义务教育 解析 本题考查学生的理解分析能力 从材料中的 1977年 和 重新建立了为国选拔人才的传统制度 可知这是指1977年恢复高考制度 故b项正确 答案 b 题组冲关 1 1983年国庆节前夕 邓小平同志为北京景山中学题词 三个面向 三个面向 的实质是 a 通过发展教育提高国家和民族的竞争力b 教育的发展要适合中国的基本国情c 教育的发展需要加强国际交流和合作d 教育的发展需要具有超前性和国际性 解析 20世纪80年代初 邓小平提出教育发展的 三个面向 反映了当代教育的客观规律 为我国素质教育指明了基本方向 归根结底 其实质是通过教育的发展 让教育为现代化服务 加强国际间的交流与合作 为未来的发展服务 最终提高国家和民族在世界上的竞争力 答案 a 2 社会主义现代化建设新时期 我国教育事业蓬勃发展 其主要原因有 进行了教育体制改革和立法改革 加强基础教育 发展高等教育 确定了 三个面向 的指导方针 重视少数民族教育的发展a b c d 解析 本题考查学生的分析能力 改革开放以来 我国加大了对教育的投入 制定了 义务教育法 实施 211工程 提出了 三个面向 的指导方针 重视少数民族教育的发展 故 均正确 答案 a 3 阅读下列材料 材料1 科研是靠教育输送人才的 一定要把教育办好 邓小平的 关于科学和教育工作的几点意见 材料2 我知道科学 教育是难搞的 但是我自告奋勇来抓 不抓科学 教育 四个现代化就没有希望 就成为一句空话 邓小平的 教育战线的拨乱反正问题 材料3 优先发展教育 建设人力资源强国 教育是民族振兴的基石 教育公平是社会公平的重要基础 要全面贯彻党的教育方针 坚持育人为本 德育为先 实施素质教育 提高教育现代化水平 培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人 办好人民满意的教育 胡锦涛在中共十七大上的报告 请回答 1 依据材料1 2 指出邓小平是如何看待教育 科技与现代化建设三者之间的关系的 2 依据材料3 概括胡锦涛报告的主要观点 3 简要概括三则材料的共同观点 解析 第 1 问可从材料1 2中总结回答 第 2 问从材料3中总结出教育的重要性 第 3 问概括归纳出共同点 把发展教育看成实现现代化的关键环节 答案 1 发展教育为科学研究提供人才 科学和教育的发展是现代化建设的基础 2 要优先发展教育 教育公平是社会公平的基础 教育是科技进步 社会发展的基础 3 把发展教育看成实现现代化的关键环节 文化上 1 科教兴国 战略极大地推动着中国教育的持续发展 2 大力普及九年义务教育 制定了 义务教育法 启动 希望工程 促进基础教育发展 3 20世纪90年代 国家实施发展